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12011年西青区初中学业考查生物模拟试卷本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷第1至第4页，第Ⅱ卷第5至第8页。试卷满分100分。考试时间60分钟。第Ⅰ卷注意事项：①每题选出答案后，把答案填在下表内。②本卷共23题，每题2分，共46分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。题号123456789101112答案题号1314151617181920212223答案1．下列生物中不具有细胞结构的是A.甲型H1N1流感病毒B.痢疾杆菌C.草履虫D.酵母菌2．右图是血细胞形态示意图，下列叙述错误的是A.人体出现炎症时，②的数量会增多B.②的功能是运输营养物质和代谢废物C.③的作用是促进止血和加速凝血D.血细胞中数量最多的是①3．在ABO血型系统中，下面四种输血方案，最佳的是A.O型血输给A型血患者B.O型血输给AB型血患者C.O型血输给B型血患者D.AB型血输给AB型血患者4.当我们做屈肘动作时，其相关肌肉的舒缩是A．肱二头肌和肱三头肌都收缩B．肱二头肌和肱三头肌都舒张C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩5.胎儿时期在母体内发育的场所是A.腹腔B.子宫C.卵巢D.输卵管6．下面是一位健康初中生的早餐食谱，你认为比较合理的一项是2A.鸡蛋一只，牛奶一碗，面包一个B.牛肉半斤，面包一个C.米粥一碗，面包两个D.红烧肉一盘，馒头一个7.将银边天竺葵的叶片经过暗处理、光照、脱色、漂洗、滴上碘液等实验步骤后发现，叶片的边缘不变蓝。这个实验可以说明A.二氧化碳是植物进行光合作用的原料B.光是植物进行光合作用的条件C.叶绿体是植物进行光合作用的场所D.氧气是植物进行光合作用的产物8.下列哪一组疾病都是由激素分泌异常引起的A.甲亢和坏血病B.佝偻病和呆小症C.糖尿病和巨人症D.地方性甲状腺肿和夜盲症9.下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处A.都有脊柱B.都用鳍游泳C.都能适应水中生活D.都具有外骨骼10.家兔的消化道与人体的相比，与其食草生活相适应的显著的结构特点是A.体腔内有膈B.消化道较长，盲肠特别发达C.消化道较短，盲肠特别发达D.牙齿分化为门齿和犬齿11.下列动物行为中属于先天性行为的是A.蚯蚓走迷宫B.大山雀偷饮牛奶C.小鸟在池塘边喂金鱼D.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉12．下图中的牛并没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是A.它是转基因牛B.它的这一特异性状能够遗传C.它具有乳房生物反应器D.它是仿生技术的产物13.保护生物多样性，下列描述不正确的是3A.反对盲目、掠夺式的开发和利用B.保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木C.对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案D.我国强调保护生物多样性，就是要全面禁止开发和利用14.19世纪30年代后期创立“细胞学说”的科学家是A.罗伯特·虎克和达尔文B.拉马克和达尔文C.沃森和克里克D.施莱登和施旺15.酸牛奶的美味与奶中含有的酸味密切相关，酸牛奶中的酸味主要来自于下列哪种生物A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.曲霉16.从“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句中可知柳树可以采用的繁殖方式是A.嫁接B.扦插C.地下茎繁殖D.组织培养17.下列生物所获得的变异性状，不可遗传的是A.经太空育种形成的太空椒“个大质优”性状B.经杂交育种形成的奶牛“产奶量高”性状C.经转基因形成的超级鼠“体大生长迅速”性状D.经充足光照形成的小麦“穗大粒饱满产量高”性状18.长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是A.变异朝着有利于生存的方向发展的结果B.繁衍后代的需要C.代代经常使用，吃高处的叶子的结果D.颈短的个体被淘汰，颈长的个体被保留，是自然选择的结果19.下面是小羊多莉的培育过程，此项研究应用了A.克隆技术B.干细胞技术C.发酵技术D.转基因技术20.小华和小文正在打扫卫生，小文不小心触到了漏电的开关，被电击倒不能呼吸，此时4小华同学应该A.快速拨打“120”急救电话等待救护车的到来B.为了自身安全快速逃离现场C.拨打“120”并快速为他做人工呼吸D.什么都不做，等小文醒来21.下列各种生活方式中，属于不健康的生活方式的是A.坚持锻炼身体B.不吸烟不喝酒C.坚决拒绝毒品D.复习考试期间加班“开夜车”22.人的肺适合进行气体交换的特点不包括A.肺泡细小，但数量众多B.肺泡外有丰富的毛细血管C.肺泡壁很薄，由一层细胞组成D.肺分五叶，左二右三23.观察小鱼尾鳍内的血液流动时，可以发现血流速度最快的是A.①号动脉血管B.②号毛细血管C.③号静脉血管D.③号动脉血管第Ⅱ卷注意事项：①用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在试卷相应的位置上。②本卷共8题，共54分。24.下图是植物细胞模式图，请据图回答（5分）（1）切西瓜时，流出的红汁水主要来自图中的结构[⑤]。（2）水和无机盐可以进入细胞，而有害物质不能进入细胞，这主要是由于[②]的作用。（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”。这种现象主要决定于[④]中的遗传物质。（4）此细胞中能将光能转化成化学能储存在有机物中的5结构是[③]。无论是植物细胞还是动物细胞，在细胞中都具有能将有机物分解，释放能量的结构，这个结构的名称是。25.右图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题（6分）（1）图中生产者是，鼠、兔、狐、鹰等动物属于（2）狐与兔之间主要是的关系。（3）该生态系统中最长的食物链是（4）在生态系统中，从总体看，各种生物的数量和比例，这种现象叫做生态平衡。26.请根据显微镜结构示意图，结合相关操作，回答下列问题：（5分）（1）制作人的口腔上皮细胞装片时要在载玻片上滴一滴，以保持人体细胞的生活状态。用显微观察口腔上皮细胞时，先用低倍镜观察，换上高倍物镜后物像模糊不清，此时应该调节[⑦]。（2）在用低倍镜观察洋葱鳞片叶玻片标本时，要想将视野右上方的细胞调到视野的正中央，应将玻片向方向移动。若发现视野中有污点，移动玻片标本和目镜，污点不随之移动，试问污点在应什么上（3）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪一组镜头组合观察到的细胞数目最多（）A．目镜5×；物镜10×B．目镜10×；物镜10×C．目镜5×；物镜40×D．目镜10×；物镜40×27.2009年3月，墨西哥和美国等国先后发现了人感染甲型H1N1流感病毒，其传染源主要为病猪和携带病毒的猪，感染甲型H1N1流感病毒的人也被证实可以传播病毒。为了防止该病蔓延，人们采取了很多措施，请从传染病及其免疫的角度来回答下列问题（6分）（1）病毒的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质和（2）患有甲型H1N1流感的猪或人属于，战斗在对抗甲型H1N1流感战争前线的工作人员属于（3）为预防传染，中国各关口进行严格检查，并对发热病人进行隔离，从预防传染病的角度，中国所采取的措施属于（4）为了更好地预防甲型H1N1流感，各国卫生组织都加紧研制疫苗，通过注射疫苗，使人获得免疫能力。这在传染病的预防措施上属于，从免疫的特点来分析，这种免疫属于免疫。28.下图是人类生殖过程中的染色体变化示意图，请认真看图并回答（7分）6（1）若图中所示的一对染色体为性染色体，则父亲的性染色体组成是XY,产生的精子有两种，分别含和性染色体，母亲体细胞中性染色体组成为XX，产生的卵细胞中只含性染色体，受精时，精子和卵细胞的结合是随机的，可见后代的性别是由方产生的生殖细胞类型所决定的。（2）已知人类控制双眼皮的基因是显性基因A，控制单眼皮的基因是隐性基因a,若父母都为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子，请推断出他们的基因组成，父亲，母亲，孩子。29.科学家做过如下实验，将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蠖尽量收回，统计其数目，结果如表所示（10分）数据类型项目工业污染区非工业区深色桦尺蠖浅色桦尺蠖深色桦尺蠖浅色桦尺蠖释放数目184只164只472只469只再回收率58%25%6%42%（1）桦尺蠖的体色在生物学上称为。其体色有深浅之分，这是一种（填“遗传”或“变异”现象。假设桦尺蠖的体色深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么深色桦尺蠖的基因组成可能是或。（2）工业污染区（填“深”或“浅”）色桦尺蠖所占比例高，非工业污染区（填“深”或“浅”）色桦尺蠖所占比例高。（3）从表中可以看出，在不同环境中生活中的桦尺蠖，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是长期（选择正确的选项并填在横线上）的结果。A.烟熏B.自然选择C.捕食这种颜色的食物（4）桦尺蠖的个体发育要经卵、幼虫、、成虫四个阶段，我们把这种类型的发育叫做发育。7（5）桦尺蠖的幼虫对桦树的危害很大，用的方法治理这种林业害虫，既经济又环保。30.当你在自然界畅游时，大自然中的鸟语花香、飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣和遐想。认真观察动物，仔细领略其风采，会使人受益匪浅。下图列举了几种常见动物，请结合所学知识回答有关问题（5分）（1）从分类方面看，图中属于无脊椎动物的是（2）从生理方面看，图中能够通过双重呼吸提高气体交换效率的是（3）从发育方面看，B和C突出的特征是（4）所列动物中，对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是31.春雨潇潇，滋润万物，然而有些雨水却能腐蚀户外雕塑，使植物枯萎甚至能伤害人的皮肤和粘膜。为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。（10分）小雨同学根据这一资料进行了探究，制定计划并实施：①在一个花盆里播种10粒大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”；③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。请回答下列问题：（1）此实验中小雨同学提出的问题是（2）根据小雨的实验结果，你得出的结论是（3）你认为小雨同学的设计有不完整的地方吗？在什么地方，请你指出来。（4）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你认为行吗？简述你的理由。（5）为了减少酸雨，你向人们提一条建议吧。8