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•省去了每日准时接送孩子上下学的操劳,也没有了每天早上忙乱起床、赶往学校的烦恼。•新的烦恼：没法追问老师“孩子最近表现怎么样”,担心孩子学习的效果不好、成绩会不会落下来等等。客观原因：网络卡顿、掉线；不懂操作；互动性差或根本没有互动；学习监管难、没有学习氛围；家长工作忙等。主观原因：自控自律能力差、误解网课学习兴趣不浓、动机不强心智未成熟的孩子，绝大部分自制能力弱，需要父母的监督。疫情期间，要注意防火、防溺水、交通等安全。注意加强沟通，学会倾听，注意心理疏导。•配备相应的电子产品，投影机、电视、电脑、平板、手机等。并安装好相应的软件；还要准备学习用品和提醒孩子预习。•家长要将学校的班级群消息置顶，及时查看学校的通知信息。•家长要为孩子在家上网课营造良好的学习环境,以身作则做好引导。•家里就是教室,家长必须监管孩子的学习；禁止与学习无关的行为。•家长要监督孩子完成作业，并在适当的时候对孩子进行检测。•家长要和孩子多进行互动，增进亲子关系；整理照片、整理物品、运动比赛、真心话大冒险……•家长要监督好孩子的生活作息情况。督促孩子早睡早起，及时锻炼，保持一定的运动量。缓解电子产品长久使用带来的身体不适。因为疫情，我们在家里上网课，还需要多长时间还要看疫情的发展情况。对于有些可以独立、自主安排的时间学习的同学，或者家长指引到位的同学，学习成绩肯定会提高很快，而那些不自觉或家长不重视的同学，学习效果会比较差，差距就拉开了！谁能在这段时间，规划好，把被动变成主动，谁就能成为跑的最快最远的人！谢谢！