语文:第14课《秋天》课件(人教新课标七年级上)

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我们走进了秋天。秋天是诗,是画,是歌,是梦。秋天很美,美在一份清澈,一份恬淡。面对天高云淡的秋,我们不禁会赞叹,秋天原来如此美丽!何其芳学习目标:1、品味诗歌语言,体会诗人感情。2、创作属于自己的作品。何其芳(1912—1977)诗人,文学评论家。四川万县人。北京大学毕业。1938年夏到延安,在鲁迅艺术学院任教,同年加入中国共产党。后任鲁艺文学系主任。1944─1947年,两次被派到重庆,在周恩来的直接领导下进行工作。建国后,历任中国文学艺术界联合会委员,中国作家协会理事和书记处书记,中国社会科学院文学研究所所长等职。当选为第一、二、三届全国政协委员,第三届全国人大代表。著有诗《生活是多么广阔》等,诗集《预言》、《夜歌》,散文集《画梦录》等。1977年7月24日在北京逝世。•丁丁肥硕栖息归泊•寥阔枯涸清洌梦寐朗读震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了,溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了,那满流着夏夜的香与热的笛孔?秋天梦寐在牧羊女的眼里。震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。思考:1、本节诗当中出现了哪些事物?请用笔把它勾画出来。2、诗眼是哪句?诗中你喜欢哪些语言?3、抓住关键词语,请你给这节诗中描绘的图画取个名字。本节诗中出现的事物:稻香伐木声视觉嗅觉听觉农家丰收图诗眼:秋天栖息在农家里。露珠镰刀背篓竹篱瓜果•1、后两节诗眼找到了吗?•2、可以分别给这两幅画取名字吗?•3、组内交流后两节里最喜欢的诗句。说说为什么喜欢?(以“我最喜欢———因为————”的形式说话)农家丰收图乡村秋景图:霜晨归渔图少女思恋图清静清远清甜清柔如诗如画归纳:通过《秋天》你学到了什么?晒晒我们的作品《秋天》这首诗通过描绘不同场景、画面,创造了一个既来自人世又远离尘俗的氛围。在这幅绚丽多彩的乡村秋景图里,我们体会到作者对秋的赞颂与热爱。总结:作业:完成课后第三题这个秋天就要溜走了,老师希望每个同学都能拥有秋天那样的恬淡清净的心境。

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