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路漫漫其修远兮吾将上下而求索走向高考·英语人教版·高考总复习专题突破解题策略(八)必修四第一部分基础知识聚焦近几年的完形填空试题中经常出现较长的句子，这些句子的结构相当复杂，给考生理解文章造成一定的困难。英语中的长难句有如下几个特点：句子信息量大，结构复杂，附加成分多，分隔现象普遍(主谓分隔、同位语分隔、定语分隔等)，有时还会出现省略现象。完形填空之对句子结构分析不清楚具体来说，英语中常见的长难句：(1)夹杂有非谓语动词即：过去分词、动词ing形式或动词不定式。(2)夹杂有形容词(短语)、副词(短语)、介词短语。(3)夹杂有时间状语从句、条件状语从句或让步状语从句。(4)夹杂有虚拟语气、宾语从句或定语从句。[典例]...37(Although)shelovedherparentsandherfamily,shedesiredtoliveinsuchahouseand38(dreamed)alldayabouthowwonderfulandexciting__39__mustfeeltolivethere....39．A.thisB．thatC．itD．which[解析]C。本句是一个复合句。从属连词Although引导的是让步状语从句。主句中含有一个宾语从句，宾语从句是how引导的感叹句。第39空所填词应该能够代替tolivethere这个不定式短语，所以选C项，it在此作形式主语。句意：虽然她很爱她的父母和家庭，但是她渴望能住在这样的房子里面，并且整天梦想着住在那里一定会很美好、很兴奋。由此可知，考生如果对句子结构分析不清楚，很容易会误解文意，选错代词。在确定答案时，考生既要考虑语意衔接是否紧密，又要考虑是否合乎语法规则。解题过程中考生应仔细分析句子结构，在不影响句意理解的基础上去掉无关紧要的干扰成分，如插入语、修饰语等，然后结合语境和语法进行分析。如果遇到看似比较熟悉的句型，应立刻联想到与之相关的句式及其用法，如“not...until...”，“whether...or...”，“so...that...”，“hardly...when...”，“sb.wasdoing/wasabouttodo/hadjustdonesth.when...”等。另外，还要留意某些连词的特殊含义，如while引导让步状语从句时表示“虽然，尽管”，连接并列句时表示对比等。在近几年的高考试题中，完形填空中的长难句屡见不鲜，有时一个长句中会设置两个空格，给考生造成理解障碍，增加了试题难度。如：...TheMullerssoonrealisedthat...ThoughRitaadmitssheoftengets__54__，shesaysshewillcontinuewithherworkbecauseshelikesthefeelingofhavingmadea__55__intheworld.54．A.surprisedB．excitedC．tiredD．amused55．A.profitB．differenceC．decisionD．rule[解析]54.C该空所在的句子是让步状语从句，语意表示尽管Rita说她常会感到“疲劳”，但她将继续做她的工作。55．B选文最后一句说明了theMullers做慈善的真正意义，所以B项正确。理解长难句的关键方法是结构分析法。结构分析法就是运用语法知识，迅速弄清句子的主语和谓语，把握句子的基本结构，这样各个部分之间的关系就会变得一目了然。在分析句子结构时，可以去掉句子中的干扰成分，如状语、定语、插入语等，让句子变得简洁，从而有助于作出正确的判断。如果句子是复合句，就要利用所学的名词性从句(包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)、定语从句和状语从句等相关知识进行判断，从而正确理解句意。·研读首尾——抓主题一般来说，很多文章会按照”总—分—总”的思路来写。首先提出主题，接着对主题进行分析、叙述，最后进行归纳、总结，得出结论或提出建议。因此，一般根据文章的首段及尾段就能抓住文章的主题。·上下联系——寻信息在文章中，句与句之间、段与段之间紧密相连、浑然一体。因此，完形填空中经常会出现前面的信息为后面的空白提供暗示，而后面的信息有可能是前面空白的答案的情况。这时，考生切不可死盯空白不放，而要联系上下文，寻求信息以确定答案。·集中精力——破难题每篇完形填空有20道题，其中有2～4道题的难度较大，考生可能在短时间内很难确定答案。考生应该在做完其他题后，集中精力，对这几道难以确定答案的题进行分析，作出决定。·回读检查——补漏洞做完之后，再用2～3分钟的时间将全文联系起来进行回读，查看所填单词或短语是否与语境相符。这样，通过查漏补缺，提高得分率。