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集体备课教案六年级信息技术（上）1课题整理文件（一）内容文件及文件夹的认识、创建和保存文件二次备课批注上课日期主备人教学目标1.知道什么是文件和文件夹。2.撑握创建文件和文件夹的方法。3.学会保存文件的方法。教学重点1.创建文件和文件夹的方法。2.保存文件的方法。教学难点保存文件的方法教学设计一、导入新课电脑主要用来存储和处理信息，它是人们管理文件的好帮手。本课学习使用电脑管理文件的基础知识。二、新课学习（一）、认识文件和文件夹1.请生按要求找出下列问题的答案（1）什么是文件？（2）什么是文件夹？一、认识文件和文件夹1.请生按要求找出下列问题的答案（1）什么是文件？（2）什么是文件夹？2.提问（适当点评）（二）、新建文件夹1．要求学生自学此操作。集体备课教案六年级信息技术（上）22．同桌之间相互合作完成。3．巡视指导。2.请生演示、提问（2至3人，适当点评）（三）、重命名文件夹或文件1．要求学生自学此操作。2．同桌之间相互合作完成。3．巡视指导。2.请生演示、提问（2至3人，适当点评）（四）、保存文件1．要求学生自学此操作。2．同桌之间相互合作完成。3．巡视指导。2.请生演示、提问（2至3人，适当点评）板书设计整理文件（一）一、认识文件和文件夹二、新建文件夹三、重命名文件夹或文件四、保存文件课后反思：集体备课教案六年级信息技术（上）3课题整理文件（二）内容复制文件、移动文件和删除文件二次备课批注上课日期主备人教学目标1.学会复制文件和文件夹。2.撑握移动文件和文件夹的方法。3.学会删除与恢复文件和文件夹的方法。教学重点1.复制文件和文件夹的方法。2.移动文件和文件夹的方法。3．删除文件和文件夹的方法。教学难点1.复制文件和文件夹的方法。2.移动文件和文件夹的方法。教学设计一、导入新课通过上一课的学习，同学们已经了解了什么是文件和文件夹、新建文件夫以及保存文件到某个文件夹中的方法。本课将继续学习有关文件和文件夹的操作。二、新课学习（一）、选择文件或文件夹1．要求学生自学此操作。2．同桌之间相互合作完成。3．巡视指导。4.请生演示（适当点评）集体备课教案六年级信息技术（上）4（二）、复制文件或文件夹1．要求学生自学此操作。2．同桌之间相互合作完成。3．巡视指导。4.请生演示（适当点评）（三）、移动文件或文件夹1．要求学生自学此操作。2．同桌之间相互合作完成。3．巡视指导。4.请生演示（适当点评）（四）、删除文件或文件夹1．要求学生自学此操作。2．同桌之间相互合作完成。3．巡视指导。4.请生演示板书设计整理文件（二）一、选择文件或文件夹二、复制文件或文件夹三、移动文件或文件夹四、删除文件或文件夹课后反思：集体备课教案六年级信息技术（上）5课题寻找丢失的文件内容搜索图片、音乐或视频；查找相应的文档；查找需要的文件或文件夹。二次备课批注上课日期主备人教学目标1.搜索图片、音乐或视频。2.查找相应的文档。3.查找需要的文件或文件夹。教学重点搜索图片、音乐或视频。教学难点1查找相应的文档。2.查找需要的文件或文件夹。教学设计一、导入新课随着电脑中文件和文件夫的增多，一个一个地查找起来会非常麻烦。本课学习使用WindowsXP提供的搜索工具来找回丢失的丈件。二、新课学习（一）、搜索图片、音乐或视频板书自学要完成的问题：1.按照书上的操作方法，在电脑中搜索名为“小狗”的图片。2．试一试，如果名为“小狗”的图片，它位于F盘，类型为GIF，又该如何搜索。3．同桌之间合作完成。指导，抽查，提问。（二）、搜索文档集体备课教案六年级信息技术（上）6板书自学要完成的问题：1.按照书上的操作方法，在电脑中搜索名为“课文”的文件。2．试一试，如果名为“课文”的文件，它位于F盘，又该如何搜索。3．同桌之间相互合作完成。巡视指导，抽查，提问。（掌握进度）（三）、搜索文件夹1.按照书上的操作方法，在电脑中搜索名为“六年级”的文件夹。2．试一试，如果名为“六年级”的文件夹，它位于F盘，又该如何搜索。3．同桌之间相互合作完成。巡视指导，抽查，提问。（掌握进度）板书设计寻找丢失的文件一、搜索图片、音乐或视频二、搜索文档三、搜索文件夹课后反思：集体备课教案六年级信息技术（上）7课题回收站的应用内容1.学会调整回收站的容量。2.学会清空和还原“回收站”中的文件。二次备课批注上课日期主备人教学目标1.学会调整回收站的容量。2.学会清空和还原回收站中的文件。教学重点1.调整回收站的容量。2.清空和还原回收站中的文件。教学难点清空和还原回收站中的文件。教学设计一、导入新课在WindowsXP操作系统中，被删除的文件和文件夹并没有真正的从计算机中删除，而是暂时保存在了回收站中。如果需要的话，还可以从回收站中恢复被误删除的文件，这为用户的工作带来了极大的方便。本课学习回收站的使用。二、新课学习（一）、设置回收站的容量板书自学要完成的问题：1.认真看课本，按课本上介绍的操作方法调整回收站的容量。2．思考，调整回收站的容量时应注意什么。3．同桌之间合作完成。指导，抽查，提问。（掌握进度）集体备课教案六年级信息技术（上）8（二）、还原回收站中的文件板书自学要完成的问题：1.按照书上的操作方法，还原回收站中的文件。2．试一试，利用小知识中介绍的操作方法还原回收站中的文件。3．同桌之间相互合作完成。巡视指导，抽查，提问。（掌握进度）（三）、清空回收站板书自学要完成的问题：1.按照书上的操作方法，清空回收站。2．同桌之间合作完成。指导，抽查，提问。（掌握进度）板书设计回收站的应用一、设置回收站的容量二、还原回收站中的文件三、清空回收站课后反思：集体备课教案六年级信息技术（上）9课题申请电子邮箱内容申请电子邮箱二次备课批注上课日期主备人教学目标一、知识技能：1．掌握网上注册电子邮箱的基本步骤，正确收发电子邮件。2．培养学生利用E-mail解决问题能力，收集并筛选处理信息的能力。二、过程与方法：1.以任务驱动，学习知识。2.采用小组合作，完成教学。3.课后延伸探究，掌握方法。三、情感态度价值观：1.通过教学，让学生体验亲情，加强与父母进行交流的兴趣和意识，体会到父母之爱的情感。2.教育学生，正确使用网络，培养学生小组合作，互帮互助的团队精神。教学重点E-mail的申请教学难点用E-mail实现信息的交流教学设计一、创设情境，激情导入出示：妈妈在沿海一家工厂工作图片，激起学生对妈妈的思念。通过这些图片，让学生想一想，我们怎么和爸爸妈妈联系？怎么为他们送上衷心的祝福呢？我会引导学生先回答，然后利用动画展示学生实际生活中已经了解和熟悉的一些交流方式。（打电话、写信等）引导学生进入课题，请已经有E-mail的同学谈谈使用电子邮箱的体会，说说使用的好处。（二）任务驱动，突破重点（任务1）首先，学生看书学习，开始注册操作。其次，通过小组合作学习、交流互助完成注册信息的操作。集体备课教案六年级信息技术（上）10设置问题：（1）为什么注册条款必须选择同意？请学生仔细阅读，通过注册条款你知道了什么？（2）用怎样的用户名和密码又好记又安全呢？各小组同学在注册过程中还运用了哪些技巧？对学生的回答后小结：（1）填写要注册的用户名和认证码，用户名最好以字母和数字混合这样可以避免用户名重复，用户名最少6位最多20位。（2）填写基本资料。密码不少于6位，必须记住密码。若忘记，可以注册手机号，方便找回密码。（3）带“*”号的部分必须填写，其他项可选填。（三）任务递进，延伸拓展（任务2）（1）登陆自己的电子邮箱，并阅读第一封电子邮件。（2）试着在其他著名的网站上申请几个免费邮箱。（3）小组各成员之间相互写信，并发送，检查是否收到。如果想给上面的邮箱发邮件，都能收到吗？为什么？让学生分小组交流，反思。（四）课后延伸，强化运用学完本课，我会要求学生完成以下任务：1．找出更快捷、更方便的方法申请电子邮箱（举例：QQ、手机邮箱的申请）。2．帮助妈妈申请一个电子邮箱，教妈妈会使用电子邮箱。板书设计申请电子邮箱一、申请邮箱二、写信课后反思：集体备课教案六年级信息技术（上）11课题走进画图世界内容认识画图软件二次备课批注上课日期主备人教学目标1．认识画图窗口，这部分内容可作一个大概介绍，学生接受起来较快。2．学习保存画图文件的方法，使学生学会建立一个专门属于自己的画图文件，大大满足了学生力求完美、完整的愿望，从中也能让大家欣赏到孩子们完整的绘画作品。3．建立自己的文件，懂得尊重他人所有权，不能随意修改他人文件，培养学生文明的操作习惯。教学重点如何保存和打开保存的画图文件教学难点“文件名”的输入教学设计（一）组织学生欣赏几幅电脑绘画作品。师：“同学们，老师今天请大家欣赏几幅电脑绘画作品”──通过这一环节激发学生的学习欲望，为下一步的学习作好铺垫。（二）组织学生学习启动画图程序的方法，认识“画图”窗口1．师：“同学们，刚才大家欣赏的绘画作品就是通过下面这个画图程序来完成的。下面请跟随老师一起《走进画图世界》吧！”开始→程序→附件→画图（板演）2．认识画图窗口的各个组成部分。重点是认识画图窗口特有的“工具箱”“颜料盒”，而这一部分集体备课教案六年级信息技术（上）12在以后的教学中还将重点学习，所以本环节的目标是让学生认识组成部分。（三）引导学生认识计算机的存储功能，激发学习欲望。师：“同学们，美丽的图画、优美的文字都可以请我们的小电脑保存起来，我想你一定很想知道怎样保存吧！别急，让我们现在就开始吧！”（四）学习保存文件及打开文件的方法。（五）学生操作练习学生在练习时可配合着“操作流程图”，边看边操作。教师进行巡回的指导。（六）总结1．师：“同学们，你们都建立自己的画图文件了吗？让我们请几位同学来演示一下他的‘小仓库’吧”。2．启发学生敢于寻求其他保存文件的方法和打开文件方法。例如可以直接单击常用工具栏中的工具按钮来完成。3．师：“同学们，在你们打开文件时可以看到许多不同名字的文件，其中也有你的，我们应当尊重这些文件的拥有者，不能随意去更改他人的文件，这是不文明的，让我们做一个文明的计算机操作者吧！”板书设计走进画图世界开始→程序→附件→画图关闭画图与保存画图课后反思：集体备课教案六年级信息技术（上）13课题画方形和圆形内容画方形和圆形二次备课批注上课日期主备人教学目标1.学会椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法；熟练掌握画长方形、正方形、圆角长方形、椭圆等技巧。2.训练学生在画图中综合运用椭圆、矩形、圆角矩形工具的能力；3.通过图画的欣赏和创作，激发学生学习信息的兴趣；教学重点椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法教学难点正方形的画法教学设计一、作品激趣，揭示课题师：首先，老师请同学们看一幅画！仔细观察一下，这座小房子是由哪些图形组成的？（长方形、正方形、椭圆形……）师：今天我们就来一起画“可爱的小房子”。二、任务驱动，目标分级师：我们本节课的任务就是通过完成画这座小房子，学会方形和圆形的画法。1．讲解演示指导练习。（芝麻开门第一关画主体）2．激励尝试鼓励互助。（轻而易举第二关画房门）3．自主探索讨论交流。（再接再厉第三关画窗户）集体备课教案六年级信息技术（上）14师：请同学们找一找，找到了吗？师：下面看老师是如何来画这个正方形的？①选定工具。②确定位置。③拖动完成。”4．提示要点迁移技能（一气呵成第四关画房顶）5．组内合作组间竞争（脱颖而出第五关画烟囱）出示“脱颖而出第五关：画烟囱”。出示范图。师：小组与小组比一比，赛一赛。最快完成的小组。同学们都顺利完成了任务，这组取得了第一名。师：下面我们请一位同学，代表这组来领取小红花！但是先要演示一下！三、总结自评，拓展延伸师：你对自己和同学的表现如何评价？你帮助过哪些同学？或得到过哪些同学的帮助？想说些什么？师：今天同学们学得非常认真，不但画得好，而且说得好！希望同学们课后多练习，掌握更多的电脑绘画技巧，来描绘我们的幸福生活！板书设计画方形和圆形欣赏画--画方形--画圆形课后反思：集体备课教案六年级信息技术（上）15课题画五星红旗内容画五星红旗二次备课批注上课日期主备人教学目标1．知识与能力：五星