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11朱自清教学目标•1扫清文字障碍，积累文中的生字生词。•2了解作者及其代表作品。•3有感情的朗读课文，并背诵课文，从中得到美的感染和熏陶。•4理清文章思路。预习检测1.加点，注音酝酿()黄晕（）披着蓑衣（）涨起来（）婉转（）应和()戴着斗笠（）抖擞（）薄烟（）呼朋引伴：卖弄：花枝招展：抖擞：yùnniàngyùnsuōzhǎngwǎnhèlìsǒubó呼唤朋友，招引伙伴有意显示炫耀自己的本领。花枝迎风摆动，婀娜多姿。振作。2作者简介（1）朱自清，现代散文家，诗人。原名朱自华，字佩弦，号秋实，后改名为朱自清。（2）原籍浙江绍兴，生于江苏东海。（3）1920年北京大学哲学系毕业。（4）作品有：长诗《毁灭》，散文《背影》，《荷塘月色》，《绿》等整体把握文章听课文，回答下列问题。1课文主要写了什么内容？2课文可以划分成几个部分？怎样划分？3文中具体描绘了哪五幅春景图？1课文主要写了什么内容？本文作者对春天做了全面，精致的观察抓住春天特点，准确生动地描绘出江南春天特有的景象。2课文可以划分几个部分？怎样划分？第一部分（1）总写—盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋。第二部分（2-7）具体写绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。第三部分(8-10)总写—颂春。赞美春天。3文中具体描绘了哪几部春景图？春草图→草报春；春花图→花迎春；春风图→风唱春；春雨图→雨润春；迎春图→人迎春本文运用了什么样的修辞手法?并找一下相关的语句？•我们学过的有关春的优美诗句有哪些？或者带春字的四个字的成语?乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。迟日江山丽，春风花草香。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。细雨鱼儿出，微风燕子斜。春江水暖鸭先知，正是河豚欲上时。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。沾衣欲湿杏花雨，吹面部寒杨柳风。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。春和景明春光明媚春寒料峭春暖花开满园春色春风拂面阳春三月春雨绵绵春风和煦春意盎然春雨如油春深似海