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类型游戏名称与目标教具准备基本玩法适合年龄段适合季节运动类《单人带器械跳》目标：1、培养幼儿身体的平衡能力，手、腿，眼的协调能力2、增强方位感和判断能力。跳跳球，短绳，长绳脚踩跳跳球，双手握绳有节奏地夹球跳绳。学习过程由易到难，可先夹球跳短绳，再夹球跳长绳，待熟练后可以两人或多人轮流进入长绳跳或同时进入长绳跳此游戏适合大班儿童此游戏适合3月份运动类《地雷爆炸》目标：锻炼幼儿四散跑的能力及合作意识。空旷的场地游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。此游戏适合大班儿童此游戏适合5月份运动类《花样跳长绳》目标：1、培养幼儿，手、腿，眼的协调能力长绳若干已掌握跳长绳的方法三人或多位教师手持长绳一端,使长绳相连，教师可成一排站立，也可呈三角形站立。一排站立时，中间教师两手甩绳的方向相反（一前一后），但甩绳的速度与节奏要求统一；呈三角形站立时，用绳的教师同时往里甩绳或往外甩绳，每位儿童轮流进入每根绳中呈顺时针（或逆时针）方向跳此游戏适合大班儿童此游戏适合10月份2、增强方位感和判断能力。运动类《单脚撕名牌》目标：1、锻炼单脚跳跃能力及身体平衡力、肺活量等各项身体素质2、培养自信，敢于接受挑战，体验获得成功的快乐会单脚跳名牌（动物贴若干）两人或多人背后各贴上自己的“名牌”，分散站立。游戏开始，每人各盘起一条腿，单手抓握，单脚跳跃着用盘腿膝盖去碰撞、攻击对方，并趁机去撕对方背后的名牌。在规定的时间里，谁撕得名牌最多，则谁获胜。名牌被撕者，停止玩游戏。在游戏中，双方盘起的腿不能落地，也不能随意更换另一条腿此游戏适合大班儿童此游戏适合5月份《夺旗战》目标：1、锻炼单脚跳跃能力及身体平衡力、肺活量等各项身体素质2、培养自信，敢于接受挑战，体验获得成功的快乐划分人数相等的两队，终点设置与每对人数相等的旗子两队队员按两两并排的方式依次站在起始线后。游戏开始，每队第一名队员各盘一条腿，单脚跳跃至终点处，夺取旗子后返回起点，拍下一位队员的手接力进行，先完成夺旗任务的小队获胜。在游戏中，盘腿落地者，必须从起点重新开始此游戏适合大班儿童此游戏适合3月份运动类《拿小绳踢毽子》目标：1、通过抬腿、跳跃、屈体、转身等运动，使身体各部分得到很好的锻炼，并有效的提高关节的柔韧性和身体的灵活性2、培养注意力，提高反应能力毽子（在毽子上系一长绳）手提绳头，用单脚练习踢毽子。可以尝试用脚内侧，脚外侧，脚背等不同部位踢毽子，待熟练后，可去掉长绳，练习脱绳踢毽子此游戏适合中、大班儿童此游戏适合3月份运动类《看谁踢得准》目标：1、通过抬腿、跳跃等运动，使身体得到很好的锻炼，并有效的提高关节的柔韧性和身体的灵活性2、培养注意力，提高反应能力。毽子，大塑料筐在场地中间放一个大塑料筐。四人分别站在距离筐子2米处的四角，将毽子踢入筐中，在规定的时间内将毽子踢入筐中次数最多者获胜此游戏适合中、大班儿童此游戏适合5月份运动类表演类《顶毽子》目标：1、锻炼幼儿的平衡以及手眼协调能力2、培养注意力，提高反应能力毽子2--5人一组，站成一横排，将毽子顶在头顶，听口令一起向前走直线，并保持毽子不掉下，如果在行走中毽子掉下，需从原地重新开始，最先到达终点者获胜。此游戏适合中、大班儿童此游戏适合12月份运动类《抢椅子》目标：1、发展腿部肌肉力量，提高肢体协调能力与灵活性能够相互配合，团结协作完成任务，体会团队合作的重要性椅子2-6人围成内圈，将椅子围成大圆圈，椅子数量比游戏人数少一把。听音乐往前走，音乐暂停迅速去抢椅子，没抢到的被淘汰。减少一把椅子，游戏继续进行，直至最后一人，游戏结束此游戏适合中、大班儿童此游戏适合3月份运动类《三人行》目标：1、练习单脚跳，发展腿部肌肉力量，提高肢体协调能力与灵活性2、能够相互配合，团结协作完成任务，体会团队合作的重要性起始线，终点线3人一组手拉手并排站立，站两排的人将中间的脚弯曲搭在与中间人拉好的手上，三人同时向前行走，游戏可分组进行比赛，先到达的组获胜此游戏适合大班儿童此游戏适合12月份运动类《拍板下楼梯》目标：1、锻炼腕力与臂力2、体验竞技游戏的快乐折好的纸板若干两两结伴，各拿两个纸板到楼梯台阶最上方，用猜拳决定先后顺序，胜出的一方用自己的纸板用力地去拍对方的纸板。谁先将对方的纸板从台阶上层打到最下一层谁获胜。此游戏适合大班儿童此游戏适合10月份表演类《滚铁环》目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高幼儿参与运动的积极性铁环钩子幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁获胜。此游戏适合大班儿童此游戏适合5月份运动类《会跳舞的鞭炮》目标：1、锻炼四散快跑，身体协调能力2、提高快速反应能力有玩“木头人“”的游戏经验5-10人手拉手围成圆圈沿顺时针方向（或逆时针方向）走，边走边念儿歌：“新年到，新年到，大家一起放鞭炮，3、2、1，砰！”当儿歌念到“砰”时，迅速的做一个爆炸的造型，可以一个人或者与同伴合作做造型，坚持最久者获胜此游戏适合各年龄儿童此游戏适合3月份运动类《卷鞭炮》目标：1、锻炼四散快跑，身体协调能力2、提高快速反应能力有玩“卷白菜心儿”的游戏经验游戏分“鞭炮”和“火”两个角色，扮演鞭炮的人牵手成一排，以排头第一人为中心，后面的人依次向一个方向卷裹（螺旋状），慢慢地卷成一团，并伴随念儿歌：“卷，卷，卷鞭炮，卷成一个大鞭炮！”当卷成一团时扮演“火”的人念“点火啦“，扮演“鞭炮“的人四散逃跑，扮演“火”的人则去抓，被抓住着下轮游戏扮演“火”。游戏继续此游戏适合中、大班儿童此游戏适合10月份运动类《捉“龙尾”》目标：1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。空旷的场地游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉此游戏适合中、大班儿童此游戏适合10月份2、培养幼儿团队精神小鸡”相似。运动类《机智的老鹰》目标：1锻炼身体的灵活性与快速躲闪能力2、体验合作与竞争的乐趣，增强自信心套圈（塑料圈）地上画一个圆作为老鹰的家一人扮“老鹰”，一人扮“母鸡”，其余人扮“小鸡”，“小鸡”在“母鸡”身后依次拉着衣襟排成一队。游戏开始，“老鹰”用圈去套小鸡，“母鸡”张开双臂保护“小鸡”，不让“老鹰”套到，被圈套住的“小鸡”去“老鹰”家休息，停止玩游戏。游戏分组同时进行，在规定的时间内，哪只“老鹰”套到的“小鸡”最多则评为“最机智的老鹰”此游戏适合小、中班儿童此游戏适合5月份运动类《单人花样排球》目标：1、锻炼手部力量及手眼协调能力2、增强节奏感，提高动作的灵敏性球和平衡台手持一球站上平衡台上，待双脚分开站稳后，身体弯曲稍向前倾进行有节奏的拍球，由易到难，可先站平衡台单手拍球，再挑战双手拍球；动作熟练后可以蹲下双手拍或在平衡台上转圈拍球此游戏适合中、大班儿童此游戏适合12月份运动类《两人合作变式拍》目标：1、锻炼手部力量及手眼协调能力2、增强节奏感，提高动作的灵敏性两人一组，人手一个篮球。两人双脚合并面对面坐地。右手（或左手）各拿一球有节奏的拍球并相互传球。待熟练后，可变化合作方式，如一人两球，同时将两球传递给对方此游戏适合中、大班儿童此游戏适合10月份运动类《坐地开合拍》目标：1、锻炼手部力量及手眼协调能力2、增强节奏感，提高动作的灵敏性每人两个球双腿合并伸直坐地，双手各拿一球在身体两侧拍数下，然后双腿快速分开，使两球转向身体前方两腿之间拍数下。拍球方式依次按两侧----正前方---两侧---正前方的顺序相互交替进行。此游戏适合中、大班儿童此游戏适合12月份运动类表演类《谁是神投手》目标：1、锻炼手臂力量和手眼协调能力2、提高快速反应能力和判断力沙包，饮料瓶将若干饮料瓶呈直线或三角形摆放，参与者站到规定的线外，按顺序用一个沙包投击摆放的的罐子。比一比，谁一次性击倒的瓶子多，谁就是神投手。游戏依次重复进行此游戏适合中、大班儿童此游戏适合4月份运动类《你抛我接》目标：1、锻炼手臂力量和手眼协调能力2、提高快速反应能力和判断力沙包，小筐两人一组，面对面相隔一段距离站立。一人持沙包向对方投掷，对方手持一小筐去接沙包。在规定的时间内哪组筐内接住的沙包最多，哪组获胜。此游戏适合各年龄儿童此游戏适合10月份语言类《快乐说句》目标：1、提高四散奔跑动作的熟练性、敏捷性及快速反应能力加强团队意识，体会与同伴合作的乐趣丰富的词汇与短句一人为追逐者，其余人为逃跑者。逃跑者四散跑，追逐着去抓逃跑着。逃跑者如果快被抓住时，需快速说出三字短语(如“我爱你”），即可获得暂时安全不被抓住，如果逃跑者被抓住后没有及时说出三字短语，则与追逐着交换角色，游戏继续进行。此游戏适合各年龄儿童此游戏适合4月份运动类《快乐摇摇车》目标：两人双脚并拢屈膝，脚尖相对，手拉手对坐。边念儿歌边做一俯一仰拉锯的动作，直至对方此游戏适合中、大班儿童此游戏适合11月份1、增强手部肌肉力量感受合作的乐趣臀部翘起离地，待游戏熟练后，可以加快儿歌节奏，以此增加挑战难度。运动类《好玩的“拉力带”》目标：1、增强手部肌肉力量2、感受合作的乐趣毛巾做“拉力带”两人一组，盘腿对坐，手握同一条“拉力带”的两端。一边念儿歌一边做一俯一仰拉扯“拉力带”的动作。在游戏时，两人要双手紧握“拉力带”，不能随便松开，以免身体后仰发生意外此游戏适合小、中班儿童此游戏适合4月份运动类《人力小推车》目标：1、锻炼手臂力量2、提高身体的平衡能力和控制力空旷的场地两人一组，一前一后纵向站立。前一人弯腰双手撑地与肩同宽，后一人抓住前一人脚踝抬起其双脚，变成“两人人力小推车”一起配合向前走此游戏适合大班儿童此游戏适合9月份运动类《快乐小推车》目标：1、锻炼手臂力量2、提高身体的平衡能力和控制力自制奶粉罐小推车单手（或双手）持车柄，推着小推车直线向前跑动，但车头“奶粉罐”不能离地。游戏可增加难度进行绕障碍物跑动，也可采用分组比赛形式进行此游戏适合小、中班儿童此游戏适合9月份运动类《猫捉老鼠几更天一》目标：1、锻炼躲闪跑的技能和动作的灵敏性2、培养规则意识熟悉民谣：1、猫捉老鼠几更天？（猫问）一更天。（鼠答）2、猫捉老鼠几更天？（猫问）二更天。（鼠答）3、猫捉老鼠几更天？（猫问）一人扮演“鼠妈”，一人扮演“猫”，其余人扮演“小老鼠”手拉手围成圈。“鼠妈”站圈中，“猫”在圈外转，问：“猫捉老鼠几更天？”“鼠妈”答：“一更天。”“猫”记继续问，当“鼠妈”答完“在这里”后，“小老鼠”和“鼠妈”立即四散跑开，“猫”去抓，被“猫”抓到或拍到者，则在圈中表演一个节目，并交换角色，游戏重新开始此游戏适合小、中班儿童此游戏适合4月份三更天。（鼠答）4、天要亮了吗？（猫问）亮了（鼠答）5、雨要下了吗？（猫问）下了（鼠答）6、我的花花洋伞呢？（猫问）给老鼠偷走了（鼠答）7、老鼠在哪里？（猫问）在这里（鼠答）运动类《猫捉老鼠几更天二》目标：1、锻炼躲闪跑的技能和动作的灵敏性2、培养规则意识熟悉民谣：1、猫捉老鼠几更天？（猫问）。（鼠答）2、猫捉老鼠几更天？（猫问）二更天。（鼠答）3、猫捉老鼠几更天？（猫问）三更天。（鼠答）4、天要亮了吗？（猫问）亮了（鼠答）8、雨要下了吗？（猫问）一人扮演“猫”，其余人扮演“小老鼠”，“猫”背对小“老鼠”站好。游戏开始后，“猫”问：“猫捉老鼠几更天？“老鼠”答：“一更天。”......当“老鼠”答完“在这里”后，“猫”立即转身去抓“老鼠”，“老鼠”四散跑开躲避，“猫”不能抓跑进“老鼠洞”的“老鼠”，被抓住者则扮演“猫”的角色，游戏重新开始。,此游戏适合小