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塞翁失马福景外国语学校叶青塞（）翁失马此何遽（）不为福乎其父（）曰其马将（）胡骏马而归其子好（）骑此独以跛（）之故堕（）而折（）其髀（）初读——读准确、读通畅塞（sàì）翁失马此何遽（jù）不为福乎其父（fǔ）曰其马将（jiāng）胡骏马而归其子好（hào）骑此独以跛（bǒ）之故堕（duò）而折（shé）其髀（bì）初读——读准确、读通畅近塞上之人有善术者其马将胡骏马而归此何遽不为福乎？丁壮者引弦而战塞（sàì）翁失马此何遽（jù）不为福乎其父（fǔ）曰其马将（jiāng）胡骏马而归其子好（hào）骑此独以跛（bǒ）之故堕（duò）而折（shé）其髀（bì）初读——读准确、读通畅近塞上之人/有善术者其马/将胡骏马/而归此/何遽/不为福乎？↗丁壮者/引弦而战再读——通文意、析情节马无故亡（）而入胡人皆吊（）之其父（）曰其马将（）胡骏马而归居（）数月此何遽（）不为福乎其子好（）骑死者十九（）再读——通文意、析情节马无故亡（逃跑）而入胡人皆吊（安慰）之其父（老汉）曰其马将（带领）胡骏马而归居（经过）数月此何遽（怎么就）不为福乎其子好（喜欢）骑死者十九（十分之九）失马得马折髀相保失马得马折髀相保三读——提问题、探寓意1.提示角度学会提问从故事情节发展的角度来提问从塞翁对这件事的态度的角度来提问从“众人”对这件事的态度的角度来提问3.全班交流质疑问难2.小组合作探究问题四读——联生活,谈体会你是否有过类似“塞翁失马”的经历?你是如何面对的?请你联系自己的生活体验,谈谈这则寓言还可以给我们哪些启示?马不停蹄马到成功马革裹尸马首是瞻指鹿为马人困马乏人强马壮一马当先老马识途塞翁失马马齿徒增按图索骥一言既出，驷马难追人有失足，马有失蹄五读——背课文,积成语