《计算机综合应用能力实训》实施方案

《计算机综合应用能力实训》实施方案一．课程基本说明1.课程的对象《计算机综合应用能力实训》是中央广播大学开放教育建筑施工与管理专科专业教学的一门综合实践性课程。2.学时、学分、开设情况本课程课内72学时，4学分，全年滚动开出。3.课程的基本特点本课程的主要任务是，培养学生应用计算机编制预算、进行工程项目招标投标、进行工程项目管理的能力，为今后从事建筑施工与管理工作奠定基础。4.与其它相关课程的衔接分工本课程的先行课程是建筑工程项目管理、建筑施工技术、单位工程施工组织设计、建筑工程技术资料管理、计算机应用基础和土木工程CAD等课程。二．课程的内容体系及教学要求计算机综合应用能力实训主要包括应用计算机编制预算、进行招投标管理与建筑施工管理等内容。本课程的特点是强调学生实际动手能力，使学生通过本课程学习能够熟练掌握和运用计算机为本专业服务。1.教学内容与教学要求绪论：计算机在建筑工程中的应用（1学时）【教学内容】：第一节计算机及其发展历程第二节计算机在建筑工程建设实施中的应用【重点】：计算机在建筑工程建设各阶段的应用。【教学要求】：1．了解计算机的发展历史2．了解建筑工程建设实施各阶段的应用3．了解工程造价/招投标/工程项目管理等主流软件的应用第一章工程造价基础知识（1学时）【教学内容】：第一节工程造价管理概述第二节工程造价计价的整体流程图【重点】：工程造价的整体流程【教学要求】：1．了解工程造价管理软件应用2．掌握工程造价计价的流程第二章工程计量及软件应用（27学时）【教学内容】：第一节工程量计算概述第二节工程量计算规则第三节算量软件基础操作第四节算量软件案例【重点】：1．工程量的计算规则2．应用软件算量的基本流程与操作【教学要求】：1．了解工程量计算的基本思路2．掌握工程量计算规则3．掌握算量软件的基本操作方法第三章工程量清单计价及软件应用（12学时）【教学内容】：第一节工程量清单编制第二节工程量清单计价【重点】：分部分项工程量清单、措施项目清单编制与计价的方法【教学要求】：1．了解清单计价规范的相关内容2．掌握利用计算机编制工程量清单的流程和方法3．掌握利用计算机进行工程量清单计价的流程和方法第四章工程项目招标投标概述（1学时）【教学内容】：第一节工程项目招投标程序第二节工程项目招投标计算机应用流程【重点】：工程项目招标投标计算机应用流程【教学要求】：1．了解工程项目招投标过程第五章工程量清单计价模式下的招标（5学时）【教学内容】：第一节招标文件的组成第二节商务标电子招标书编制软件应用第三节技术标电子招标书编制软件应用【重点】：电子招标书编制软件的操作【教学要求】：1．理解招标文件的组成及相互之间的关系2．掌握利用计算机编制商务标电子招标书的流程和方法3．掌握利用计算机编制技术标电子招标书的流程和方法第六章工程量清单计价模式的投标（6学时）【教学内容】：电子投标书编制软件的操作流程第一节投标文件的组成第二节商务电子投标书编制软件应用第三节技术标电子投标书编制软件应用【重点】：【教学要求】：1．理解投标文件的组成及相互之间的关系2．掌握利用计算机编制商务标电子投标书的流程和方法3．掌握利用计算机编制技术标电子投标书的流程和方法第七章工程量清单计价模式下的评标（4学时）第一节评标的方法及流程第二节计算机评标系统应用【重点】：工程评标的工作流程【教学要求】：1．了解常见的评标方法及评标流程2．理解利用计算机进行评标思路3．掌握计算机评标的操作流程第八章工程项目管理概述（1学时）【教学内容】：第一节工程项目管理基本知识第二节工程项目信息管理【重点】：工程项目管理知识体系【教学要求】：1．了解工程项目管理应用软件分类2．理解工程项目管理主要目标第九章工程项目进度管理及软件应用（6学时）【教学内容】：第一节工程项目进度计划第二节工程项目进度计划的实施第三节工程项目进度控制【重点】：1．工程项目进度计划的编制2．工程项目进度管理软件的应用【教学要求】：1．了解工程项目管理的基本概念2．掌握工程项目计划编制和控制方法3．掌握MICROSOFTPROJECT管理软件在工程工厂项目进度的基本操作第十章工程项目成本管理（4学时）【教学内容】：第一节工程项目施工成本及其管理第二节工程项目成本管理软件应用【重点】：1．工程项目成本管理软件的应用【教学要求】：1．理解工程项目成本控制的赢得值法2．掌握MICROSOFTPROJCT软件在工程项目成本管理的基本操作第十一章工程项目资料管理（4学时）【教学内容】：第一节工程项目资料管理概述第二节工程技术资料管理软件应用【重点】：1．建筑工程技术资料管理的内容2．建筑工程技术资料管理软件应用【教学要求】：1．理解建筑工程技术资料管理的内容2．掌握建筑工程技术资料管理软件的基本操作三．教学过程的组织、监督与管理根据开放教育的特点，课程内容的学习以学员自学为主，教师辅导教学工作必须结合学员的学习进度和情况组织安排。1.辅导教师在学期开学前要安排编写自己的教学辅导计划，在集中面授和辅导答疑的时间，辅导教师要了解学员学习情况和存在的问题，督促学习滞后的学员加快学习进度，同时收交和批改学员的实训报告。2.辅导教师在面授期间应统计学习中存在的问题和疑难点，对于较集中的问题和疑难点应及时与主持主讲教师联系，集中发布辅导答疑信息。3.辅导教师要利用面授时间，指导学员充分利用多种媒体教材，互相补充和强化对本课知识的学习和理解。