高三英语一模试卷质量分析

高三英语一模试卷质量分析一、总体分析本次一模考试试卷保持了高考出卷的命题思路和风格，注重对考生实际运用能力的考查。从总体上看，有利于对学生综合素质的考查。从难度上看，考生的平均分为：理科，文科.难度适中，没有偏题、怪题和难题，基本达到出卷的难度值要求，且试卷的区分度较好。在绝大部分考点中，要求考生不仅需要了解字面意义，还要结合上下文语境、联系相互的文化背景进行思考。更强调语言运用之理念，试题内容也更具现代气息。二、试卷具体分析1.单项填空。本题共20小题，共20分。具体知识点考查分布如下：从考点上看，对基础知识的考查比较全面，知识点分布较平均。且语法考查内容能结合高中教材，巩固已学知识。学生的平均得分为16.4分。2.完型填空。完型填空讲述的师生之间的一个互动的故事，贴近学生的生活实际，有助于学生对文章的正确理解。短文结构严谨，重点考查学生对语意、语境、语篇的深层次理解。考生需要在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系，并从全文角度去分析、归纳和猜测。该题要求考生具备一定的逻辑思维能力，对该短文的理解程度和对试题的完成情况能充分反映出考生综合运用英语的能力，是区分度较高的题。空格的设置间隔合理，符合高考的出卷要求。20个小题的选项知识点分布基本合理，分别考查了介词短语（如31）、动词及动词词组（如25、29、34、40）、动词短语（如24、33）、名词（如22、36、38）、形容词（如23、26、）、分词（如30）、副词（如21、28、32、39）、连词（如35）、代词（如37）、基本句型（如27）等。没有出现干扰学生的长句和生词。是一篇很好的完型题目。学生的平均得分为24.2分。3.阅读理解。阅读理解总体来说难度适中（学生的平均得分为34.2分）。有着融知识性、时代性、趣味性为一体，信息量大，题材与体裁广泛的特点。话题新颖，信息量大，有文化方面、网络方面、环保、娱乐等。所出题目的题干分布均衡。阅读理解常见的题型基本上都有覆盖。如：主旨大意题（如48）、直接信息题（如41、42、43、45、50、51、52、53、54）、推理判断题（如44、46、47、49、57、58、60）。其中直接信息题稍为偏多一些。美中不足的是，缺少猜测词义题。任务型阅读第二节的任务型阅读61—63题考查了考生在有限的时间内根据不同的人的不同需要捕捉到相应的有效信息的能力，既语用能力。学生的得分率较高。64、65两题为今年模拟考的一大亮点，拓宽了任务型阅读的出题路线，且学生也较能接受。4.单词拼写单词拼写目的是考察学生的记忆能力和单词拼写能力。该题有10个小题，要求考生根据句子及所给的首字母，在句子右边的横线上写出空缺处各单词的正确形式。考生在解此题时，不仅要在记忆库里提取所需单词，还应从题干所提供的语言环境出发，理解句意，分析空缺单词在句子中的语法成分，判断该词的词性，然后将单词完整地拼写出来。本卷的单词拼写情境设置合理，明确，能让学生顺利地猜出句意。从得分情况来看，单词拼写题考生掌握得比以前有所提高。学生的平均得分为6.9分。5．短文改错短文改错是一篇求职文章，难度较低，无论在内容上还是在文字上都比较简单，符合中学生英语的实际水平。学生的平均得分为7.6分。6．书面表达文章的题材是就北京居民住宅区是否能够养狗的民意调查结果进行报告，而且要求考生表达自己的看法并陈述原因和理由。试卷所设计的情景真实性程度较高，符合考生认知水平，考生有话可写，比较容易入手；但对于词汇量和句型积累不足的考生而言，这篇议论文一样有一定的难度，因人而异。学生的平均得分为22.8分。从抽样试卷中，可以看出学生在做书面表达时，普遍存在着以下几个问题：（1）有很多的考生在文章的开始没有给出合适的中心句；（2）有个别考生审题不严，没有按要求写作，只对已给内容进行表达而忽略了个人的看法和理由；（3）更多的考生在遣词造句、组句成篇方面存在很多问题。尽管这类考生的作文能覆盖全部内容，但几乎每个句子都存在语病，所以不能得高分。这类问题有冠词、代词和常用介词的错误仍然很多，在句式、用词知识点复合句情态动词动词辨析情景交际时态语态动词词组非谓语动词名词冠词倒装介词形容词题号2、3、9、12116、13、15、198、10、1718471145、1620和搭配方面明显存在汉语式的英语，主谓语不一致，句子结构不完整，最多的现象是句子缺少谓语。（4）许多学生通篇用一些简单句，使文章很难得高分。(5)行文不通顺。有些考生的组织能力很差，不能根据所给要点组织文章，仅仅是按要点逐字逐句翻译，从而使文章缺乏连贯性，不符合试题的实际要求。（6）有些考生的书面表达内容完整、结构严密，表达正确，但缺少连贯性与流畅性，让人感到没有美感，也影响了得分。（7）书写不规范情况普遍存在。温州中学高三英语备课组2007.2