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北师大版五年级数学上册课件倍数与因数学习目标1.知识目标：结合具体情境，联系乘法认识倍数和因数。2.能力目标：探索判断一个数的倍数的方法。3.情感目标：在观察、猜测和讨论中，提高探究问题的能力。像0,1,2,3,4,5,6，……这样的数是自然数。像-3，-2，-1，0,1,2,3,……这样的数是整数。自然数一定都是整数，整数不一定都是自然数。你知道吗？运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两个班各有多少人。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●9×4＝36（人）5×7＝35（人）认一认9×4＝36，36是9和4的倍数，9和4是36的因数。根据5×7＝35，你能说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数吗？我们只在自然数（零除外）的范围内研究倍数和因数。下面哪些数是7的倍数？与同伴交流你的想法。•14÷7＝2，14是7的2倍；•17÷7＝2‥‥3,17不是‥‥4.判断:①自然数一定是整数。()②整数都是自然数。()③3是因数,15是倍数。()④在7÷0.5=14中,14和0.5是7的因数,7是0.5和14的倍数。()√×××5.下面各组数中,左面的数能被右面的数整除吗?①5和15()②0.5和1()③12和2()④91和7()⑤50和0.5()⑥0.5和0.1()××√√××练一练本课小结学完这节课，你有什么收获呢？跟大家说说吧！