2011级建筑工程技术专业专业人才培养方案

1土木工程学院2011级建筑工程技术专业专业人才培养方案一、专业名称：建筑工程技术专业二、教育类型及学历层次：高等职业技术教育三、招生对象:普高生四、学制：三年五、专业培养目标本专业培养目标是面向建筑施工企业生产第一线，主要从事建筑工程施工组织管理和技术管理工作，具有能读懂施工设计文件，初步审核施工图的能力;具有按照设计文件（设计图纸等）和相关技术规范要求，编制施工方案、施工方法和施工工艺，并合理组织管理施工和工程定位测量放样的能力；具有按照工程质量检验方法和验收标准，对工程实物进行自检和实测实量并能按要求填报各种质量检验表格的能力；具有收集整理工程技术资料和文件归档能力；具有组织协调各个部门的关系的能力。具有较强实践管理能力的实用型、技能型、复合型、创新型的高等职业技术人才。六、毕业生职业面向及职业能力要求1、毕业生职业面向附表一相关工作岗位描述和职业能力要求及素质序号相关工作岗位岗位描述职业能力要求及素质1技术员1、熟悉施工图纸，提出图纸中存在的问题，做好图纸会审工作。2、编制施工图纸（施工）预算，计算出材料分析汇总表，按照分部分项工程工程提出材料计划表。3、做好各分部分项工程技术交底资料，向各班组进行技术交底。4、做好成本核算工作，按时结算各施工班组的分部、分项、分层、单项完成任务结算书。1．具有识读、审核施工图的能力，按照分部分项工程编制材料计划的能力。2．具有建筑工程施工方案编制、施工方法和施工工艺操作选择确定能力。3．具有组织协调各个部门的关系的能力。4．具有收集整理工程资料、进行工程质量安全监控的能力5．根据规范、规程和标准进行工程自检能力2施工员1、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。2、组织隐蔽工程验收，参加分部分项工程的质量评定。1．具有进行工程施工组织与管理的初步能力。2．具有正确合理选用施工机具、设备23、向各班组下达施工任务书及材料限额领料单，配合项目经理工作。4、合理调配生产要素，严格组织施工确保工程进度和质量。5、参加工程竣工交验，负责工程完好保护。能力。3．根据规范、规程和标准进行工程自检能力。4．具有收集整理工程资料、进行工程质量安全管理的能力。5．具有对新技术、新工艺、新材料、新设备进行学习和应用能力。3质检员1、在项目经理领导下，负责检查监督施工组织设计的质量保证措施的实施，组织建立各级质量监督保证体系。2、严格监督进场材料的质量、型号、规格、监督各项施工班组是否符合规程。3、按照规范规定的检验方法和验收评定标准，正确进行自检和实测实量，填报各项检查表格。1．具有工程质量检验能力；2．具有工程质量管理能力。3．对不符合工程质量标准、质量要求的分部分项工程，具有分析质量问题和提出整改意见的能力。4资料员1、主要负责对公司文件、工程文件资料进行收集、整理、筛分、建档、归档工作的管理。2、负责编制施工技术资料，确保资料的真实性、完整性和有效性。1．具有使用计算机软件，按要求填报各种施工表格的能力。2．具有收集工程资料和整理的能力。3．具有工程资料的归档能力。5试验员1、按照国家有关工程试验的标准、规程，做好试件的取样存放、养护工作和记录。2、认真执行见证取样和送检制度，对试件的代表性、真实性负责。3、严格按照检测规范进行各项检测工作，确保检测数据的准确可靠。4、及时收集整理各项试验报告和数据，发现有试件或检测项目不合格的情况，及时书面报告相关负责人。1．收集试验标准、规范、记录等资料能力。2．具有确定原材料、混合材料、工程项目主要技术指标、检验试验方法和编制检验试验计划能力。3．具有原材料、混合材料和工程项目主要技术指标检验试验操作能力。4．具有填写、识读检验试验记录和报告、判定检验试验结果能力。5．整理和归档检验试验资料能力。2、能力结构整体要求附表二能力结构整体要求专业能力社会能力方法能力1、具有能读懂施工设计文件，初步审核施工图的能力。2、具有按照设计文件（设计图纸等）和相关技术规范要求，编制施工方案、施工方法和施工工艺，并合理组织管理施工和工程定位测量放样的能力。3、具有按照工程质量检验方法和验收标准，对工程实物进行自检和实测实量并能按要求填报各种质量检验表格的能力。4、具有收集、整理、编制工程技术资料和文件归档能力。5、具有组织协调各个部门的关系的能力。6、具有对施工现场进行技术控制、质量控制、进度控制、安全控制、成本控制的能力、施工现场协调及合同、信息管理能力1、团队协作能力。2、良性竞争能力。3、职业操守能力：社会责任感、服务品质意识和安全质量意识、环境保护意识。4、健康心理能力：抗挫折能力、风险承受能力、克服困难能力。5、人际交往沟通协调能力，良好的应变能力。1、编制施工方案、施工进度计划的能力。2、对新技术、新工艺、新材料、新设备进行学习和应用能力。3、能够发现工程施工准备阶段、施工阶段、竣工验收阶段有关质量、安全、管理方面问题，分析和解决问题的能力。4、具有运用合理的管理方法和恰当沟通技巧，组织好项目部内部各项工作，保持与外部相关职能部门之间沟通和协调的能力。5、善于分析和总结，创新改革能力。33、核心岗位资格证书附表三核心岗位资格证书序号职业资格证书名称颁证单位等级1技术员黑龙江住房和城乡建设厅初级2质量检查员黑龙江住房和城乡建设厅初级3资料员黑龙江住房和城乡建设厅初级七、职业岗位能力课程方案附表四建筑工程技术专业岗位能力课程方案模块必修选修序号课程名称学分学时分配学期与课程安排一二三四五六14+4周18+2周18+2周18+2周17+1周16+2周职业核心能力课程模块必修课1建筑材料3564B2建筑识图3564A3建筑力学6.51164B4B/1-154建筑工程测量3564A5房屋建筑学3.5604A/1-156钢筋混凝土与砖石结构6.01054A/1-153A/3-177建筑施工技术与高层建筑施工gong7.51353A/1-156A/3-178建筑工程概预算3.5604A/3-179建筑施工内业管理2.5453B/3-1710建筑工程项目管理5.59814A/1-7应修小计10门447871613146职业拓展能力课程模块选修课1高等数学2.5423B2电气识图2355B/1-73CAD制图1.5302B/1-154工程数学1.5302B/1-155工程招投标与合同管理理2.0405B/7-156钢结构或监理概论1.5302B/3-177水暖识图1.5284B/1-78地基与基础2.5426A/1-7应选小计8门152773644通识能力课程模块必修课1毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课2363B2德育与职业发展（一）1.5282B3德育与职业发展（二）1.5282B/1-144德育与职业发展（三）1.5282B/1-145德育与职业发展（四）1.5284B/1-76体育41082A2A2B7入学（毕业）教育28军事理论与技能训练14应修小计6门152567442选修公共选修课应选小计4-57105多证书1英语应用能力证书22计算机应用能力证书23技术员技术员资格认证（造价员、资料员、技术员）24质检员25资料员26职业技能竞赛奖励1-4合计4-14合计85-95142526232212实践教学1专业实践34102016-181-2，188，9-182-18顶岗实习1顶岗实习164801-161必修课统计（18）门（1043）学时（59）学分2选修课统计（8）门（277）学时（15）学分3校选课统计（4-5）门（105）学时（7）学分4其它（1500）学时（54-64）学分5总计（30-31）门（2925）学时（135-145）学分注：1、每学期考试课程不多于4门。2、考试课周学时后加A,考查课周学时后加B，如分段开课需注明起始周——终止周，例如：9A/1-9.八、课程设置及教学目标附表五职业能力课程教学目标序号课程名称及描述课程教学目标1《建筑材料》：熟悉常用建筑材料的主要技术要求；掌握建筑材料试验方法的基本原理，了解现行的常用建筑材料的技术标准。知识目标1.熟悉常用建筑材料的主要技术要求；2.掌握建筑材料试验方法的基本原理；3.了解现行的常用建筑材料的技术标准。能力目标1.具有建筑材料试验操作的基本技能；2.具备对试验数据、试验结果进行初步分析、处理的能力；3.初步具有编写试验报告的能力。2《建筑识图及CAD》：制图的基本知识与技能，投影的基本知识和点、直线、平面的投知识目标1、掌握点、直线、平面、形体正投影的基本理论及作5影，曲线、曲面和立体的投影，标高的投影，投影图，计算机绘制房屋的建筑施工图，房屋的结构施工图。图方法；掌握建筑施工图、结构施工图的绘制与识读方法；2、了解道路施工图、桥涵施工图的表示方法。能力目标1、能熟练应用CAD软件；2、通过学习投影法的基本理论及其应用，国家制图标准及其他有关规定，培养绘制和阅读本专业的工程图样的基本能力，培养空间想象能力和绘图技能。3《建筑力学》：力、力系、质点、质点系、刚体、平衡、平衡力系、等效力系、力系简化和力学公理。各种类型力系的简化方法，简化结果，求解各种类型力系的平衡问题。求解内力的基本方法，了解等直杆在四种基本变形下的强度、刚度计算。静定结构的基本计算原理，超静定结构的计算方法。知识目标在整个教学过程中应从高职培养目标和学生的实际出发，对基本理论的讲授以应用为目的，教学内容以必需够用为度，重点讲授建筑力学与结构的基本理论和基本知识、常用杆件及结构的受力分析方法、结构的内力计算及内力图的绘制方法、结构位移的计算方法及常用结构构件的设计方法。能力目标具有对一般结构进行受力分析、内力分析和绘制内力图的能力；了解材料的主要力学性能并有测试强度指标和构件应力的初步能力；掌握构件强度、刚度和稳定计算的方法具有建筑结构设计的一般能力；掌握各种构件的基本概念基本理论和构造要求，能进行各种结构基本构件的设计和一般民用房屋的结构设计，具有熟练识读结构施工图和绘制简单结构施工图的能力，并能处理解决与施工和工程质量有关的结构问题。4《建筑工程测量》：水准测量，角度测量，距离丈量及直线定向，水准仪、经纬仪等仪器设备的操作实践，测量误差基本知识，小区控制测量，大比例尺地形图的测绘，建筑施工测量。知识目标通过本课程的学习，应了解测量工作所使用的仪器构造原理，掌握使用方法及使用技巧。要求学生能独立完成平面控制测量、高程控制测量、大比例尺地形图测绘及施工放样等项测绘工作和内业计算工作。技能目标通过学习建筑工程测量，使学生初步具有：1．测量学方面的基本理论知识和测量仪器实际操作技能。2．能正确使用常规测量仪器（经纬仪、水准仪、钢尺）进行普通测量工作，并能对测量仪器进行一般性的检验。3.测量学方面的基本理论知识和测量仪器实际操作技能。4．能够正确使用常用测量仪器设备。5．培养学生综合应用测量理论知识分析和解决建筑施工放样中一般测量问题的能力。6．了解地形图测绘的外业和内业组织工作，具体掌握导线测量的外业观测和内业计算，会进行简单的地形图测绘，图纸的拼接、检查和整饰工作。掌握在地形图上确定点的坐标、高程、直线的距离，坐标方位角、坡度及场地平整等方法。掌握施工放样数据的计算方法和建（构）筑物平面位置及高程放样工作。能力目标1．能进行小区域平面高程控制网的布设、观测及数据处理。2．能独立组织大比例尺地形图的测绘工作，并掌握地形图在建筑工程中的应用。3．能掌握施工控制网的测设，工业与民用建筑中的施工测量方法。65《房屋建筑学》：工业与民用建筑的构造组成、构造原理和方法。知识目标1、掌握工业与民用建筑构造的原理与典型做法。2、掌握建筑设计的初步知识。能力目标具有熟练识读建筑施工图和绘制简单建筑施工图的能力。6《钢筋混凝土与砖石结构》：钢筋混凝土部分包括钢筋混凝土材料的力学性能，以概率理论为基础的极限状态设计原理，受弯构件正截面、斜截面的承载能力计算，受弯构件变形与裂缝宽度计算，受拉、受扭受压构件承载力计算，梁板结构，单层工业厂房，多层房屋等。砌体材料及其力