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学习要求：1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2、说一说巨人的花园给你留下了怎样的印象?自主学习，整体感知“小老师教生字”溢喧牌添辣颊覆拆“开火车读词语”洋溢允许围墙隆冬孤独覆盖呼啸裹着喧闹破损脾气训斥凋谢叱责冷酷脸颊拆除肩膀绽出绿芽瑟瑟发抖“难句挑战赛”巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。用“巨人的花园是一座的花园”这种句式说一说巨人的花园给你留下了怎样的印象?学习要求：1、小组合作分段朗读课文，互相纠正，再选出小组代表在班内展示。2、讨论：根据巨人回来之前和回来之后可以将课文分为哪两个部分？巨人回来之前花园是什么样的景色？3、想象一下，面对这美丽的花园，这些孩子会说些什么呢?。合作学习，深入探究班内展示，分段落朗读巨人回来之前花园是什么样的景色？那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。你仿佛看到了什么?闻到了什么?听到了什么?花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。想象一下，面对这美丽的花园，这些孩子会说些什么呢?(建议用上文中的语句)课堂小结