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龙源期刊网中职数学课堂上如何调动学生积极性作者：孙恒奎来源：《现代职业教育·中职中专》2017年第12期[摘要]兴趣是最好的老师，只要学生有兴趣，学生就愿意学，这样的学习效果才是最好的。老师应如何调动学生的积极性让学生自己去学习呢？[关键词]兴趣；自信心；积极性[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2017）35-0099-01兴趣是最好的教师。激发学生的兴趣，调动学生的积极性，让学生自主学习是我们教育最好的方法。教师要依据新课程标准的教育理念，根据不同学生的需要，培养学生自主学习、探索式学习，将学习的主动权交给学生，让学生在带有故事和情节的环节中学习，从而使每个学生在学习中感受到快乐。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同学习，充分调动学生参与到课堂中。一、营造轻松愉快的课堂氛围单一的、枯燥的教学在提倡素质教育的今天，已经被社会所淘汰。教师应想方设法激发学生的学习兴趣，使学生快乐学习。作为一名教师应根据学生的需要，根据学生的年龄、心理等特点来设计和组织课堂教学，从而使每一节课都能在愉快的氛围中通过奇妙的故事情节而展开。心理学研究表明，轻松、愉快的学习氛围能使学生以愉快的心境学习，促进了学生的思考，有利于培养学生的创造力。教师在学生面前具有双重角色，既是老师又是朋友，只有学生对老师具有亲切感，学生才能更好地学习。那么，教师如何营造这种氛围呢？中学生的由于其年龄特点表现为好动、注意力不集中、不够细心。当然，中学生也有好的一面，即积极活泼、好胜心强、记忆力强。教师针对学生的这些特点要将知识贯串起来，深入浅出地讲解，难记的知识可采用歌谣、图表、动画等多种形式。课堂上，教师要采取多种活动形式，由过去教师使用的灌输知识转变成让学生自主学习。教师可以用讲故事的方法或者做游戏的方法，提高学生的兴趣，让每个学生参与教学。二、树立学生的自信心自信心是人的一种重要品质，他会使人不怕困难、积极向上。一位伟大的哲人曾经这样说：“谁拥有自信，谁就成功了一半。”如果没有自信，也就不会努力去学习、去研究、去创造。只有我们面对新问题说：“我能行”，才会去不懈地努力，才会去克服前进中的各种困难，最终胜利才会向我们走来。（一）让学生体验成功龙源期刊网学生成功和失败的次数会影响学生的自信心。如果学生多次考试或回答失败，这无疑会对学生自信心是个打击。这要求教师在编制试卷要考虑面向全体学生，既要让成绩好的学生有发展的空间，又要照顾成绩差的学生，不要打击其自信心。教师提问题时要针对不同的学生，让学生经过一定的思考和帮助能够回答出来，教师再及时给予表扬，这样会让学生感受到成功快乐，从而使学生信心十足。（二）帮助学生养成良好的做题习惯很多学生一拿到题时，一看没见过，就放下来不做了。其实，有的题是我们见过的，只是稍作了改变，只要学生静下心来思考，就能做出来。我们要告诉学生遇到问题不要浮躁，要静下来积极思考，相信自己能做出来。三、采用启发式教学启发式教学会调动学生的积极性，把学生的注意力集中起来，在课堂上会起到良好的效果。教师要根据学生现有的状况，教学内容合理采用启发式教学。启发式教学会使学生积极思考，这种化被动为主动的教学模式能够培养学生去积极思考、积极探索。在课堂教学中运用启发式教学时，应注意以下几点要求：1.教师恰当地把握好教学时机，在思维的最佳突破口点拨学生，启迪学生智慧的火花，做到既不早又不迟。2.实行启发式教学启发要有针对性。要根据学生已有的知识结构、学生的年龄、爱好、性别、兴趣，针对不同的学生采取不同的启发。四、热爱学生，呵护学生爱是成功教育的原动力，爱是师德的灵魂。教师要用爱来打开学生的心扉，关爱每个学生，要让学生感受到爱的温暖。我们应如何热爱、呵护学生呢？1.重视与学生建立起互爱、互信的师生关系。教师要用爱来贯串整个教学课堂。爱是相互的，只有当学生感受到教师是爱他的，他才会说出自己的真实想法，才会愿意接近老师，才会爱老师。2.用欣赏的眼光看待学生。每个人都有自己的优点，每个人都有自己的弱点。教师要能发掘学生的优点。过去，教师评价一个学生只是单一地依赖学业成绩，而如今是一个多元化的社会，每个人的优点都可能发出光芒。教师不要一棒子打死，认为读书不行就什么都不行。我们要发扬学生的优点，避免缺点，树立其积极性。一位初中学生上课好动，经常被老师批评，可他有一个优点，善于搞一些发明创造。他的房间里到处都是些小玩具，如风车、飞机、坦克等。现在这位学生开了一家大公司，资产就有好几亿。龙源期刊网真心打动学生。学生是有情感的，内心是很丰富的，我们没有发现是因为隔了一道鸿沟。我们要用真心打动他、去感化他。在过去的三年班主任中，我是用自己的真心打动每一位学生，每天最早到学校去辅导学生早读，等到学生放学全部离开才回家。学生要是下雨没带伞，我会主动把我的伞给学生，自己冒着雨回家。记得我班季晨曦同学在初三这关键时刻忽然生病，我很担心，利用自己的休息时间到她家进行家访。经过家访得知她父母都在北京，只有自己一个人在家，既要烧饭、洗衣又要学习，而且现在学习任务重，使她身体吃不消。我立刻通知她父母要求回来照顾女儿，不管他们在外有多忙，孩子学习要紧。我周末去给她补缺、补差，这使她深受感动，加倍地学习，终于考上了省重点中学。