福州大学微电子学专业卓越工程师培养方案

微电子学专业“卓越工程师教育”培养方案一、培养目标立足海西、面向全国，致力于培养德智体全面发展且具备微电子与集成技术、集成电路设计和封装测试等领域的宽厚理论基础、专业知识和实验能力，有很强的工程实践能力和跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术能力，拥有较高综合素质、创新能力和国际竞争力的高级设计型专门人才。培养的学生能在高等院校﹑科研院所﹑管理机构﹑公司等机关和企事业单位从事信息技术、光电系统、电子材料及器件、集成电路设计、集成电路封装与测试、嵌入式系统设计等技术与管理工作。二、培养模式采取“3+1”校企联合培养模式，即3年校内培养加累计1年时间在企业学习，四年级结束时，对满足培养要求的学生发给本科毕业证书和学士学位文凭。三、规模和生源从2009级起，从微电子学专业学生中遴选出30名学生组成卓越实验班，待实验成功并取得经验后将逐步扩大到全体学生参加。四、培养措施及特色1、通过课程体系和教学内容的有机整合，使学生具有扎实的工科基础和较强的数理思维能力，同时注重自然科学与人文科学的融合，并开设前沿性交叉学科课程，拓宽学生知识面。2、突出工程实践和创新能力，打造一批工程教育特色课程。课程体系面向工程，强调宽基础、重实践、重应用，教学内容精而管用，适当削减部分课程学时，同时开设企业与工程管理、企业法规、企业文化、国内外营销等等与企业管理密切相关的课程。3、学生在本科阶段累计有一年时间到企业顶岗或挂职，接受工程实践训练。学生毕业设计必须结合生产实际进行，可以以毕业设计形式完成毕业论文。4、学生完成基础课程和专业基础课程的学习后，本科第4学年将与企业挂钩，学生将分配到不同的企业中。在企业的生产实习、企业实践与毕业设计的教学过程中，采用“双导师制”，即学生下派企业的同时，一个企业指定一名学院内在职教师为指导教师，长期与企业合作，与企业导师共同制定课程进度与相关内容等，为学生及时完成学业奠定基础。学生到达企业后，由企业指派高级技术人员（一般为总工程师或部门负责人）为固定企业指导教师。实施中做好双导师的协调工作，防止实施过程的脱节和脱岗失职，最终由双导师与学生本人讨论制定毕业设计具体框架。5、教学模式和考核方式改革创新，课程教学与考核结合工程实际进行，专业课强调案例教学。通过课堂理论教学、研究性学习和企业实践性学习三段式的培养实现培养模式创新。6、开展校际交流。针对微电子学科技术知识更新快速的特点，定期开展校际交流不仅是拓展学生知识面的必要手段，也是提升教师专业素质的重要途径。目前我们已经和台湾工研院、新竹交通大学、国立海洋大学、世新大学，以及新加坡国立大学、香港中文大学，比利时鲁汶天主教大学等境外高校，以及国内集成电路领域著名高校复旦大学、清华大学、哈工大、西安电子科技大学、成都电子科技大学等初步达成合作意向。我们的具体措施为如下三个方面。（1）、充分发挥福建省的历史地理优势，重点开展闽台之间的校际交流活动，并以此扩展到和其他国家及地区之间的校际交流活动。每学期至少安排两次台湾或境外其他高校相关专业的知名教授到我校开展交流活动，主要是以学术讲座的形式，与我校教师和学生进行互动式交流。（2）、每年派遣至少2名教师参加国家集成电路人才培养基地指导委员会组织的赴比利时IMEC培训团，强化骨干教师的教学和理论实践水平。每年至少组织3次年轻教师组团到国内著名高校开展听课活动，与国内领军高校进行大面积的深入交流。每年至少组织4次教师赴境内外其他高校进行培训进修等活动。（3）、每年选拔组织优秀学生赴台湾高校进行交换培养活动，交换培养期至少为一年，人数视对方高校许可情况越多越好。重点放在项目实践能力的培养上。五、师资队伍建设师资队伍建设包括企业导师的培养与校内导师的培养，在每个企业至少遴选出2~3名适合微电子专业各相关专业课程教学的高级专业人才，通过福州大学高等教师专业培训，正式聘任为福州大学教师，完成企业课程的授课任务与承担企业导师的工作。此外，学院的教师亦将不定期地深入到相关企业进行调研和科研项目合作，加强校企的实质性深入合作，提高学生的培养质量，实现卓越工程师计划的最终培养目标。具体措施如下几点：1、加强现有教师参与企业项目研发的力度。将年青教师派往合作企业，如福建省集成电路服务中心、福州瑞芯微电子有限公司、福州福大海矽微电子有限公司、福建星网锐捷通讯股份有限公司、福建新大陆电脑股份有限公司等，指定年青教师必需参与企业的项目研发，为双导师制储备人才。2、在企业中遴选适合微电子各相关专业课程教学的高级专业人才，通过福州大学高等教师专业培训，正式聘任为福州大学教师，完成企业课程的授课任务与承担企业导师的工作。3、积极筹备建设校企联合实验室，为教师与学生搭建科研平台与实践基地。六、管理运行机制1、学校成立卓越工程师培养领导小组，统一领导和协调我校卓越工程师培养计划的实施，制定培养方案的总体框架和要求。学院成立了校企卓越工程师联合培养指导委员会，指导本学院有关专业卓越工程师培养计划执行。2、加强学校“双师型”师资队伍建设为加强教师工程实践能力，学校制定关于加强“双师型”教师队伍建设的相关政策，采取“走出去，请进来”的办法，要求实施“卓越工程师”培养计划的专业教师必须具有半年以上企业工作的工程实践经历。学校每年从师资建设经费中拨专项经费，对实施卓越工程师的每个专业每年均选派2-3名左右教师到企业顶岗实训，尤其对相应专业的新上岗教师，学校要求其在一年的岗前培训中，必须过好“工程实践关”，在导师的指导下到相应的企业参加实践锻炼，参与企业技术开发、产品研制，提高其工程实践能力。改变目前以科研项目和发表论文为主的教师业绩和学术水平评价体系，充分发挥和肯定部分工程实践能力强的教师在卓越工程师培养过程中的积极作用，鼓励教师考取职业资格证书，对在职脱产派出到企业顶岗实训的教师，企业的鉴定将作为其今后评优、评先进及职务晋升的重要依据。同时，推行“企业导师制”，鼓励各相关学院采用“紫金模式”，积极选聘企业中具有丰富工程实践经验的优秀技术骨干人员，经过适当的业务指导与培训，掌握课程教学的一般规律和教学基本技能，聘请其担任部分课程教学或参与实践指导。此外，学校在师资人力资源补充中，注重引进有企业工作经历的高级工程师及参与过企业项目研发的博士毕业生，以提高师资队伍整体工程实践能力，打造“双师型”教师队伍。3、学生奖励政策和教师奖励政策。从福建省ICC、创业基金、学生的学费中筹集经费,作为学生的奖学金，增加奖学金的覆盖面,学生参加的各种竞赛所得名次可以奖励相应的学分。鼓励教师参与合作企业的项目开发，对表现突出者，校际交流、各种培训、评奖教金等有优先权。4、学籍管理学校对卓越工程师实验班的学生学籍实行单独管理，按各专业培养方案和考核标准，进行理论课、实践教学环节和毕业设计环节学分认定，核发毕业证和学位证。学校对试验班学生实行学分制管理，学籍管理灵活机动。允许提前或推迟毕业，也可以先就业后完成学业，充分调动学生学习的积极性和主动性。5、学生管理。在校学习期间按在校生要求进行管理，学生须遵守学校的规章制度；在企业学习期间，学生须遵守企业的各种规章制度，学院委派指导教师与企业共同管理学生学习、生活。微电子学专业“卓越工程师教育”培养计划一、学制和授予学位1、学制：四年2、授予学位：工学学士学位二、业务基本要求1、知识要求：（1）具有一定的自然科学、人文科学和社会科学的基本知识。（2）掌握数字集成电路、模拟集成电路的设计方法、仿真、验证方法与流程。2、能力要求（1）具有一定的自学能力和创新意识。（2）具有一定的研究、分析和解决本专业范围内技术问题的能力。（3）具有较强的计算机和外语应用能力。3、素质结构（1）学生具备德育、体育、美育等方面的综合素质。（2）注重学生的知识、能力和素质的培养。三、毕业学分要求课程类别学分数占课内教学总学分百分比课堂教学必修课公共基础必修课3728.2%学科基础必修课58.544.6%专业必修课19.5（含企业课程11）15%选修课专业选修课86.1%全校性选修课86.1%小计131100%集中性实践教学环节39（含企业实践12.5）毕业设计10合计180四、课程设置1、必修课程（1）公共基础必修课程开课单位课程名称学分学时数按学期分配周学时总学时其中第一学年第二学年第三学年第四学年实验上机12345678人文思想道德修养与法律基础2322人文毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（上）2322人文毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（下）个代表”重要思想概论（下）2322人文马克思主义基本原理2322人文中国近现代史纲要1.5242学生处形势与政策A1162学生处形势与政策B1162体育体育A1242体育体育B1242体育体育C1242体育体育D1242人武部军事理论1.5362外语大学英语(一)3564外语大学英语(二)3.5564外语大学英语(三)3.5484外语大学英语(四)3484物信专业英语3483数计大学信息技术基础2.540244图书馆网络资源与信息检索1.524102学生处大学生职业生涯规划与管理0162学生处大学生就业指导0162小计376581024121012107（2）学科基础必修课开课单位课程名称学分学时数按学期分配周学时总学时其中第一学年第二学年第三学年第四学年实验上机12345678数计高等数学B（上）5807数计高等数学B（下）5806数计线性代数2322数计概率论与数理统计3483物信大学物理（上）3483开课单位课程名称学分学时数按学期分配周学时总学时其中第一学年第二学年第三学年第四学年实验上机12345678物信大学物理（下）3.5564物信大学物理实验（上）1.536363物信大学物理实验（下）124242数计C语言464325物信工程制图2322物信电路分析3483物信电路分析实验0.5120.52物信模拟电路4644物信模拟电路实验12412物信数字电路3483物信数字电路实验0.5120.52物信微机原理3.556124物信信号与系统46484物信固体物理与半导体物理4644物信电磁场3483物信微电子学概论（双语）2322小计58.5972823292217193（3）专业必修课开课单位课程名称学分学时数第一学年第二学年第三学年第四学年总学时其中12345678实验上机物信模拟集成电路设计34883物信半导体器件原理2.5403物信数字集成电路设计34883物信与星网锐捷集成电路制造工艺2.5403物信与贝莱特公司集成电路可测性设计348203物信与福大海矽微电子集成电路封装与测试2.5403物信与福建省ICCMATLAB语言232322企业学术活动116小计19.5312682992、选修课（1）专业选修课（须修够8学分）开课单位课程名称学分学时数第一学年第二学年第三学年第四学年总学时其中12345678实验上机物信数理方法2322物信半导体材料232102物信光电信息处理2322物信计算机组成原理2322物信通信原理232102物信嵌入式系统及应用232102物信单片机及智能系统设计232102物信数字信号处理2322物信高频电路2322物信SystemC2322物信纳米电子学导论2322物信自动控制原理2322物信数字通信系统2322物信DSP原理与应用2322物信集成电路制造系统与调度2322物信传感器及其应用232102物信电力电子技术2322物信自动控制原理2322物信电子线路CAD232282小计38（2）全校性选修课程（最低要求选8学分的人文社科类校选课，学生可从每学期面向全校开设的选修课中选择）3、实践性环节和毕业设计（必修49分）开课单位课程名称学分第一学年第二学年第三学年第四学年秋季实践12春季实践秋季实践34春季实践秋季实践56春季实践秋季实践78春季实践军事教研室军事训练1.5√机械机械制造工程训练A2√电气电气工程实践2√人文思政原著导读2.5√人文“思政课”教学实践2√物信专业训练与实践1√物信C程序设计实践1√物信模拟电子技术课程设计1√开课单位课程名称学分第一学年第二学年第