二维动画-专业人才培养方案

河北美术学院动画专业人才培养方案(3号黑体)专业代码（参照课程编号，前3位）：531专业所属院部：（楷体小四加粗）动画学院专业介绍：（二维动画专业是以培养合格.全面的二维动画制作人才为培养目标，是动画教育的主流专业。现阶段，本专业已经成为我院的主体专业之一，并不断向精品课程的方向发展和建设。二维动画专业本身就是一门综合性很强的艺术学科，专业辐射能力非常强，知识涵盖量大。这要求我们在教学过程中不能忽视创作修养的培养。而在二维动画的制作过程中则突出动画表现技法和运动规律的学习，我们在教学过程中侧重以目标任务为导向的实训教学模式。我们的实践教学坚持素质和素养的双方面培养.既要注重学生的专业技术能力又要注重学生的工作观念、时间观念、团队观念.我们坚持在必须、够用的理论知识储备的基础上,通过大量的实践训练让学生掌握技术并熟练技术.以达到完整的制作和创作能力为教学的根本目标。我们计划把本门专业课程建设成为综合专业技术培养、专业素养培养、专业能力培养的全方位实训的国内一流的二维动画职业培养体系。我们一直致力于完善实训工作室硬件建设、建立系统的项目考核管理制度、明确的工作室实训方向和培养定位，以二维动画专业的技术培养、素质培养、职业能力培养为目标，来思考我们的课程建设和教学改革。从2006年组建第一个实训工作室到今天构建的二维动画职业培养体系，我们经历了三次全方面的教学改革。完善实训空间的硬件资源配备，大力调整师资结构,组建优秀的教师梯队,建立专项专业发展资金和教学资料库。现阶段,我们在开展实训教学方面已经具备了一定的成果和经验.目前,在我们学院二维动画专业的在校生有二维动画实训工作室3个,黏土动画创作工作室1个,驻北京动画实训基地一个。实训空间硬件资源完善优越，保障了我们的实训项目教学的正常开展，并取得优异的教学成果和丰富的教学经验。一、专业名称和专业代码二维动画531二、学制与授予学位学制：全日制三年学位：专科学位三、培养目标本专业主要面向动画行业，培养具备良好的职业素养，熟练掌握专业知识和制作技能，具备一定的艺术创意设计能力，能够自主学习，能够主动适应市场变化，能够从事二维动画创作和制作的高技能、高素质应用型人才。四、专业方向及划分方向时间专业方向：二维动画划分方向时间：2011年12月1日五、总体时间分配表（见附表1）六、人才规格要求与岗位基本职业素质：具有诚实守信和认真工作的态度；具有良好的职业素质，人文素养和敬业精神；具有团队协作精神和公共关系处理能力；具有较强的语言表达能力和人际沟通能力；具有遵守劳动纪律、爱护劳动成果的职业精神。专业能力：掌握扎实的理论基础；掌握运动规律；了解动画创作流程，能够参与到动画创作的各个环节；熟悉故事板创作；熟练掌握原画设计，能够独立完成原画创作；精通动画制作；熟练掌握动画角色设计和场景设计技巧；熟练掌握动画合成技能。专业知识：动画运动规律、故事板创作、原画设计、动画设计、造型设计、场景设计、动画合成、二维动画制作等。主要工作岗位二维动画设计师、二维原画设计师、二维场景设计师、二维造型设计师、二维动画合成师等。七、知识、能力和素质结构（一）知识结构1、坚持党的基本路线，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好得思想政治理论素质，具有良好职业道德和敬业精神，具有一定得社会人文知识。2、掌握美学基本理论知识，具有一定得艺术修养，具有对音乐、绘画、影视作品进行鉴赏的能力。3、熟练的掌握动画运动规律，能够结合运动规律进行动画创作。4、熟悉二维动画创作流程，熟练掌握二维动画和原画技法。5、熟悉动画造型和场景设计，能够胜任动画造型设计师和动画场景设计师的工作。（二）能力结构1、具有一定得社交能力，职业生涯规划能力，自我推荐和择业能力。2、具有较好的语言表达能力和文字表达能力，具有一定得组织协调能力。3、具有较强得分析问题解决问题得能力具有较强得自学能力和开拓创新能力，具备较好得创作思维与创作素质，具有一定的获取信息和利用信息得能力。4、具有健康得体魄。5、具有对音乐、绘画、影视等进行鉴赏得能力。6、具有使用依照故事版设计执行二维动画的能力。（三）素质结构1、爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质。2、从事本专业领域所应具备的基本文化素质和实际工作的专业素质。3、健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度。4、适应社会经济发展的创新精神和创业能力。八、课程结构与核心课程1、课程结构课程类别课程性质课程门数课时百分比（%）公共课必修课1134818专业理论课必修课1322专业基础课必修课41608专业骨干课必修课15136072合计3119001002、核心课程（4-10门）核心课程工作任务核心能力动画造型设计1-1动画造型基础1-2动画造型的美术基础把握动画造型的风格了解动画造型的构成因素动画造型的结构动画造型的透视1-3动画造型的创作技巧动画造型的色彩动画造型的性格动画造型的动作1-4动画造型创作动画造型的表情形的塑造人物动画造型的创作技法动物动画造型的创作技法动画场景设计2-1动画场景设计基础2-2动画场景设计的美术基础2-3动画场景的创作技巧把握动画设计的风格了解动画场景设计的组合因素动画场景的透视动画场景的空间塑造动画场景的色彩动画的场景氛围动画场景中的天气2-4动画场景创作动画场景中的时间写实动画场景的创作技法卡通动画场景的创作技法动画基础（一）3-1基础动画技法动画中割技法动画衍变技法3-2角色动画技法角色运动规律角色运动规律的表达角色动画创作3-3四组动物动画技法四足动物运动规律四足动物运动规律的表达四足动物动画创作3-4鱼鸟虫动画技法鱼鸟虫运动规律鱼鸟虫运动规律的表达鱼鸟虫动画创作3-5自然现象动画技法自然现象运动规律自然现象运动规律的表达自然现象动画创作动画基础（二）4-1原画设计基础原画师的素养原画稿的要素4-2原画动作设计运动轨迹力量的传递动作节奏动作表演和动作设计夸张的意义4-3原画设计技法角色原画技法四组动物原画技法鸟类的原画技法自然现象的原画技法4-4原画设计创作摄影表的使用原画设计创作九、主要实践环节1、写生32课时2学分艺术来源于生活，带领学生走出教室，融入自然，从更加亲切的角度观察世界，极大的提升艺术修养。同时，搜集了大量的创作素材，在提高了造型能力的同时也为动画创作奠定了坚实的基础。1.专业考察32课时2学分带领学生深入到动画行业第一线，为他们创造亲身体会动画产业发展的机会。学习、借鉴他人的先进方法和理念，了解认识本专业的发展情况。确立学生自己的发展方向。2、市场调研32课时2学分通过深入动画公司、游戏公司、电视、电影、网络，了解国内外最新的动画产业方面的资讯。掌握二维动画当下的市场前景和生存状态，及市场对不同类型人才和专业的需求，让学生对自己有一个更好的定位。十、课程的基本要求（课程内容、教学目标及学时、学分分配、考核方式等）举例1、思想道德修养与法律基础30课时2学分通过教学，使学生树立正确的世界观、道德观，理解四项基本原则和三个代表思想。拓展国内国际的政治视野，巩固已学的法律法规知识。2、毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论30课时2学分通过对本课程的学习，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性，自觉投身到社会主义现代化的建设中。3、形式与政策16课时1学分通过对本课程的学习，提高学生的综合素质，开阔胸襟视野，增强社会责任感和大局观。使学生更深刻的认识世界、认识中国，认清我国与世界强国的差距，总结自身的不足，从而在思想上有新的飞跃。4、大学英语120课时8学分通过学习，使学生具备一定的英语知识和技能，掌握一定的听、说、读、写、译的能力，能够阅读和翻译与本专业相关的资料，并且在涉外的日常活动和业务活动中能够进行简单的口头和书面交流。5、体育60课时4学分通过体育教学和科学的体育锻炼，让学生拥有健康的体魄，达到增强体质、增进健康和提高体育素养的目的。6、大学语文60课时4学分通过教学，进一步巩固学生的文学基础，在字、词、句、篇、语、修、逻、文各项知识的衔接，以及读、写、听、说、赏、评、思、悟各种能力的扩展方面都学有所获，得到提高，有助于学生拓宽艺术视野、丰富艺术修养。7、就业指导32课时2学分帮助学生了解就业的政策和法规，熟悉就业要求和途径，掌握就业面试的初步技巧。8、动画概论32课时2学分为学生讲授动画的原理、世界动画的发展和中国动画的发展，提高学生的专业理论知识素养，帮助学生对自己正确的定位，为将来的发展奠定坚实的理论基础。9、动画素描32课时2学分学习以动画设计和创作的角度观察和表现物体的结构和规律。通过对石膏像、静物、人物等的绘画练习，理解物体的形、色、线条、明暗、质量感、空间、动态等因素，掌握质感和型体塑造的基础，提高学生的造型能力。10、动画色彩32课时2学分通过教学使学生全面的掌握色彩的基本知识、色彩的表现方法及技能色彩的基本理论，提高综合艺术修养。11、动画速写64课时4学分以研究运动规律为课题，注重培养学生对于动作的捕捉和把握能力、动态的记忆和表达能力，提高造型能力，为以后从事动画设计和制作打下良好的基础。12、数字图形图像基础（Photoshop）32课时2学分通过对Photoshop软件的学习，掌握使用计算机进行图形图像绘制的技巧。13、动画造型设计48课时3学分通过教学，使学生具备动画角色设计的能力，能够独立创作动画角色形象。14、动画场景设计48课时3学分通过教学，让学生了解动画场景设计的理论知识，拥有独立进行动画场景设计和绘画的能力。15、写生32课时2学分带领学生走出教室，融入自然，从更加亲切的角度观察世界，极大的提升艺术修养。16、专业考察32课时2学分带领学生深入到动画行业第一线，为他们创造亲身体会动画产业发展的机会。17、动画基础368课时23学分通过教学，使学生对于动画运动规律有深刻的理解，熟练的掌握二维动画、原画的创作、制作技巧，具备二维动画片创作、制作的能力。18、无纸动画48课时3学分系统的学习Flash动画软件，熟练的掌握Flash动画制作技巧。开阔视野，在于动画的表达形式和技巧方面获得更深刻的理解。19、动画表演32课时2学分从艺术理论出发，借鉴戏剧、影视表演训练技法，结合动画艺术创作自身的独特性，从表演的特性、表演与生活的关系、表演的基础训练、表演的形象创造及表演鉴赏与角色剖析等方面，提升学生参与塑造角色的能力。20、动画设计144课时9学分教学重点在于培养学生的动画原创能力，主要学习故事板等动画制作初期的各个工序和流程。21、剧本DV32课时2学分学生自导自演，自主创作DV短片，亲身体会影视艺术。对于提高学生的艺术涵养，拓宽创作思路，了解影视制作技法有着很大的帮助。22、后期剪辑32课时2学分通过对后期软件的学习，掌握影片剪辑和影视特效制作的技巧。23、动画创作80课时5学分由学生个人自由创作动画小品，熟悉动画创作的流程。24、二维画面合成（Retas）16课时1学分通过对Retas的学习，掌握二维动画提线、动检、上色、合成等方面的知识。25、市场调研32课时2学分通过深入动画公司，了解国内外最新的动画产业方面的资讯。掌握二维动画当下的市场前景和生存状态，及市场对不同类型人才和专业的需求，让学生对自己有一个更好的定位。26、毕业设计144课时9学分总结所学的动画理论和实践知识，鼓励动画原创和技法创新。根据学生的专业兴趣和专业志向，进行有针对行的岗位实践教学。在思想、创作能力、制作能力和团队协作等各个方面都有新的认识和提升。27、毕业实习27217学分协助学生进入动画企业生产第一线的专业岗位上实习。帮助学生结合实际生产，运用所学的知识和技能，检验自己的专业能力。同时，提升自己的专业能力和专业素养，完成从校园到企业的对接。十一、教学评价（一）评价原则遵循二维动画专业教学的基本规律，对教学评价指标实行多元化，评价方式开放化，将教学评价与实训评价相结合。重点关注学生的实践能力，就业能力和学习能力。（