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人教版八年级下册《壶口瀑布》导入新课同学们，今天，老师将作为导游带领大家去游览一个著名景点——壶口瀑布，老师在2011年去过那里，当时还未进入景点里面，就在景区门口，我就感受到了它的不同凡响。原因是什么呢？下面请同学们一起随我走进景区！壶口景区壶口母亲河民族魂思考：这三者之间有什么联系呢？同学们，看了景区大门，带着问题，我们继续往景区里面走。距离壶口瀑布还一段距离，我们一起聊聊“瀑布”。我想问问同学们，除了今天将要学习的“壶口瀑布”外，你们看到过的，或者通过阅读学习的方式了解到的比较熟悉的还有哪些瀑布？知道描写瀑布的著名诗句有哪些？囯内著名瀑布：黄果树瀑布（贵州）、吊水楼瀑布（黑龙江）、德天瀑布（广西）、诺日朗瀑布（四川）、望乡台瀑布（重庆）、罗平九龙瀑布（云南）、青龙瀑布（重庆）、十丈洞瀑布（贵州）、珍珠滩瀑布（四川）、庐山瀑布（江西）世界那么大，瀑布那么美，我们一起去看看吧！黄果树瀑布黄果树瀑布，位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是珠江水系打邦河的支流白水河九级瀑布群中规模最大的一级瀑布，瀑布最大落差为77.8米，其中主瀑落差67米；瀑布最宽101米，主瀑顶宽83.3米，是我国最大瀑布。吊水楼瀑布吊水楼瀑布，又称镜泊湖瀑布，位于黑龙江省宁安县西南牡丹江上游。瀑布落差20米，宽约70余米，汛期幅宽达300余米，形似尼亚加拉大瀑布。吊水楼瀑布是世界最大的玄武岩瀑布。德天瀑布德天瀑布位于中越边境、中国广西大新县归春河干流。瀑布为三级跌落，最大宽度200多米，纵深60多米，落差70余米，流量50立方米/秒，是东南亚最大的天然瀑布。诺日朗瀑布诺日朗瀑布，位于中国四川省九寨沟，海拔2365米，瀑宽270米，最大宽度325米，落差24.5米，是中国大型钙化瀑布之一，也是中国最宽的瀑布。诺日朗瀑布是我国为数不多的不需要水库调节的瀑布。望乡台瀑布望乡台瀑布，位于重庆市江津区四面山景区。瀑布落差一级152米，宽40米，是我国落差最大的大瀑布。罗平九龙瀑布罗平九龙瀑布，位于云南省罗平县东北22公里九龙河干流，瀑布落差56米，宽112米，瀑布分10级跌落，年平均流量为18立方米每秒。青龙瀑布青龙瀑布，位于重庆市万州区甘宁镇甘宁河段。瀑布落差64.5米，宽115米，瀑布面积达7417.5平方米，号称“亚洲第一瀑”。十丈洞瀑布十丈洞瀑布，又名赤水大瀑布，位于贵州省赤水市南部，赤水河支流风溪河上游。十丈洞大瀑布落差76米，宽80米，是我国丹霞地貌上最大的瀑布。珍珠滩瀑布珍珠滩瀑布，位于四川省九寨沟境内，诺日朗瀑布上游，海拔2443米。珍珠滩瀑布宽200米，最大宽度310米，最大落差约40米。庐山瀑布庐山瀑布位于江西省九江市的庐山，是由三叠泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄龙潭和秀峰瀑布、王家坡双瀑和玉帘泉瀑布等组成的庐山瀑布群。被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。尼亚加拉大瀑布尼亚加拉瀑布位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河上，是世界最大的瀑布，被誉为世界七大奇景之一，总宽度1240米，平均水帘的高度超过50米。维多利亚瀑布维多利亚瀑布位于津巴布韦西北部与赞比亚交界处的赞比西河中段。瀑布总宽1688米，最大落差108米，瀑布轰鸣声及高达500多米的水雾在数十公里内可闻、可见。伊瓜苏瀑布伊瓜苏瀑布，位于南美洲巴西与阿根廷界河伊瓜苏河下游。它由270多股急流和泻瀑组成，平均落差72米。描写瀑布的诗句飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——唐·李白《望庐山瀑布》万丈红泉落，迢迢半紫氛。——唐·张九龄《湖口望庐山瀑布水》拔地万里青嶂立，悬空千丈素流分。共看玉女机丝挂，映日还成五色文。——宋·王安石《咏千丈岩瀑布》翠屏横截万里天，悬水落成千丈玉。——元·王季文《九华谣》壶口清·崔光笏禹功疏凿最先径，一线奔流若建瓴。石堑横分薄烟雾，天瓢倒海吼雷霆。壶口的传说：相传远古时期，黄河就是一条卧伏在中原大地的黄龙。它生性暴虐，荼毒生灵。大禹为制服黄龙，在晋陕峡谷之处的龙门发现了降伏这条恶龙的好去处。龙门断崖绝壁，将暴龙引入此门，犹如瓮中捉鳖，降伏暴龙将易如反掌。不料峡谷的进口处有一巨石挡道，不能顺利将黄龙引入龙门。大禹当机立断，用神斧砍开巨石，只见天崩地裂的巨响后，巨石一分为二，出现了一条大裂缝，这就是现在的“壶口”。梁衡黄河流域的一大奇观，是我国第二大瀑布。它位于山西省吉县城西南25公里的黄河壶口处。壶口瀑布是世界上最大的黄色瀑布。黄河巨流一路奔腾，在山西和陕西交界处曲折南流，到山西吉县与陕西宜川一带，被两岸苍山挟持，约束在狭窄的石谷中。滔滔黄河，到此由500米宽骤然收束为50余米。这时河水奔腾怒啸，山鸣谷应，形如巨壶沸腾，最后跌落深槽，形成落差达50米的壶口大瀑布。壶口瀑布简介教学目标1、积累并运用词语。2、重点：品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点，感悟作者蕴含的丰富的思想感情。（景与情）3、难点：理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的联系。（景、情、理结合）观赏图片，初步感受。黄河之水天上来，奔流到海不复回。挂流三百丈，喷壑数十里。浪花喷五色，湍势吼千牛。收来一曲水，放出半天云。大地响奔雷，黄河怒伦锤，砸破石壶口，到海头不回。大地响奔雷，黄河怒伦锤，砸破石壶口，到海头不回。涛声贯耳惊雷滚，跌宕狂澜令胆寒。横流垂泻飞千尺，任尔奔腾出禹关。涛声贯耳惊雷滚，跌宕狂澜令胆寒。横流垂泻飞千尺，任尔奔腾出禹关。涛声贯耳惊雷滚，跌宕狂澜令胆寒。横流垂泻飞千尺，任尔奔腾出禹关。万里洪流声怒号，天开一堑势雄豪。万里洪流声怒号，天开一堑势雄豪。万里洪流声怒号，天开一堑势雄豪。石堑横吞薄烟雾，天瓢倒泻吼雷霆。石堑横吞薄烟雾，天瓢倒泻吼雷霆。河水流经壶口，以其巨大的力量，泻入河谷，冲入深槽（“龙槽”），顿时，涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河。通过图片的欣赏，结合课文内容简单地描述一下你所看到的景象。“天下黄河一壶收”整体感知谈谈你们的感受壮阔雄伟雄壮勇往直前汹涌澎湃壮观气势磅礴充满力量即壶口瀑布有什么样的特点。整体感知……危险撼人心魄博大宽厚柔中有刚奋力抗争积累字词霎时驰骋寒噤雾霭出轧汩汩如泉潺潺成溪怒不可遏挟而不服一刹那shàchěngjìnǎizhágǔchánèxiéchà初读课文，从标题《壶口瀑布》开始。标题告诉我们的信息有：1、什么是壶口瀑布；2、壶口瀑布具有什么特点；3、作者为什么要写壶口瀑布；5、暗含了作者什么感情。4、作者是如何写壶口瀑布的；第一部分（第1-2自然段）第二部分（第3-5自然段）第三部分（第6自然段）整体感知：结构层次雨季初识壶口枯水季再访壶口赞美黄河初读课文，感受壶口瀑布。1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？晋陕两省边境；两次。2、用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。明确：黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。精读课文朗读第二段:壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？明确：壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。精读课文，感受不同之处。2、作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？作者是如何描述的？危险、气势磅礴、令人胆战心惊……3、雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？阅读课文第三至第五自然段，让我们和作者一起再访壶口。精读课文，感受不同之处。精读课文，感受不同之处。1、试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括）明确：其声、其势、其景均不同。季节声势景感雨季旱季（铺垫和渲染）略写（借物喻人，赋予水以人的情感）详写隐隐如雷震耳欲聋（刚）隆隆冲去、轰然而下（刚）汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如丝如缕（柔）“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”水浸沟岸雾罩乱石“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。危险、气势磅礴、令人胆战心惊（惊心动魄）撼人心魄的壮美（波澜壮阔）“柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”有坚忍不拔的精神。雄伟壮阔、刚柔相济感悟文本，理解内涵。通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？齐读第六自然段“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”写作意图：作者写的不仅仅是黄河之水，更是在一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。内容梳理《壶口瀑布》是一篇借景抒情散文，作者抓住瀑布的声响、形状、态势及伟力，精细地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，表现出黄河博大宽厚的雄壮之美，赞美了中华民族历尽艰难，宁压不弯、勇往直前的精神。全文语言优美，意境雄浑，感情真挚，极具渲染力。结构层次品味语言，感受力量之美品味词句，感受意境1、“河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。”运用比喻手法，把“黄河之水”比作“一锅正沸着的水”，生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、上下翻滚的汹猛景象。2、河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。①抓住事物的特征：写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。②比喻、拟人：形象生动地写出了壶口瀑布令人震撼的气势。③借景抒情，情景交融：写景是为了抒情言志。常见的写法是：一将赞美之情巧妙地融合在具体的描写之中；二是在写景时加以联想。课文在描写壶口水势时，寄寓了惊叹之情。表现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直前的精神。3、“于是洪流便向两边用去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧”。运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。4、它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……运用排比句，写出了河水纤细、柔和、优美的形态，其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动词的运用十分贴切，使文章灵动多姿。5、“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代的具体描写。喜：顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕。怒：“洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。”怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”。愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉”，或淌过石板，潺潺成溪。6．如何理解“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”含义：造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界，也指主观世界）。句式：反问句。加重语气，感染力强，表达人的情感，立意深刻。蕴含的道理：一个古老的民族有着宽广的胸怀、宏大的气度，外表虽柔弱，内心却无比坚韧，是任何力量也压不垮的，有置之死地而后生的顽强精神。7、“整个龙漕就是这样被水齐齐地切下去”、“这柔和的水硬是将铁硬的石寸寸地剁去”。作者运用“齐齐”“切”“寸寸