论校园景观植物的配置

1景观植物学参观实习（一）实习报告论校园景观植物的配置班级：景观1112姓名：朱丽华学号：1120122219指导教师：朱颖时间：2012—2013学年第1学期2论校园景观植物的配置——以苏州科技学院为例摘要：从高校校园绿化的功能以及校园中活动的人群对校园绿化的需求出发，提出高等院校校园绿化的指导思想和设计原则，结合苏州科技学院江枫校区校园绿化实例，展开分析科大校园的绿化配置的现状及其存在的不足，提出改进意见，以期对高校校园绿化设计有借鉴和指导作用。关键词：高校校园，植物配置，分析高校具有集教育、科研、生活、休憩于一体的特殊性质以及物质构建与精神集散相契合的多重功能要求，主要服务于青年学生。校园环境不仅为学生的学习及活动提供良好的物质条件，更重要的是为塑造学生素质提供一定的场所。校园环境的优化有利于改善和提高教学质量，有益于学生的身心健康、陶冶情操、增强保护环境、爱护环境的意识。高雅文明的校园绿化及园林景观对改善校园局部气候、创造良好的科学文化氛围、促进学生健康发展有着不可替代的作用。植物在这样一个绿地系统中起着至关重要的作用，其配置合理与否直接关系到校园的风格面貌的体现和景观可持续发展等问题。1植物优化配置原则①注重生态效果，三季有花，四季常青，巧妙配置园林植物。②注重多层次的绿化布置形式，立面、平面、空间变化的景观效果。③林带、群落、色块、时花巧妙搭配。利用植物的不同季相和花期，采用生态的植物群落布置手法，形成不同的四季景观④打造特色空间，使植物景观步移景异，形成场所的独特语言。3⑤树种选择适宜江南地区生长的树种，营造良好的植物生长环境。校园主要树种选择以乡土树种为主，外来引进树种为辅。2苏州科技学院绿化植物配置概况苏州科技学院江枫校区坐落在古城苏州国家级高新技术产业开发区内，与闻名遐迩的寒山寺和京杭大运河毗邻。校园有着优美的绿化环境，校园绿树成荫，郁郁葱葱，景观别致。江枫园边大面积的树林，物种丰富，更是增色不少。林木葱郁，绿廊如织，景观别致概括地描绘了苏科江枫校区的绿化特色。2.1校园生态绿化水平校园占地近500亩，总建筑面积189925平方米，有超过30%的绿化面积。园林式的校园内，河道纵横，树木扶疏，粉墙黛瓦，绿草如茵，教学区、实验区、学生生活区、教工生活区均以河为界，以桥相连，环境幽雅宁静，呈现一派江南水乡的诗情画意和绰约风韵。2.2校园绿地概况2.2.1点、线、面结合的绿化格局校园内树种繁多，常绿树种和落叶树种交错布置，绿化已形成常绿和落叶树种相结合、点线面相结合的绿化布局。点状绿化多分布于教学楼前和广场中，以孤植树和花坛为主，树种也多为雪松、桂花、棕榈，香樟等，起着自然屏障和导向的作用，同时与不同形态的线型绿带结合形成不同的视觉效果。主教东面的东大门路上高大的香樟、悬铃木与道路的融合，突出了绿色轴线，营造出端庄、典雅的书院氛围。二教和主道路的绿化隔离带、对称的广玉兰浓密树冠围合成遮荫的绿廊，共同构成尺度宜人的空间。贯穿整个学4校的校河边多柳树丛，与河岸边的云南黄馨构成了一条别具特色的景观带。面状绿化在校园的各功能区内都出现，它以广场、小游园、树林等形式出现，构成丰富的空间景观。分布在教学区内的几处内院及北校门处的香樟林，构成亲切的、人性化的空间。校河边、水杉林内物种丰富多样，树木保存得较为完好。2．2．2常绿和落叶树种相结合，乔、灌木与草坪相结合的绿化布局常绿树种和落叶树种交错布置，树木多姿的轮廓和浓绿的色彩与建筑形成对比。运动场、图书馆和教学楼等外围主要以常绿乔木雪松、香樟、广玉兰与落叶乔木银杏、白玉兰、重阳木搭配种植，注重季节变化的植物景观效果。校园内的行道树多以冠幅偏小的香樟和广玉兰为主，主要考虑到冬天人们需要更多的阳光，小冠幅常绿树作为行道树就能创造冬暖夏凉的步行空间。而在活动广场(如二教出口)上都以常绿小乔木作为景观树种，如紫薇、桂花等。一教学楼后的绿化层次丰富，最底层是耐阴的麦冬、风尾兰、茑萝等，中层配以小叶黄杨、八角金盘等灌木，上层是香樟、广玉兰等大型乔木。乔灌木搭配种植色彩丰富，同时植物也因其依托的高大的建筑背景而增加了自身的观赏性，绿化与建筑构成了不可分隔的整体景观。3.缺陷和不足3.1绿化分布不均，校园绿化整体感弱校园绿化缺乏整体感，教学区、学生生活区、教工生活区、学生活动区普遍缺乏绿化的衔接，没有使整个校园的绿地一体化。由于南区校园的各个区域大多为分期建成，并没有统一的植物配置规划，所以所种植的植物很多都不成体系。各个植物之间缺少应有景观搭配，如植物各自的景观特性：观叶性、观果性、观花性、观形性等，并没有很好的搭配起来，使得一些植物的景观效果大打折扣。53.2物种配置凌乱，空间效果差校园的整体植物配置中树种选择较为单一，树种种植凌乱，没有充分利用现有的空间环境，结果造成了明显的疏密差别，从而导致显著的生长差异，观赏效果较差。在电子、土木学院主教学楼南面的绿化区就过于浓密，遮挡主教南面的阳光，给学生的学习带来不便。3.3校园垂直绿化少提高绿化覆盖率的另一种方式就是垂直绿化。垂直绿化不仅能有效地遮挡西晒，又可保护墙体，增大绿色空间和范围。但校园内的垂直绿化较少，只有少数老的宿舍楼的山墙面布有爬山虎之类的垂直绿化。学生宿舍区的东侧女生宿舍的西晒尤为严重，炎炎夏日学生根本无法在宿舍里学习、休息，所以在该区域的垂直绿化应当加强。3．4绿化中休憩设施不足校园的绿化率、绿化面积虽然很高，但是学生们真正参与其中的很少。究其原因，主要是由于绿化中的休憩设施不够，现有的绿化休憩区的一些座椅板凳也非常陈旧，致使学生到该处来休憩的兴致不高。3．5绿化维护管理力度不够绿地未能及时除草、松土，造成土壤板结，杂草丛生；绿地未能及时补充水份，造成植物生长不良，严重者导致植物枯死；未能及时进行病虫防治和修剪，造成植物受害严重，影响植物生长和观赏效果，尤其是花坛缺乏专业技术人员和管理的经费。4总结及建议64.1完善建设从空间上来看，稍高一些的灌木，如红叶石楠、金边大叶黄杨、八角金盘等等可以用作私密空间的隔断，视线虽然无法穿过，但是整体的空间感还是比较好的。低矮的灌木，如小檗、茶梅、铺地龙柏等等可以用作步行空间的隔断，人与人在相邻的步行空间内走动的时候也可以视线上的联系。高大的悬铃木、乔木，如法国梧桐、水杉、香樟、枫杨等，这些可以搭配在高大建筑物以及成群种植，可以相互产生一种良好的景观效果。4.2加强管理校园里各个植物的生长情况差别很大。有的树木种植较早，比如东大门进来的悬铃木、一教、二教旁的广玉兰等，长势非常夸张，形态体积已经远远超过了其它同类树群。还有一些由于外界环境的多方面原因，已经濒临凋零或病人膏肓，如望师桥边的铺地柏、菲黄竹和老科技楼东侧的部分日本五针松。还有伴随着植物群边从生的杂草，如校园中最常见的乌敛梅、酢浆草等，这些杂草和原有种植的景观植被一起，往往主次颠倒、杂草茂盛而主体衰弱，使得景观大大折扣。所以在植物的管理上还得加强对杂草的清除和病虫害的预防，在树形上做预先的控制，以期最大程度上实现规划景观。5心得结语校园绿化美化是校园校容校貌建设的重要部分，它对于营造良好的文化氛围起着至关重要的作用。理想的植物配置是建设校容校貌的关键。在选择植物类型、品种时，既要考虑其绿化美化的观赏效果又要兼顾其生态效应，即在配置植物时要注意季相变化，充分发挥其生态功能。高校校园植物配置有其独特的特色，要因地制宜、顾及植物品种多样化，依据校园各个区域进行合理的植物配置，营造出舒适的校园环境。植物名录表7科名属名种名银杏科Ginkgoaceae银杏属Ginkgo银杏GinkgobilobaL.木兰科Magnoliaceae木兰属Magnolia广玉兰MagnoliagrandifloraL.白玉兰Magnoliadenudata大戟科Euphorbiaceae重阳木属Bischofia重阳木Bischofiapolycarpa木犀科Oleaceae木犀属OsmanthusLour.桂花Osmanthusfragrans茉莉属Oleaceae黄馨JasminummesnyiHance千屈菜科Lythraceae紫薇属LagerstroemiaL.紫薇Lagerstroemiaindica百合科Liliaceae沿阶草属Ophiopogon麦冬O.japonicus（L.f.）Ker-Gawl.龙舌兰科AgaveAmericanaL.丝兰属Yucca凤尾兰YuccagloriosaL.黄杨科Buxaceae黄杨属BuxusL.小叶黄杨Buxussinica五加科Araliaceae八角金盘属Fatsia八角金盘F.aponica葡萄科Vitaceae爬山虎属ParthenocissusPlanch.爬山虎Parthenocissustricuspidata悬铃木科Platanaceae悬铃木属Platanus悬铃木Platanus×acerifolia(Ait.)Willd.棕榈科Palmae棕榈属Trachycarpus棕榈Trachycarpusfortunei柏科Cupressaceae圆柏属Juniperus铺地柏J.ptocumbens杉科Taxodiaceae水杉属Metasequoia水杉MetasequoiaglyptostroboidesHuetCheng胡桃科Juglandaceae枫杨属Pterocarya枫杨ChineseWingedNut卫矛科Celastraceae卫矛属Euonymus大叶黄杨Euonymusjaponicus蔷薇科Rosaceae石楠属Photinia红叶石楠Photiniaserrulata山茶科Theaceae山茶属Camellia茶梅C.sasanq小檗科Berberidaceae小檗属Berbens日本小檗Berbensthunbergii松科Pinaceae松属Pinus日本五针松PinusparvifloraSieb.EtZucc.雪松属Cedrus雪松Cedrusdeodara（Roxb.）G.Don.酢浆草科Oxalidaceae酢浆草属Oxalis酢浆草OxaliscorniculataL.樟科Lauraceae樟属Cinnamomum香樟Cinnamomumcamphora(L.)Presl.参考文献8[1]张秀玲.高校植物学教学改革探索与实践【J】．安徽农学通报(上半月刊)，2009（15）：12-15[2]高文俊.高校校园绿化植物配置应用探讨【J】．现代农业科技,2011（8）：5-7[3]柴瑞琳.浅论高校校园绿植景观营造【N】.企业导报，2012（6）：253[4]孙新旺．城市休闲绿地设计(十一)校园休闲绿地设计的指导思想和原则[J]．园林，2002(2)：14-15．