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第六课投资理财的选择学习目标•一、高风险、高收益同在——股票•1、股票的含义•2、股东权利•3、股票投资的收益•4、股票的基本特征•5、股票市场建立和发展的意义（作用）•二、稳健的投资——债券•1、债券的含义•2、债券的种类及其特点比较•3、债券与股票比较表•三.规避风险的投资—保险•1、商业保险的含义•2、商业保险的分类•3、购买商业保险的原则•4、购买商业保险的作用意义•四、投资原则(储蓄、债券、股票、商业保险比较)【设疑导入】在我们现实生活中，除了储蓄存款外，还有哪些投资理财的渠道可供居民选择呢？小戴投资理财记一天，小戴到银行去取三个月前存入的5万元钱。当他拿到171元的利息时，叹了口气，觉得利息太少。正巧这时他碰到一位在股市炒股的朋友，劝他到股市一试身手。于是，小戴第二天就拿上这5万元开了户，购买了某传媒公司的股票。刚过3天，他就赚了3000元。他十分兴奋：5万元摆在银行，三个月利息才171元，而在股市只放了3天，就赚了3000元，这是多么大的获利市场啊!他拿定主意：凭着自己的才智，到股市去搏一搏!半年过去了，该公司却传出由于成本提高经营不善的消息，小戴持有的股票价格一路下跌，不仅把赚来的钱赔了进去，投进去的5万元也开始亏损了。谈谈你对股票及股票投资的认识。股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。A、对于公司来说：股票是一种筹集资金的方式。B、对于股东来说：股票是一种入股凭证，是一种投资方式，是取得收入的一种有价证券。（一）、股票1、含义注意：只有股份有限公司才可以发行股票，只有上市公司发行的股票才可以在证券市场上流通买卖。2、性质：股票代表其持有者（即股东）对股份公司的所有权。（所有权凭证/入股凭证）3、股东权利：参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策，收取股息或分享红利等。4、特点：（1）股东不能要求公司返还其出资——不返还性（破产/转售）（2）股票可以在证券市场上流通买卖——流通性（股票的生命力所在）流通性---是指资产能否在市场上交易买卖。流动性---是指资产能否迅速转化现金的能力（来源于企业利润）5、股票投资(1)收入构成：股息或红利收入股票价格上升带来的差价公司的经营状况、供求关系、银行利率、大众心理影响股价的因素：股票的价格=预期股息(股票金额×预期股息率)银行的存款利率（2）特点：高风险高收益6、股票市场的建立和发展的意义对促进资金融通、提高资金使用效率、推动企业改革和发展具有重要作用即：对个人来说——增加了投资渠道对企业来说——增加了筹集资金渠道对社会来说——提高了资金使用效率1、高风险、高收益同在——股票＜股票小常识＞“牛市”“熊市”“套牢”“T+1”交易：指股票价格行情普遍看涨指股票价格不断下跌是指投资人原预期股价上涨，因而买进，但结果股票价格下跌，投资人在不愿承受重大损失、或没人承接的情况下，只有抱住股票。当日买进的股票，要到下一个交易日才能卖出。小戴投资理财记小戴出售了手中的股票，总算收回了大部分的钱。考虑到自己工作忙，他想寻找更稳一点、收益比银行利息高一点的投资渠道，小戴想到了债券。但债券有不同种类，选哪一种呢？请你为小戴出点主意。（二）、债券1、含义：债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期内支付约定利息，并到期偿还本金。一般说来，一张债券主要由期限、面值、利率和偿还方式等组成。2、分类：国债、金融债券和企业债券。企业或政府筹集资金的另外一种重要方式：发行债券企业债券金融债券国债(政府债券)流通性能收益情况风险状况发行主体种类中央政府金融机构企业信用度高风险最小（以中央政府的信誉、税收为还本付息的保证）中间(风险比政府债券大，比公司债券小)风险最大（以自身经营利润为还本付息的保证）利率高于银行储蓄利率，低于金融债券和公司债券利率。中间（利率高于政府债券，低于公司债券。）收益最大流通性强流通性较强流通性最低风险跟收益是成正相关的联系：都是债券，都是债务凭证，都是到期还本付息。比较三种类型债券债券股票不同点性质债务凭证股份凭证、所有权凭证收益方式定期收取利息，其安全性比股票大取得股息或红利，以及价格差价偿还方式到期还本付息股金不能退，只能转让相同点都是有价证券，都是集资的手段，都是能获得一定收益的金融资产。友情提醒：股票和债券的间接投资方式——基金债券与股票【难点分析】一般来说，各种投资方式，风险大的，收益就较高。（风险）大高（收益）（风险）小低（收益）储蓄存款国债股票金融债券企业债券债券储蓄活期存款定期存款【小结】小戴投资理财记俗话说，天有不测风云，人有旦夕祸福。一天，小戴的朋友出了车祸，他想到自己是个自由职业者，工作很忙，而且经常驾车外出。所以小戴决定为自己买份保险，以规避风险。问题:（1）你所知道的保险公司，它们有哪些保险业务？(2)投资保险回报上有何特点？订立保险合同应遵循什么原则?1.商业保险的含义投保人提出保险要求保险公司同意保险要求达成协议(合同订立)投保人按约交付保险金保险公司按约承担保险责任事故发生、依约获得赔偿或保险金核定事故、履行赔偿或给付保险金订立程序履行程序（三）、保险商业保险和社会保险的异同：社会保险商业保险不同点性质给付标准费用保险依据保障范围相同点解决大多数成员最迫切的保险项目保障基本生活水平大多是个人、企业和政府共同担负或政府承担国家和有关部门统一规定都是减少危险、防范后患、保障生活、安定社会的有效方法；都是保险中的一部分。建立在商业原则的基础上，体现参保人意志给付标准较高完全由个人担负被保险人的需要社会成员最迫切的保险项目项目广泛，保障范围大小与缴纳的保险费成正比财产保险人身保险财产及其有关利益人的身体和寿命对象险种2、商业保险的分类汽车保险、运输保险等健康险、意外伤害险、人寿险等3、购买保险的意义和回报保障：转移风险、降低风险损失互助：“人人为我，我为人人”回报保险事故不发生，没回报保险事故发生，保险公司的赔偿保险金就是回报意义有的还有保值增值功能保险的意义，只是今日做明日的准备，生时做死时的准备，父母做儿女的准备，儿女幼小时做儿女长大的准备，如此而已。今天预备明天，这是极稳健；生时预备死时，这是真旷达；父母预备儿女，这是真慈爱。能做到这三步的人，才能算做是现代人。4、购买商业保险的原则——公平互利、协商一致、自愿订立的原则。区别比较储蓄债券股票商业保险性质受益权返还方式效益与风险投资特点联系信用行为债务凭证入股凭证风险保障取款获息定期收取利息取得股息或红利、差价收入按保险条款获得经济赔偿按存款方式获得本金和利息有明确的付息期限,到期必须还偿还本金股金不退还，只能转售股票保险事故发生后可获得补偿或保险金收益较低风险也低收益较储蓄高，有一定的风险收益高，风险大回报与交纳的保险费成正比都是个人投资行为，对国家建设和公民生活有利，都能给投资者带来一定收益。储蓄、债券、股票、商业保险比较表便捷的投资稳健的投资高风险高收益同在规避风险的投资◆要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。◆要注意投资的多元化。◆投资要根据自己的实际情况，自己的经济实力，量力而行。◆投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，不得违反国家的法律法规，要合法投资。（四）、关于投资理财的意见笫一、安全性（风险性）：安全性绝对是首要考虑。笫二、收益性（增值性）：考虑关键的是最大获利的可能性。笫三、分散性（多样性）：分散性是化解风险的最好办法。笫四、变现性（流动性）：一切财富在积累时，必须注意在需要时能否还原现金。1、考虑四个方面2、投资原则股票债券商业保险存款储蓄……投资原则理性投资股票的收入遵循的原则投资方式含义、特点股东的权利含义、分类及区别含义、作用、分类投资有风险股票市场的作用债券的作用课堂小结课堂练习1.下列是某股民对股票的几点认识，你认为合理的是()①股市有风险，投资股票需谨慎②投资股票风险大收益高③股份有限公司都可以上市发行股票④股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的债务凭证A．①④B．①②③C．①②D．①③④C课堂练习2．“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念，强调的是要重视投资的()A．流动性B．灵活性C．风险性D．稳定性C课堂练习3．下列关于债券与股票的说法中，正确的是()①它们都是有价证券，都是能获得一定收益的金融资产②都是承诺在一定时期内支付约定利息并到期偿还本金③债券以定期收取利息为条件，其安全性比股票大④股票具有明确的付息期限，其收益比债券大A．①②B．②③C．②④D．①③D课堂练习4．丘吉尔说过：“如果我办得到，我一定把保险这两个字写在家家户户的门上，因为我深信，透过保险，每一个家庭只要付出微不足道的代价，就可以免除遭受永劫不复的灾难。”这说明商业保险()A．是规避风险的有效措施B．以利润回报为主要目的C．能保障基本生活需要D．是筹集闲散资金的有效方式A课堂练习5.统计资料显示，自改革开放以来，中国经济得到快速发展，老百姓也积累了越来越多的财富，当前居民储蓄在15万亿元左右。而随着股市等金融市场的繁荣，百姓投资理财热情高涨，到10月初，沪深两市投资者开户数超过1.2亿户；基金资产净值总计已超过3万亿元，基金投资账户数超过9000万个。（1）居民个人投资主要有哪些方式？（2）如果你是一名投资者，你认为在选择投资方向时，应注意哪些问题？课堂练习答案：（1）主要有储蓄存款、购买债券（国库券）、商业保险、股票和基金等。（2）①要注意回报率，也要注意投资的风险性。②要注意投资的多元化，不局限于一点。③根据自己的经济实力，量力而行。经济实力弱，可买国债或银行储蓄。经济实力强，可选择高风险、收益高的投资方向。④投资方向既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，同时不违反国家的法律和政策。••1．对文中的生字词查字典，要求读准音、明其义，在此基础上把课文读流畅。•2．详细阅读第四节，对本段中不甚明了的内容提出问题，做好标记，并思考：作者共写了几件事具体描绘了家乡过大年的情况？用“动词+名词”的格式概括这几件事，例如：“守（动词）岁（名词）”。•3．课外了解春节的来源及习俗，以备课堂使用。•教学目标：1、正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。•2、比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。•教学重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵•教学难点：能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受。•教学方法：1、在教学中，主要运用情景教学、对话教学等方法。•2、引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创新思维的能力。•3、坚持以“读”为本，加强阅读指导，使学生学会朗读、速读、跳读等阅读方法。•媒体的运用：多媒体课件。包括文本、影音、动画等。••2、特点：（1）生动传神地勾勒生活情景。•例如写炒年货：不但正面写炒了一锅又一锅，还写“土炕烫得能烙饼”，可见烧了多少柴禾，炒了多少年货；玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”，与奶奶执铲时口中念念有词，充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深义•（2）线索清晰，如数家珍，逐一叙说。•第四段，作者安时间顺序从腊月初一到除夕之夜，就炒年货，吃腊八粥等10件事情逐一叙说，或明确交代时间，或以一定的语句承上启下，无流水帐之嫌。读者情致饱满，兴趣盎然。•七、板块五：激发问题，形成探究•通过本课的学习，启发学生说说对过年的哪些问题产生了兴趣，还形成了哪些新的问题？(学生大致想知道的有：过年的由来，春节的传说，其它的春节习俗，本地的春节习俗，不同民族的春节习俗，过年的饮食文化……)•八、布置作业：当新年的钟声敲响的时候，你最想说的一句话是……）•学生即兴发言，教师赠言：愿同学们每一天都象过年一样精彩、快乐！