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1“约分”导学案班级------姓名--------教学目标：1.进一步理解分数的基本性质，并能初步运用分数的基本性质进行约分。2.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书写形式，认识最简分数。3.通过学习让我们获得一些成功的经验，进一步树立学好数学的信心。一.我会填1.在括号里写出每组数的最大公因数。10和3512和2414和219和11（）（）（）（）2.在（）里填上合适的数。206=101815=1052721=95二.快乐冲浪1.写出和1812相等，而分子，分母都比较小得分数。1812=2.把一个分数化成同它相等，但分子，分母都比较小的分数，叫做＿＿＿3.把1812—约分1812=4.观察43—这个分数，这个分数的分子和分母的公因数有＿＿。5.什么是最简分数？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫最简分数。6.写出四个最简分数＿＿＿＿＿＿＿＿7.注意：我们约分时，通常要约成＿＿分数。三.我会做1.指出下面哪些分数是最简分数。53468191271015101615最简分数有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。22.把下面各分数约分1210=1512=2515=2135=四．智勇闯关1.在()里填上最简分数8厘米=（）分米２５分＝（）小时2.写出分母是8的所有最简真分数。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五.开心检测1.把下面的分数约分205=1812=3624=3010=248=4235=2.把下面没有约成最简分数的约成最简分数。1812=963228=472442=1221