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(1)某个学生成绩管理系统的部分参与者和用例总结如下。教务管理人员：①登录系统；②教师、学生名单管理；③学期教学计划管理；④成绩管理；⑤课程分配，每次课程分配时都必须打印任课通知书。学生：①登录系统；②选课。教师：①登录系统；②成绩管理，并且可以选择是否生成成绩单。请根据以上信息画出该系统的用例图。UML图例讲解(2)某银行储蓄系统需求说明如下。①开户：客户可填写开立账户申请表，然后交由工作人员验证并输入系统。系统会建立账户记录，并会提示客户设置密码(若客户没做设置，则会有一个缺省密码)。如果开户成功，系统会打印一本存折给客户。②密码设置：在开户时客户即可设置密码。此后，客户在经过身份验证后，还可修改密码。③存款：客户可填写存款单，然后交由工作人员验证并输入系统。系统将建立存款记录，并在存折上打印该笔存款记录。④取款：客户可按存款记录逐笔取款，由客户填写取款单，然后交由工作人员验证并输入系统。系统首先会验证客户身份，根据客户的账户、密码，对客户身份进行验证。如果客户身份验证通过，则系统将根据存款记录累计利息，然后注销该笔存款，并在存折上打印该笔存款的注销与利息累计。请根据以上信息绘制出系统的用例图。UML图例讲解(3)一个公司可以雇佣多个人，某个人在同一时刻只能为一家公司服务。每个公司只有一个总经理，总经理下有多个部门经理管理公司的雇员，公司的雇员只归一个经理管理。请为上面描述的关系建立类模型，注意捕捉类之间的关联并标明类之间的多重性。UML图例讲解(4)在一个习题库下，各科老师可以在系统中编写习题及标准答案，并将编写的习题和答案加入题库中，或者从题库中选取一组习题组成向学生布置的作业，并在适当的时间公布答案。学生可以在系统中完成作业，也可以从题库中选择更多的习题练习。老师可以通过系统检查学生的作业，学生可以在老师公布答案后对自己的练习进行核对。阅读这一情境，分析出该系统所包括的实体类并适当添加属性，绘制出分析类图。UML图例讲解(5)某银行系统的取款用例执行顺序如下，工作人员输冬取款单，输入后，银行系统请求银行数据库匹配用户，进行身份验证，验证通过后，数据库注销相应存款，返回注销完成信息，银行系统在存折上打印取款记录。请根据以上信息绘制顺序图。UML图例讲解(6)在某一学生指纹考勤系统中，有一个用例名为“上课登记”。此用例允许学生在上课前使用系统识别自己的指纹信息进而识别自己的身份，同时系统可以将登录信息存储在数据库中。“上课登记”用例的主要事件流如下：学生从系统菜单中选择“上课登记”；系统显示指纹识别界面；学生将手指放置于界面上；系统捕获并识别学生的指纹，向学生返回识别的身份信息；学生选择“确认”按钮；系统生成一个关于该登记学生及当前日期、时间的新记录，并将该记录保存到数据库中。请根据以上描述绘制“上课登记”用例的顺序图。UML图例讲解(7)某银行系统存款处理过程如下。①系统将存款单上的存款金额分别记录在存折和账目文件中；②将现金存人现金库；③最后将打印后的存折还给储户；请分析此交互过程所涉及的系统对象，并结合存款处理流程绘制协作图。UML图例讲解(8)某个自助售货机系统的用户购买汽水的交互过程如下。①用户投币，系统接收到硬币后显示出机器中的商品余量信息。②用户选择其中一种汽水，系统处理后将该种汽水释放。请绘制此交互过程的协作图。UML图例讲解(9)医院拟引入一款患者监护系统。基本要求是随时接收每个病人的生理信号(脉搏、体温、血压、心电图等)，定时记录病人情况，以形成患者日志。当某个病人的生理信号超出医生规定的安全范围时，向值班护士发出警告信息。此外，护士在需要时还可以要求系统打印出某个指定病人的病情报告。请根据以上描述，绘制患者监护系统的状态图。UML图例讲解(10)当手机开机时，它处于空闲状态，当用户使用电话呼叫某人时，收集进入拨号状态。如果呼叫成功，即电话接通，手机就处于通话状态；如果呼叫不成功，如对方线路有问题或关机，则拒绝接听。这时手机停止呼叫，重新进入空闲状态，手机进入空闲状态下被呼叫，手机进入响铃状态(ringing)；如果用户接听电话(pick)，手机处于通话状态；如果用户未做出任何反应，可能他没有听见铃声，手机一直处于响铃状态，如果用户拒绝来电，手机回到空闲状态。请按以上描述绘制出使用手机的状态图。UML图例讲解(11)某学生选课系统的查询课程用例如下，学生首先进入选课系统，然后输入要查询的课程名，系统验证输入的课程名是否存在，若存在，跳转到对应的显示课程信息的页面；若不存在，则给出提示信息，返回选课页面。请根据以上描述绘制活动图。UML图例讲解(12)在机票预订系统中，使用系统的用户必须先注册一个自己的账号，其过程为输入注册信息、验证信息完整、提交信息、系统进行验证(是否重名等)，如果验证均通过，则注册成功，否则失败。请根据以上描述，对用户注册用例画出活动图。UML图例讲解