大使命门徒训练之门徒之道6-8课

大使命门徒训练之门徒之道6-8课[引用2009-09-2517:56:41]字号：大中小第六课门徒与辅导事工造就门徒时间6点*学习目的*1.清楚辅导事工的含义；2.认识辅导事工的属灵资源；3.掌握辅导的进行过程。*属灵作业*1.预先查圣经，并熟练掌握它。2.利用早晨和其他时间做灵修。3.背诵经文（61）西1:28（62）帖前5:144.课前思考题：A.你曾有朋友找你帮助度过难关的经历吗？是如何帮助的？B.在事奉中，你曾遇到怎样的需要辅导的情况？第六课门徒与辅导事工作为门徒训练的带领者和小组的组长，带领好整个小组固然重要，但对每一个组员的个别需要予以了解与满足，也是非常重要的。圣经说：“各人不要单顾自己的事，也要顾别人的事。你们当以基督耶稣的心为心。”（腓2:4-5）主耶稣也曾说““你们中间谁有一百只羊失去一只，不把这九十九只撇在旷野，去找那失去的羊，直到找着呢？”（路15:4）基督又说：“或是一个妇人有十块钱，若失落一块，岂不点上灯，打扫屋子，细细地找，直到找着吗？”（路15:8）辅导，意思是“辅助”和“引导”。既对个别的需要的人，予以辅助和引导，从难题与困难中战立起来，面对问题和解决问题，继续走得胜的道路。*查经*一、辅导事工的含义1.辅导事工的需要每个人的一生都会有许多面对困难危机的时刻，每个人在这种情况中，自己独自面对固然是一种方法，但若有人在旁边能稍微扶助一下，往往困难和危机变为转机，不是忽然滑落可怕的下坡路，而是峰回路转，看见柳暗花明又一村，从而人生又迈进一大步！通常，一个人的一生有七个转折点：（1）入学：儿童开始学校生活，对儿童和父母而言，都是一个转折点；（2）升学：特别是进入大学，青年开始过独立生活，这时期是人生的又一个转折点（3）就业：从学习转入工作，开始有独立的经济生活及复杂的社会生活，这也是一个危机；（4）嫁娶：不论是订婚或结婚，都是人生开始另一个崭新的阶段，这是一大转机；（5）初为人母：初有儿女的父母，一方面惊叹生命的奇妙，另一方面要面对忙碌和困扰，以致手忙脚乱，不知所措，此时期为人生有一个危机时期；（6）真正退休：有些人虽然退休，但生活仍是十分忙碌；有些人一旦退休，就会有太多空闲时间，无法处理，变得十分失落、痛苦，精神和身体迅速衰退。（7）面对死亡：无论是本人或是家人，当死亡快要来临时，都会感到惧怕，彷徨、困惑，不知如何处理永恒的事，也不知如何处理即时的事。这七个转折点，既可以是危机，也可以是转机。若在这转折点中处理得不好，就会产生严重的危险，一生受害；若在这转折点中处理得好。就产生明显的发展，一生受益。因此，这七个时期，是特别需要辅导者的帮助。作为牧者，理所当然要给予辅助和引导。除了这种正常的转折点外，还有很多经常会出现的问题及突发性的危机，也需要辅导者给予及时的辅导。如：个人的灵性、道德、事业和学业面对困难和问题，生理或心理上的困惑和打击所带来的种种问题，身体疾病，人际关系破裂或亲人意外伤亡所带来的危机……。另外，从积极预备的角度，所以产生的婚前辅导、择业辅导、奉献辅导等等，也是非常重要的事工。因此，辅导事工是非常需要的。2.辅导事工的定义定义：根据圣经原则；按着个别的需要，藉个人谈话或小组谈话，帮助接受辅导者自己解决困难，使他们获得成长。（1）根据圣经原则及教会训导；辅导事工非同于一般社会上的辅导，此事工是根据圣经原则所进行的教会辅导事工。（2）按着个别的需要，辅导事工是关心个别的需要，并尽力作个别的处理（3）藉个人谈话或小组谈话，辅导事工与专业性的辅导不同，它主要通过个人谈话和小组谈话来进行（4）解决困难和帮助获得发展辅导事工既是帮助有困难的人解决问题，也是帮助健康的人有积极的发展。3.辅导的圣经例子A.叶忒罗对摩西（出18:13-37）*危机：摩西在工作上面对极大的压力，落于崩溃的危机中。*解决：以“直接劝勉”的辅导，指出问题，并告诉解决的方法。B.拿单对大卫（撒下12:1-15）*问题：大卫犯了极大的罪，处于道德危机中。*解决：以“间接协谈”的辅导，用智慧合宜的方式指出罪，使其悔改。C.耶稣对撒该（路19:1-10）*情况：撒该被人取笑，但渴慕见主。*过程；以“聆听”和“接纳”的方式，带来奇妙的果效。D.耶稣对尼哥底母（约3:1-15）*情况：尼哥底母渴慕真理，主动拜访耶稣询问真理。*过程：耶稣先帮助尼哥底母了解自己，了解情况，了解将来的结果，然后进行“直接劝勉”。E.保罗对狱卒（徒16:27-34）*情况：狱卒见已失职，要自杀。*过程：保罗大声禁止，并当对方询问得救之道时，保罗直接地回答：“当信主耶稣，你和你一家都必得救。”徒16：31二、辅导事工的属灵资源1.圣灵与辅导事工我要求父，父就另外赐给你们一位，叫他永远与你们同在，就是真理的，乃世人不能接受的，因为不见他，也不认识他；你们却认识他，因他常与你们同在，也要在你们。（约14:16-17）无知的加拉太人哪，耶稣基督钉十字架，已经活画在你们眼前，谁又迷惑了你们呢？我只要问你们这一件：你们受了，是因行律法呢？是因听信呢？你们既靠入门，如今还靠肉身成全吗？你们是这样的无知吗？（加3:1-3）但愿使人有盼望的神，因信将诸般的喜乐平安充满你们的心，使你们藉着的能力大有盼望。弟兄们，我自己也深信你们是满有良善，充足了诸般的知识，也能彼此劝戒。（罗15:13-14）2.圣经与辅导事工“都是神所默示的（注：或作“凡神所默示的圣经”），于教训、督责、使人归正、教导人学义都是有益的，叫属神的人得以，预备行各样的善事。（提后3:16-17）从前所写的，都是为教训我们写的，叫我们因圣经所生的忍耐和安慰，可以得着。（罗15:4）神的道是的，是有的，比一切两刃的剑更快，甚至魂与灵、骨节与骨髓，都能刺入、剖开，连的思念和主意都能辨明。（来4:12）3.祈祷与辅导事工所以我告诉你们，凡你们祈求的，无论是什么，只要是得着的，就必得着。（可11:24）况且，我们的软弱有圣灵帮助，我们本不晓得当怎样，只是圣灵亲自用说不出来的叹息替我们。（罗8:26）应当一无，只要凡事藉着、祈求和感谢，将你们所要的告诉神。（腓4:6）你们中间有受苦的呢，他就该；有喜乐的呢，他就该歌颂。你们中间有病了的呢，他就该请教会的长老来，他们可以奉主的名用油抹他，为他。（雅5:13-14）三、辅导的两个前提1.基督能满足人的需要心理学家马斯洛（Maslow）将人的需要分成五层面，(1)肉身的需要(2)安全感；(3)爱与归属感；(4)自我形象；(5)认定自我价值。而这五种需要，都能在基督身上成全。*肉身的需要；你们看那天上的，也不种，也不收，也不积蓄在仓里，你们的天父尚且养活它。你们不比飞鸟得多吗？（太6:26）*安全感；那杀身体不能杀灵魂的，不要他们；惟有能把和都灭在地狱里的，正要怕他。（太10:28）*爱与归属感；神爱我们的心，我们也知道、也信。神就是！住在爱里面的，就是住在里面，神也住在他里面。（约一4:16）*自我形象；凡接待他的，就是信他名的人，他就赐他们，作神的儿女。（约1:12）*认定自我价值。我们原是他的，在基督耶稣里造成的，为要叫我们行善，就是神所预备叫我们行的。（弗2:10）2.辅导的两个角色A.“接受辅导者”——主动一个要预备接受辅导的人，“主动和迫切”地寻找解决问题之心是必须条件。“主动”的意思，并不是一定要他本人亲自求问会见辅导者，也可能是透过间接媒介，将本身的问题带出来之后，甘愿接受辅导的过程。接受辅导的人，若有“主动的动机”，将会使整个辅导更有默契，并看见辅导的效果，因为接受辅导是不能勉强的。B.“辅导者”就是小牧者一个辅导者，其实就是一个小牧者，被指派去料理神托付的灵魂，带领还没有相信耶稣的人，进到接受救恩的光景，将己相信主的人，引回神的旨意里。你要详细知道你羊群的景况，留心料理你的牛群；（箴27:23）四、辅导的过程1.聆听阶段A.聆听未曾听完先回答的，便是他的和。（箴18:13）聆听是辅导的第一步，也是成功的基础。辅导者第一要紧而应做的事，并不是将所听见所发生的问题现下判断，而是要用耐心去聆听对方的倾诉。聆听时，当注意以下几点：*主动倾听、正确的姿态、适当的反应、没有猜疑的心、不随便打岔。B.理解主看见那寡妇，就她，对她说：“不要哭！”（路7:13）惟独从上头来的，先是清洁，后是和平，温良柔顺，满有怜悯，多结善果，没有，没有假冒。（雅3:17）理解是辅导员当有的素质和心态，在理解对方时当注意的要点：*设身处地；同情怜悯；接纳对方。公正真诚。2.分析阶段辅导者通过聆听就能了解对方，甚至可以理解对方，不过仅仅停留在这里还不够，必须继续积极反复地思考所听到的内容，分析对方的内心世界。要记住，我们之所以辅导，就因为每一个被谈者的生命里肯定有一些问题要解决。在分析阶段里辅导者必须把被辅导者生命里面的问题发现出来，并作出正确的诊断，开出相应的“处方”，诊断时，通常从以下三方面的问题考虑：A.是属灵方面的问题吗？B.是心理、情绪、人际关系或精神方面的问题吗？C.是身体健康引起的问题吗？诊断的最终目的，是寻找问题的症结所在。3.对策阶段当分析出问题的症结所在时，接受辅导者应谦卑地接受辅导者对实情的分析，然后一同寻求解决问题的方法。接受辅导者如要改变目前困境，必须先有自己愿意改变的心志。不然，问题只是表面性、暂时性的解决，内里的根不除，迟早有一天会重新出现。辅导者在此阶段辅导时，要多使用经文来帮助接受辅导者。需要开导的，就清楚阐明圣经的原则，需要安慰的、就以神的应许鼓励他；若是因错误的观念，则教导其正确的观念。要记住，辅导者最重要的目的是将接受辅导者引导到神面前，让他在神面前问题得到解决，从而学习更加信靠主、仰赖主。在此阶段的辅导过程中，应该多依靠以下属灵的资源；A.圣经——解决罪B.圣灵——胜过魔鬼的势力C.祈祷——支取上面的帮助D.爱心——挽回软弱者E.教会——团契生活中可以得到彼此的支持F.书籍——相关内容的书籍能有效帮助解决问题。我们传扬他，是用诸般的劝戒各人、教导各人，要把各人在基督里完完全全地神面前。（西1:28）我们又劝弟兄们，要不守规矩的人，灰心的人，扶助软弱的人，也要向众人忍耐。（帖前5:14）4.更新阶段第三阶段，如果说是在经文指引下找到对策的话，此阶段就是实际的行动阶段。就是将前一阶段找出来的方案，在生活中实践出来，这一阶段就是脱去旧人，穿上新人的更新阶段。并且穿上新人，这新人是照着神的形像造的，有真理的仁义和圣洁。（弗4:24）5.跟进阶段辅导不一定是一次性的工作，一个成功的辅导往往是经过多次的陪谈，及跟进观察和改进历来完成的。就算研究出解决问题的对策，也要在实践过程中不时检讨他的可行性。如果计划不通时，要及时改正，使计划能够实行，如果行动跟不上，也要重新反省，祈求找出问题的真正解决方法。五、辅导的一些例子1.生活辅导的例子情况：老王信主已经一年了，参加查经班，对真理也很渴慕，但他在信主前就养成喝酒和吸烟的坏习惯，一直不能改掉。辅导：如何帮助老王改掉这一坏习惯？——————————————————2.灵性辅导的例子情况：张、刘夫妇原来是教会的骨干同工，但最近张弟兄因工作繁忙的缘故，几乎一个多月没参加礼拜、查经。刘姐妹在同工会中也提出为丈夫的灵性祈祷。辅导：你认为应该如何辅导张弟兄，使他重新热心起来？——————————————————3.婚姻辅导的例子情况：程、马夫妇已经结婚多年，有个女儿已经快上中学了，家中只有马姐妹一人信主，而且在教会里非常热心，除了进堂之外，还常去周围乡村探访信徒。有一天，她的丈夫突然提出跟她离婚，理由是她太忽略家庭*辅导：你认为应该如何挽救他们的婚姻？——————————————————4.危机辅导的例子情况：小李是个热心侍奉神的青年，他只有一个弟弟，一个月前突然发生车祸，不幸身亡。这件事给他打击很大。他常常一个人独处，并性情郁闷，有时还提出“神是否公平？”的等问题。辅导：应该怎样帮助小李抓住应许，胜过危机？——————————————————*辅导者六诫*1.不可泄露秘密2.不可碰触异性受辅者的身体上任何部位3.不可好