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1点点滴滴见真诚谭会芬同学，今年11岁，是旧哨小学校六年级学生。在“为国教子、以德育人”的家庭教育主题的指引下，在温馨和睦的家庭氛围熏陶下，她从小便养成了良好的生活学习习惯，具备乐观向上、勤奋自立的品格。上学后，在学校、老师的悉心教导下，成长为一名善于思考、勇于创新、追求进步、全面发展的优秀少年儿童。一、勤俭节约、热爱劳动，关心亲人、孝顺长辈虽然生活在职工家庭，但苏蕾从来不乱花一分钱。爸妈、亲戚给的压岁钱她都积攒起来，用来交学费、买书籍和参加各种课外活动。她通过电视、报纸，了解到还有许多小朋友生活非常困难，有的甚至连课本、书包都买不起，这使她就更加珍惜自己的文具，铅笔、橡皮从不乱丢，一直用到实在不能用为止。看到别的同学在校门口买零食吃，她不仅自己不买不吃，还告诉他们那些不卫生食品的危害性，劝告他们不该乱花钱。她从小就养成了爱劳动的好习惯，每天完成功课以外，都会帮爸爸妈妈做家务，如扫地、倒垃圾、洗碗、洗菜、擦窗户、拿报纸等。在家她动作敏捷，做事认真负责，很有爱心，很会孝敬长辈；在学校，她更是个热爱劳动的好孩子。去年5月，学校为迎接六一儿童节，为进一步美化我们的绿色校园，为更好地营造良好的育人环境，为构建学习型校园，丰富实验人内涵，学校号召大家彻底清扫环境卫生，教学楼楼梯、扶手、走廊、墙壁都需要大清洗，她知道了，非常积极、主动要求参加。当同学们吃过午饭在室外嬉戏时，她顾不上休息，也不顾自己年纪小、，把水桶里装满水，一口气拎到顶楼，一点一点仔细地、用心地擦洗，直到上课……放学后，她又主动留下来，继续擦洗，直到擦得干干净，此时，她已经累得汗流浃背……作为家庭的好帮手，她还知道从点滴处关心亲人。每当看到爸爸妈妈准备上班时，她总要说多“注意安全”。每当看到父母工作累了，她总是主动地、细心地帮父母揉揉肩膀、捶捶背。每当全家一起散步时，她总是提醒家人靠右边走，而自己便走在其左边，意在保护他们的安全。二、热爱祖国、遵纪守法，讲文明、懂礼貌了解中华民族的悠久历史和璀璨文化，为中华民族的兴旺而自豪，懂得“为2中华之崛起而读书”的深刻意义。苏蕾说：“现在好好学习，将来才能成为一个对祖国、对社会有用的人。”在日常生活中，自觉学习和遵守各项法律法规；在公共场所，举止文明，有礼貌，处处体现出一个现代文明少年的风采。乘坐客车时，她经常把座位让给需要帮助的人。有一次，车上上来一位老爷爷，可是没有一个人给他让座，苏蕾自己也没有座位，这可把她急坏了，怎么办呢？看着老爷爷羸弱的身躯在公交车里摇晃，随时都有跌倒的危险，她不禁鼓足勇气，对一个坐在老爷爷身边正若无其事看窗外的叔叔说：“请你把座位让给这位老爷爷吧！”这个人才仿佛恍然大悟，连忙把座位让给了老爷爷。老爷爷非常感激，直夸苏蕾是个懂事的好孩子。三、团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作她热爱校园生活，课余时间组织了各种兴趣小组，如自学小组、读书小组、体操活动小组、作文兴趣小组等，通过这些丰富多彩的活动，将各种兴趣爱好、各类性格的同学团结起来，既增添了课余生活的乐趣又增进了同学之间的友谊。班上有一名男同学，曾经因为成绩不好受其它同学的冷落，可是苏蕾没有歧视他，她说：“虽然他的成绩不好，可这是暂时的，他身上还有很多优点，比如诚实、乐意帮助人。也许将来他也会成为一个很了不起的人。”她主动帮助这名同学，不断鼓励他，使他重新找到自信，渐渐地，这名同学的成绩也追赶上来了。在她的影响下，其它同学重新接受了这名同学。杨雨祺也因此和这名男同学的家长成为了朋友。班里很多男同学调皮好动、不守纪律，让老师也觉得头痛，尤其是上体育课。班队委竞选时，她主动自荐担当体育委员。这对一个文静女孩子来说，无疑是个挑战。班主任老师信赖她的想法，很大胆、很勇敢便大力支持她，为她撑腰，并赢得同学们的一致称赞。她动脑筋、想办法，经过几次上课，使原来的调皮鬼从渐渐服从她，直到支持、配合她工作，与她愉快合作，甚至佩服、夸奖、羡慕她。她也因此成为体育老师、班主任老师的得力助手。四、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序她通过语文课的学习、课外大量阅读、各大媒体的宣传报道，知道地球环境对人类的影响及其重要性。只有环境保护好了，我们人类才能生活得更好。所以3她时时、处处、事事严格要求自己要保护环境，积极参加合肥市整治“四乱”行为，优化城市环境的全民活动。牢记我们社会主义荣辱观的具体内容“八荣八耻”。自己认真对照执行，落实行动，并在家人、同学和小朋友中大力宣传，积极倡导，温馨提示，检查督促。看到有人不遵守公共秩序，她勇于批评指出别人的不足，乐于帮助别人纠正错误。一次，她陪奶奶去买菜，奶奶为了赶时间、抄近路，刚要从草坪上穿过，她赶紧拽住奶奶并认真地说：“您怎么能从草坪上走呢？”“我们给小草一点爱，小草就给我们一片绿！”弄得奶奶真不好意思，连忙转身绕道前行。在外面游玩时，食品的包装袋、饮料瓶、果壳等，她从来不乱扔，总是放到自己的口袋或塑料袋里保管好，一直等到有垃圾桶时再扔进去，真正做到爱护环境从自己做起，从每一件小事做起，争当环保小卫士。五、心胸开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新、全面发展实验学校良好的学习氛围，促成了她勤奋学习、善于思考、勇于创新的个性。作为数学课代表，她除了学好课堂上老师教的内容外，还和几名同学超前自学，在班级里掀起了自学、竞赛的热潮，在学校组织的数学自学竞赛上一举获得了一等奖！她取得了好成绩也不骄傲，并且将自学经验做成“自学小博士”板报，和同学们一起分享，真正起到了模范带头的作用。除了学习，苏蕾还有广泛的兴趣和爱好。她利用业余时间，大量阅读国内外各类书籍，如科普、童话、小说、散文，不断丰富自己的内心世界。不论春夏秋冬、严寒酷暑，坚持每周五天、每天半小时的体育训练，增强了她的体质；每周两次、每次一个半小时的语文听、读、说、写课程，也使她感到其乐无穷。只有先做好一个合格的小公民，才能做得好对社会有意义的事。苏蕾从身边的一点一滴小事做起，赢得了学校领导、老师和同学们的一致好评！具有良好的行为习惯，而且具备小公民的优秀素质。她热爱学习，热爱生活，珍爱生命、健康成长，全面发展，将来一定能成为对国家、对社会、对人民负责任，做出重大贡献的人。爱尼山中心学校2008年5月18日