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科研工作者的信息修炼罗昭锋张玉新白志平徐铜文网络公开课《文献管理与信息分析》第一讲2013-09-13欢迎来自五湖四海的网络班学员内容•信息社会的挑战•科研工作者的信息修炼•课程相关–内容、练习、学习方法大脑不是一个要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把。古希腊哲人：普罗塔戈社会发展历程农业社会工业社会信息社会问题11、过去5年，你认为社会发展最明显的变化是什么？或者说5年前和现在不同的地方有哪些？社会发展越来越快！问题22、为什么社会发展会越来越快呢？人类社会的发展史社会的进步是一部信息储存和传播方式变革的历史。问题22、为什么社会发展会越来越快呢？信息传播越来越快，传播成本越来越低！问题33、信息零成本传播会带来哪些变化？信息海量增加、知识更新加快、蚂蚁也有扩音器、相对知识越来越少什么是博士？我在这门课程中的定位•引导者•分享者•平台搭建者问题44、信息社会该如何学习？学会使用搜索引擎学习理念：找最核心的资料学习学会利用工具问题55、信息社会对科学研究的影响？牛顿的眼泪公，遥想当年电话木有电视木有网络木有计算机木有数据库木有百度木有Google木有QQ木有微博木有20年前科研信息传播现在可以看到最新的内容信息社会对科学研究的影响•科学发展加快，竞争加剧•每个人都有机会了解最前沿的科研•需要更紧密追踪科研前沿•科研是一个知识更新非常快的职业问题66、什么是科研？怎么做科研？科研如同做凳子！如何做凳子？•目标：做一个什么样的凳子？•材料：需要哪些原材料？（材料、试剂）•工具：需要哪些工具？（仪器）•加工步骤：方法？提出问题解决问题如何做一个与众不同的凳子呢？如何做一个能治疗癌症的凳子呢？科研就是提出问题和解决问题•提出问题（关于选题的问题）–来源于学习，来源于生活•解决问题（关于解决问题的思路）–学习借鉴：借鉴让你事半功倍–傻鸟才会从做轮子开始问题77、将来不做科研，这些年的青春年华岂不是要荒废了？站到巨人肩膀上看问题的能力培养解决问题的能力问题88、实验老是要做很多重复工作，真没劲？练习-习惯-潜意识-能力问题99、为谁在做实验？平衡论：所有的付出终将得到回报问题1010、现在学习如此方便，到需要的时候再学不就行了？专家和菜鸟的差异持续正向积累才能建立自己的优势问题1111、这门课与科研有啥关系？面对数字化的社会，我们如何应对？欲善其事先利其器未来唯一持久的优势,是你有能力比你的竞争对手学习得更快。-彼得·圣吉我太忙了……该是时候给时间做点“投资”了！什么是“时间投资”•现在的日程表•投资学习RSS之后时间投资：花一定的时间学习，提升效率，从而节省出更多的时间。磨刀不误砍柴工问题1111、这门课与科研有啥关系？理念、工具、方法课程内容—科研工作者应当具备的信息技能一般问题解决流程提出问题解决问题实施方案制定方案收集信息四项信息修炼•高效的信息获取能力•管理海量数字信息的能力•分析和挖掘有效内容的能力•分享、协作和创新的能力必备信息技能1、信息获取能力信息的获取一、有哪些信息资源二、有哪些工具可以利用三、如何使用，有何技巧既能快速找到自己想要的信息，又能敏锐发现这个社会的变化。搜商人类的第三种能力RSS，我的信息我做主2、信息管理能力文献管理软件知识管理工具•WIZ（为知笔记）•Evernote•有道云笔记•Onenote•盛大麦库便捷输入，多终端同步共享！文件的管理3、信息分析能力引文分析软件CitationMap与引文图谱CitationMap引文图谱2011年Nature发表的文章分析RefViz的分析实例RefViz的分析实例glassfilm4、分享协作创新分享•分享是最有效的学习•分享促进知识传播，帮助他人•分享使自己快速进步,教学相长•分享是建立个人品牌的重要途径•分享才能为自己获得更多机会思维导图工具网络存储SNS、云端、协作平台课程内容设计信息源搜索引擎常用数据库RSS订阅WIZ（为知笔记）EndnoteX6Totalcommander思维导图网络存储论文写作HistCite数据库分析专利分析课程内容本课程的关注点•提升学习力•提升思考力•提升创新力课程安排-网络班课程的说明•学习要求–练习、练习、练习–倡导体验式学习•考核与作业•学分和成绩学习方式•小作业10分/次,共6次•分享及综合利用40分–分享报告–共享优质资源•总计：100分更多课程资源中科大网络公开课（课件发布、问答及作业提交）课程资源中科大网络课堂文献管理与信息分析视频在线观看中科大-汤森路透网络公开课网易云课堂爱科技课程资源平台互动反馈电子邮件wenxianustc@gmail.com新浪微博@文献管理新浪微博@罗昭锋人人网@文献管理微信公众号@文献管理wenxianustc网易云课堂@爱科技://MOOC.ustc.edu.cn内容沉淀视频平台=1320网易云课堂-爱科技网易云课堂-上学期课程欢迎关注@文献管理，像风一样，将希望的种子带向四方！发展历程2004年第一次EN培训2006-2007电子手册2006年2007年2008年秋正式开课784提升效率助力科研推动创新2004～20139年/9学期/1722人2013网络公开课欢迎分享如果您觉得这些内容对你有帮助，欢迎分享给你身边的朋友。您的一次转发、一次分享都是对我们的肯定和支持！300万欢迎加入我们的公益团队！感谢所有支持我们的朋友！小结•信息社会的变化–信息载体和传播方式的变革推动了社会的快速发展•信息社会的学习–知识更新加快，需要终生学习–需要利用工具，提升效率•科研工作者的四项修炼–提升学习力和思考力建立三种意识•利用工具的意识–欲善其事，先利其器•时间投资的意识–磨刀不误砍柴工•分享的意识–分享是最好的学习方式–分享是最有效成长途径致谢感谢助教团队的全体成员感谢所有网友们的支持、鼓励！开设《文献管理与信息分析》课程，真正想教的不是工具本身，而是网络时代的快速学习能力，而最想教的是婴儿般的开放与好奇，对知识的渴求，以及去净浮华后的淡定！因为只有这样，才能和自己的内心对白，才能做到专注和坚持！欢迎旁听拒绝酱油