搜索
——写好人物神态观看下列图片•把他们的神态描述出来（提示：结合动作、心理或语言描写，及想象把人物充分表现出来）眉开眼笑他笑起来眼睛眯成一条线，小嘴露出洁白的牙齿,满脸是甜蜜的笑，活像一朵盛开的玫瑰花痛哭流涕她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠，紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕，哇——哇——地放声大哭起来。怒发冲冠她的头发直直地竖立起来，眼睛瞪得大大的，牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火好似一头被激怒的狮子。通过分析，我们知道，人的喜、怒、哀、乐等表情和态度的变化，一般是通过人的表情眉、嘴、眼等的变化，有时还有人的细微动作，如：低头沉思，握拳发抖等。神态描写指人物在遇事时所表露出来细微面部表情和体态的变化，主要通过五官、脸色及面部肌肉的运动变化表现出来。通过神态描写，能表现人物的心情、思想活动和性格、品质等。技巧一：注意观察，了解人物神态的细微变化要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”则表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑的痛快。可见，只有管擦清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。1、找出描写人物神态的句子。2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？[简评]这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”这些神态描写，把小姑娘害羞的神态刻画了出来。技巧二：要能反映人物的思想感情和个性特征。描写人物的神态，是为刻画人物、表现主题服务的，而不是为写神态而写神态。所以一定要选取最能表现思想感情和个性特征来写的。技巧三：同行动和语言相结合，增强文章表现力在日常生活中，人物的神态往往不是孤立的，它常与人物的语言或动作一起发生。因此，在描写人物的神态时，要做到语言与动作的描写结合起来，避免空洞地描写神态，这样才能使人物神态惟妙惟肖，从而增强文章的表现力。技巧四：要善于运用修辞手法或者精炼的动词、形容词。用一些富有表现力的动词或者形容词来描写神态，会使得神态描写充满文学色彩，富有诗情画意，增加文章的感染力。技巧五：要适当插入内心独特的感受（议论句或抒情句）适当地插入内心独特的感受使文章更加锦上添花，语言富有变现力，更加突出文章的中心。要求：填上描写人物神态的句子。胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来，胖胖小弟开心地活蹦乱跳，口水如一场暴雨“哗啦哗啦”地下起来，然后，扑进妈妈的怀里，温柔地对妈妈说：“妈妈，我喜欢吃红烧肉，可以给我吃一点吗？”还没等妈妈同意，胖胖小弟就一个箭步冲上去，“叽里咕噜”地吃起来，一下子就吃了个精光，还吃得津津有味。经典神态描写欣赏高兴的神态：1.知道中奖的刹那，他只觉得兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来,展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。2.他愉快得笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。3.听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。4.她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。经典神态描写欣赏悲伤的神态：小强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似的掉了下来。焦急的神态：1.心急如焚,方寸已乱,不知道该如何是好!2.他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。经典神态描写欣赏聪慧：她拿笔的手托着腮，大大的眼眶里，明亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。刘心武《班主任》写一片断描写，描写你的家人、老师、同学或朋友开心或生气时的神态，不少于100字。