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有余数的除法上课复习1、开火车背诵表内乘法。2、算一算：（用竖式计算）48÷6=25÷5=8÷2=24÷3=49÷7=12÷6=3、说一说（）里最大能填几？（）×5＜28（）×6＜50（）×7＜45（）×4＜31（）×8＜18（）×9＜55新知识学习分组讨论提高练习结论对比分析分组汇报摆法1：每组分3个，可分7组，剩2个。摆法2：每组分4个，可分5组，剩3个。摆法3：每组分5个，可分4组，剩3个。摆法4：每组分6个，可分3组，剩5个。23÷3=7（组）······2（个））2337212（余数）没有分完23÷4=5（组）······3（个））2345203）2354203）236318523÷5=4（组）······3（个）23÷6=3（组）······5（个）返回对比探究请同学们仔细观察下面的两个算式，看看有什么不同？）2555250）2564241这个算式刚好整除，没有余数。这个算式没有整除，有余数。返回巩固练习1、教材P51页“做一做”。2、教材P53页第2题。3、算一算：把我们班的同学平均分成6个小组，每个小组多少人？还剩多少人？返回提高提高练习小明带了20元钱，到书店买了一本字典，用去了7元，剩下的钱买3元钱一本的故事书，最多可以买几本？①还剩下多少钱？20–7=13（元）②剩下的钱最多可以买几本故事书？13÷3=4（本）······1（元））1334121答：最多可以买4本。返回课外训练课外深化小明带了20元钱，到书店买了3本故事书，每本故事书3元，剩下的钱买了5本作业本，钱还有剩余，作业本多少钱一本？（提示：该题答案有多种，根据实际情况，只要有道理都对）返回