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第1页，共19页福建省厦门市高一（下）期中语文试卷题号一二三四五六总分得分一、选择题（本大题共14小题，共30.0分）1.下列对戏剧内容的理解，错误的一项是（ ）A.“满腹闲愁，数年禁受”，仅仅八字，就把窦娥的遭遇进行了高度概括；“天知否，天若是知我情由，怕不待和天瘦”运用设问、拟人的修辞手法，把这种“闲愁”写到极致。B.“天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊涂了盗跖、颜渊？”这句唱词运用呼告手法，以盗跖和颜渊象征坏人和好人，指斥天地，鲜明表现了窦娥的反抗个性。C.“我做官胜别人，告状要来的金银。若是上司当刷卷，在家推病不出门。”这是桃杌的开场白，也是元代昏庸官吏的自我告白，从更深的角度看，这正是造成窦娥冤狱的社会根源。D.奥斯里克来征询哈姆莱特的意见时，拘谨守礼，套话连篇，咬文嚼字，而且反应迟钝，根本意识不到对方对他的嘲讽，哈姆莱特本来就很反感他，因此借机大大捉弄了他一番，制造出不少笑料。2.下列各项说法中，不正确的一项是（ ）A.《林黛玉进贾府》是中国古典名著《红楼梦》中的精彩篇章，是全书的序幕之一，它以林黛玉的所见所闻，对这个封建大家族进行了介绍。这一节除了进行环境描写，最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。其中的人物语言个性鲜明，动作描写生动形象，人物的出场也历来为人们所称道。B.《祝福》从一个启蒙知识分子“我”的视角，以倒叙的手法，追述了底层妇女祥林嫂悲剧的一生，揭露了封建礼教吃人的本质。祥林嫂是宗法思想和封建礼教残酷迫害的对象，她的悲惨遭遇鞭笞着黑暗的社会，警醒着愚昧的世人，昭示着一个“想做奴隶而不得的时代”的中国劳动妇女的凄惨人生。C.《老人与海》则不重在描述故事，而重在表现哲理，在艺术上更多地运用了现代派的表现手法，故事和人物形象都充满象征意味。桑地亚哥只是一个命途多舛的渔夫，同时他也是一个永不言败的硬汉子，是人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征。小说表现了“命运无常和人生苦难”的主题。D.必修三第一单元所选的三篇小说，涉及人类社会生活的多个层面。既有展示中国封建大家族生活的《红楼梦》，也有表现现代社会中国妇女命运的《祝福》，还有塑造现代西方硬汉形象的《老人与海》，它们从不同的侧面反映了人类社会生活的丰富性和多样性，给人以人生的启示与精神的陶冶。3.下列加点字的解释全都正确的一项是（ ）A.上有六龙回日之高标（回转）使人听此凋朱颜（凋零）砯崖转石万壑雷（转动）B.以手抚膺坐长叹（坐下）所守或匪亲（倘若）他生未卜此生休（预料）C.此情可待成追忆（难道）遂命酒，使快弹数曲（摆酒）如听仙乐耳暂明（姑且）D.一去紫台连朔漠（离开）画图省识春风面（曾经）弦弦掩抑声声思（悲，伤）4.下列解释全都错误的一项是（ ）A.不违农时（耽误）金就砺则利（接近，靠近）与陈涉度长絜大（衡量）B.假舟楫者，非能水也（游水）追亡逐北（溃败的军队）师道之不复，可知矣（再）第2页，共19页C.养生丧死无憾也（丧事）序八州而朝同列（朝见）奋六世之余烈（开始）D.会盟而谋弱秦（削弱）非抗于九国之师也（匹敌）圣人无常师（固定的）5.下列加点词的解释全都正确的一项是（ ）A.而闻者彰（清楚）顺风而呼，声非加疾也（快）其下圣人也亦远矣（低于）B.数罟不入洿池（密的）蒙古业，因遗策（沿袭）狗彘食人食而不知检（制止）C.河内凶（河水泛滥）不爱珍器重宝肥饶之地（爱惜）余嘉其能行古道（赞许）D.涂有饿莩而不知发（开仓济民）今其智乃反不能及（就）隳名城（高大的城墙）6.下列加点词的用法全都相同的一项是（ ）A.囊括四海外连衡而斗诸侯吾从而师之B.履至尊而制六合天下云集响应于其身也，则耻师焉C.积善成德，而神明自得天下非小弱也故圣益圣，愚益愚D.五十者可以衣帛矣王无罪岁，斯天下之民至焉子孙帝王万世之业业7.下列加点字的意义和用法相同的一组是（ ）A.吾尝终日而思矣君子博学而日参省乎己群聚而笑之B.师道之不传也久矣无望民之多于邻国不知老之将至C.焚百家之言，以愚黔首斧金以时入山林王好战，请以战喻D.其为惑也，终不解矣其皆出于此乎古之圣人，其出人也远矣8.下列关于文言特殊句式的分类，正确的一组是（ ）①上食埃土，下饮黄泉，用心一也。②然而不王者，未之有也。③颁白者不负戴于道路矣。④其闻道也固先乎吾。⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强。⑥句读之不知，惑之不解。⑦一夫作难而七庙隳。⑧道之所存，师之所存也。⑨身死人手，为天下笑者，何也？A.①⑧/②⑥/③④/⑤/⑦⑨B.①⑧/②⑤/③⑥/④/⑦⑨C.①④/②⑥/③⑦/⑤/⑧⑨DD.①④/②⑤/③⑦/⑥/⑧⑨9.下列对课内诗歌理解，不正确的一项是（ ）A.《蜀道难》中，诗人运用多种手法写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”是衬托绝壁之险。B.《秋兴八首》（其一）抒发了悲秋及对故乡的思念之情，在抒情方法上采用了直接抒情和间接抒情相结合的方式，首联、颔联为间接抒情，颈联、尾联为直接抒情。C.《琵琶行》在表现音乐方面颇有方法：大量使用比喻，化无形为有形；巧用拟声词和叠音词，增强音韵美；将正面描摹和侧面烘托结合起来。D.“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”句，从内容上看，形成鲜明对比；从表达的意旨看，表达的是讽刺之意：没有当初“笑牵牛”，何来今日“同驻马”？10.下列加点字的字音字形全都正确的一项是（ ）A.敕造（chì）聒噪（guō）少不更事（gēng）闲遐味同嚼蜡B.悚然（sŏng）逡巡（qūn）扪心自问（mén）缅甸广袤无垠C.吮吸（shŭn）鞭笞（tà）义愤填膺（yīng）湮没偏安一隅D.句读（dòu）提防（dī）阿谀奉承（yú）荼毒美仑美奂11.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）第3页，共19页A.古人有名有字。旧说上古婴儿出生三月后由父亲命名。男子二十岁成人举行冠礼时取字，女子十五岁许嫁举行笄礼时取字。名和字有意义上的联系。例如屈原，名平，字原。又如颜回，字子渊B.古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。谥号是固定的一些字，这些字被赋予特定的涵义，用来指称死者的美德、恶行等C.元杂剧结构上一般由四折一楔子构成。折，相当于现在的“幕”，是音乐组织的单元，也是全剧矛盾冲突的自然段落；楔子，篇幅比较短小，位置固定D.理学，又称“道学”，是宋代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。它认为“理”是宇宙的本体，把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理，灭人欲”的主张12.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）①只要你身临其境地为我们想想，就会同情我们的处境，也不会对我们这样求全责备了。②当老师责问他为何犯错时，他只是涨红了脸，期期艾艾地说不出一个所以然来。③在叙利亚发生的一系列耸人听闻的恐怖事件，再次给这个饱受动乱之苦的国家敲响了警钟。④看到大熊猫那憨厚可爱的模样，游客们都忍俊不禁地笑起来。⑤在光怪陆离的金融市场中，最离奇的事情之一要数当美国的国债增加时，债权人还要给美国支付利息。⑥陶渊明不想为五斗米折腰，自己的危言危行与那个时代格格不入，干脆退隐山林。A.①③⑤B.①②④C.③④⑥D.②⑤⑥13.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（ ）①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。②“陈泰康农科小组”的同志们为改造黄河故道盐碱地，筚路蓝缕，舍家忘我，一干就是5年，终于取得了突破性成果。③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥14.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破．B.国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营．C.职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题．D.面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧．二、默写（本大题共1小题，共16.0分）第4页，共19页15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）斩木为兵，______，天下云集响应，______。《过秦论》（2）______，兵刃既接，______。《寡人之于国也》（3）______，孤舟一系故园心。《秋兴八首（其一）》（4）______，生长明妃尚有村。《咏怀古迹（其三）》（5）______，不尽长江滚滚来。《登高》（6）沧海月明珠有泪，______。《锦瑟》（7）西当太白有鸟道，______。《蜀道难》（8）荀子《劝学》中以车马为喻，来说明君子资质与一般人没有差别，只是善于借助外物的句子是：“______，______，______。”（9）在《师说》中，韩愈提出自己的“师道”思想，其中“______，______”两句指出老师和弟子的关系是相对的。（10）《琵琶行》一诗中，白居易在听完琵琶女倾诉身世后，由琵琶女的身世联想到自己的遭遇，不禁发出了______，______”的感概。三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6.0分）16.阅读下面的诗歌，完成问题。明月何皎皎明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领①还入房，泪下沾衣裳。【注】①引领：伸颈远望。（1）从体裁上看，这是一首五言______诗。（2）对本诗分析不正确的一项是______A．“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。B．“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。C．诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。D．本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。（3）本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。______。四、文言文阅读（本大题共1小题，共24.0分）17.阅读下面的文言文，完成下列各题。韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中。出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当之。”乃发廪十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹，居常抑抑。至临大事，刚断无所挠。武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏虚，赏赉自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。且尽罢诸不急费。”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。瑾恨文甚，日令人伺文过。逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕，瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始释，罚米千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。（节选自《明史•韩文传》）（1）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是______A．而是时