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1～5的认识说一说你看到了什么？数一数，分别有几个？探究一：哪些事物可以用1来表示呢？探究一：哪些事物可以用2来表示呢？探究一：哪些事物可以用3来表示呢？探究一：哪些事物可以用4来表示呢？探究一：哪些事物可以用5来表示呢？练习：1.蜡笔的支数可以用（）来表示。32.请用铅笔摆出数量3。再摆1根小棒是（）根，可以用（）来表示。33再摆1根小棒是（）根，可以用（）来表示。44再摆1根小棒是（）根，可以用（）来表示。5512345练习二：填空题。1、3前面的数是（），后面的数是（）。242、与2相邻的两个数是（）和（）。133、与4相邻的两个数是（）和（）。35数学游戏：运动场上的1234234511像铅笔细又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩称东西。练习三：看图写数。（）（）（）135练习三：看图连数。3425练习三：涂一涂。写出上的数。132342345互相数一数，看看身上有什么能用1-5的数字表示。两只手1个鼻子同学们这节课我们技能去动物园，还能玩游戏，开心吗？你在这节课里，你学到了那些本领？你是怎么想的？课堂小结：在生活中有很多事物的数量都可以用1、2、3、4、5来表示。所以，学好了数学，可以帮我们解决很多生活中的问题。作业：