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编写童话放飞想象的翅膀奇妙的想象最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工啦滚来滚去的小土豆假如人类可以冬眠本次习作，老师指导大家写一个童话故事什么是童话故事？童话是通过想象、幻想和夸张来塑造形象反映生活的。在童话里有五光十色的童心世界，写作童话故事是一种快乐。在练习写童话时，其中树木、花儿、草儿等等都会说人话。为了帮助大家练习写童话，我先为大家介绍几种方法。一、童话篇幅不能求长，故事要有一定的情节，它可以说理，也可以表达感情。写时候，要带着自己的感情写，或喜、或想、或哀、或乐，要让别人一看就明白。二、大胆、自由地想象，不管是天上的日月星辰，风霜雨雪，还是地上的花草虫鱼，鸟兽木石，都可以当作人去写，如春风姑娘，月亮婆婆、桃花姐姐，大象伯伯等等。但需要注意的是这个形象必须和物体本身的特征相符。可是形象特征也不能是千篇一律的。如果你写一只老鼠不去写它如何狡猾，如何坏，而去写它如何聪明，如何好，那么别人读起来一定会新颖、深刻。为了帮助大家练习写童话，我先为大家介绍几种方法。三、写童话要多采用拟人、夸张、比喻的手法，情节上要更富幻想，人物活动要曲折离奇，才会引人入胜。同学们刚开始练习写童话时，故事情节不要设计得太复杂，但可以多运用拟人、夸张、比喻的手法，把形象写得生动、可爱，展开合情合理的想象，对形象的语言、行为．心理等方面进行细致的描写，童话的语言要清新、准确、自然。不要说一些不容易懂的话，做到通俗易懂。四、写童话也要有一定的知识性。比如《聪明的小刺猬》就是一篇知识性童话。大家要注意开阔自己的视野，不断学习，丰富自己，注意观察，积累写童话的素材。这样，你写的童话才会引入人胜，而且还会使别人从中获取知识。聪明的小刺猬小刺猬生来又弱又小，全靠满身的刺来保护自己，在大自然里才能生存下来。狼则是又凶又狠又残忍的家伙，满肚子的坏水，整天打着别人的主意。这不，故事就发生在一棵美丽的红枣树下。狼的运气坏透了，一连几天，捕不到东西来填它的空肚子。肚子瘪瘪的，可是满脑子的坏主意。它一边走，一边转着那双闪着绿光的贼眼，东寻西找，想捕只小动物来填它那饥肠辘辘的空肚子。聪明的小刺猬正在这时，小刺猬也出来觅食了。它在树下看到很多红通通的枣子，高兴极了，跑过去就地一滚，全身便挂满了枣子。说来也巧，小刺猬被狼看见了，但狼不敢吃它，因为它已经不止一次地领教过刺猬的厉害了。它闪着绿光的眼睛不停转动着，不愧为老奸巨猾，它已经有计除掉小刺猬身上那可怕的刺了。老狼走到小刺猬跟前，假惺惺地对小刺猬说：“小刺猬，你干吗要费那么大的劲到地上去找吃的呢？你看那边树上有那么多又大又香甜的苹果，何不用你身上的刺去射苹果，射下树上一半苹果，就够你吃一辈子的了！”小刺猬一听，马上识破了老狼的诡计，但还是很有礼貌地说：“谢谢你，老狼哥哥。我现在已经吃饱了。射苹果的事，过几天再说吧。我倒有一件急事。想请老狼哥哥帮忙。”聪明的小刺猬老狼一听，有门！忙说：“别说一件，就是一百件我也愿帮忙，你说什么事。”小刺猬说：“今天我想到姑姑家做客，顺便带些红枣给姑姑吃，姑姑最喜欢吃红枣啦。但是我去做客，总想把自己打扮得漂亮一些，你说对不？”老狼连声点头说：“对！对！”聪明的小刺猬小刺猬说：“人家都有金项链、珍珠项链，可我什么都没有。老狼哥哥，你的牙齿又白又亮，拔下来给我做项链好吗，我用了以后会还给你的。”老狼一听，气急败坏地说：“我没了牙齿，怎么能捕杀动物呢，你要把我饿死啊！”说完只好灰溜溜地走了。小刺猬用他的聪明才智战胜了老狼。比如我们要写一篇描写风雨的文章，介绍一下风雨的特点。如果我们一条一条地陈述，就会显得枯燥无味。如果我们采用形象思维的方法来构思文章，把风或雨比喻成某一人物形象，比方说雨伯伯有四个儿子（春雨、夏雨、秋雨、冬雨），或者是风妈妈有四个女儿（春风、夏风、秋风、冬风）等等，这样就使所要描写的风或雨形象化了。写出来的文章一定会生动有趣的。形象思维的效果如何，读一读下面我的一个小学生写的文章，就明白了。雨的四个儿子雨伯伯有四个儿子。大儿子叫春雨，二儿子叫雷雨，三儿子叫秋雨，四儿子叫冬雨。有一天，雨伯伯把四个儿子叫跟前，对他们说：“我老了，你们也长大了。也该锻炼锻炼了。我的工作由你们四个来轮流值班。要记住，你们要尽力为人类造福，千万不要闯祸。”“是。”雨伯伯的四个儿子异口同声地回答。雨的四个儿子“拜拜。”雨伯伯听了便出去散心去了。雨伯伯走后，大儿子春雨开始上班了。春雨是个文静的小伙子，他拉着他的好朋友春风，携手工作。他们一块为人间撒下甘霖。春雨开心地下着，像一位开心的小伙子在低吟着一首美妙而神奇的小夜曲。雨的四个儿子“沙沙沙……沙沙沙……”春雨向花儿走去，花儿开放了；“沙沙沙……沙沙沙……”春雨向小草走去，小草绿了；“沙沙沙……沙沙沙……”春雨向柳树走去，柳树抽出了新芽，穿上了翠绿的新装；“沙沙沙……沙沙沙……”，春雨向桃树林走去，桃树都张开了鲜红的笑脸……人们都感谢春雨，纷纷作诗赞美──“春雨贵如油”，“天街小雨润如酥”，“好雨知时节，当春乃发生……”春雨腼腆地笑了。雷雨听到人们对他哥哥的夸奖，一肚子不服气。他也找到了他的两个好朋友──雷和闪电。雷雨对他的“哥们”说：“今天我请你们出马，就是要和我的哥哥比个高低。让爸爸看看是我行还是哥哥行。”雷和闪电齐声说：“你有何困难，尽管道来。我们一定帮忙。”雷雨说：“哥哥整天淅淅沥沥地慢腾腾地下，人们还要赞美他。我看到人们赞美哥哥，打心眼儿不服气。我一定要超过哥哥。二位兄台帮个忙如何？”“没问题。”雷和闪电爽快地答应了。雨的四个儿子霎时间，狂风大作，乌云翻滚，如万马奔腾从天边奔来。接着是电闪雷鸣，像一条条火蛇在天空中狂舞。“轰隆隆──”，一声声震耳欲聋的炸雷，震得玻璃窗上玻璃作响。不一会儿，雷雨像瓢泼似的倾泄而下。豆粒大的雨点落在屋顶上、地上，溅起一朵朵晶莹的水花。雨水从屋檐流下来，就像一条条奔腾的小溪。看到这种景象，雷雨和闪电十分得意，心里想：我一定要超过我哥哥。于是就更加卖力了。“哗哗──哗哗──”过大的雷雨，导致了山洪暴发，河水泛滥，人间成了一片汪洋大海……雷雨听到人间没有赞美的声音，反而怨声载道，一生气，就拉着闪电兄弟到歌舞厅卡拉OK去了。他们听着音乐，喝着可乐，忘记了自己的工作，一个多月没有上班，又造成了人间的大旱，许多庄稼都旱死了。人们又是一片责骂声。秋雨是个胆小的小伙子，它连忙劝说雷雨，不要闯祸。可雷雨不听，秋雨只好赶忙去告诉雨爸爸。雨伯伯好久没有听见雷雨的声音，知道了雷雨闯了祸，连忙让秋雨把雷雨叫回来，狠狠地训斥了一顿。把它关在后花园里，不许雷雨到处乱跑。但是，雷雨心里很不服气，一到夏天，就偷偷地跑出来作怪捣乱呢。夏天过去了，太阳公公不再火辣辣地熏烤大地了。天气渐渐转凉，一片片枯黄的叶子从树上飘落下来，该秋雨上班了。雨的四个儿子秋雨接受了雷雨的教训，慢慢地下，绵绵不断。那一片叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲。绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在小水坑中溅起一个个圆圆的、糖球一般的水球。那宽厚条状的叶子，被秋雨冲洗得干干净净，颜色翠绿翠绿，叶片上挂上晶莹的雨珠，显得那样娇美。盆栽石榴上结出只有小玻璃球那样大的石榴，一尘不染，红红的，就像是一只只精致的小灯笼，可招人喜爱了。雨的四个儿子秋雨不停地下着，在天地间织成了一幅透明的珠帘。大街上，行人打着花花绿绿的伞，就像是一朵朵艳丽的花儿在流动。这雨使秋天的一切变得朦胧而美丽了。秋雨一看田野里的庄稼都成熟了，赶忙请来好朋友秋风帮忙，吹走了乌云，收住了雨帘。天空晴朗了……秋雨给人间带来了丰收的喜讯。三个月很快就过去了。秋雨回到家里，雨伯伯满意地点了点头。该冬雨上班了，雨伯伯叮嘱冬雨：“不要学你二哥，到处闯祸。可要为人们造福啊！”雨的四个儿子冬雨是个头脑灵活的小伙子。它摇身一变，变成了白雪公主。大朵大朵的雪花从灰蒙蒙的天空中纷纷扬扬地飘向大地，那情景简直就像无数的伞兵从天空中飘下来，一朵朵棉花似的白雪落到行人的肩上、头上，落到树枝上，落到田野里。不一会儿，整个大地就变成了白茫茫的一片。雨的四个儿子清晨，冬雨往人间一看，哟，大地银装素裹，那么洁白，那么好看。那树枝上的雪花呈现出千姿百态，有的像蓬松松、沉甸甸的棉球，有的像毛茸茸、亮晶晶的银色花朵。几只灵巧小鸟在树枝上跳来跳去，震得白雪纷纷扬扬地飘落下来，那情景真有说不出的清新、说不出的畅快。城市的大道上被来往的行人踩过，留下一条条清晰的印迹。这时，城市上空传来车铃的丁丁声，汽车辗过路面的沙沙声，还有孩子们的嬉笑声，仿佛一支优美动人的雪后交响曲，久久地，久久地在耳边回响。于是，人们纷纷赞美雪呀──“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“你把美丽和纯洁带给人间，而自己却总是悄无声息地默然离去；你总是悄悄地来又悄悄地去，我从心底里赞美你的品格……”雨伯伯对四儿子的工作十分满意。怎样编童话故事第一步：想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。开头的方法1．交代故事起因法的。如：手和足是一对邻居。手是弟弟住在楼上，足是哥哥住在楼下。它俩是一对爱比赛的兄弟，有时比着比着就争吵起来。看！它们又吵开了……从前，有一个国王，他非常希望有一个儿子来继承王位。可是，国王已经老了，看来，是不可能有儿子了。国王很伤心，常常暗自落泪。2．对话描述法。如：“长江，长江，我问你，只听说黄河是黄的，你怎么也是这模样？”长江听了我的问话，直摇头叹气：“小朋友，你哪里知道，我以前可不是这样的，我现在这个样子都是你们人类造成的。你看看，你们把各种垃圾统统往我家里倒……”3．开门见山法。如：在美丽的“镜湖”大森林里，有一只叫做“吹吹”的小青蛙。这小家伙，个头不大，可“牛皮”肚子却大得惊人。它呀，常常说：“别看我的肚皮大，可里面装着好多知识；别看我眼睛小，可眼珠一骨碌就有一个主意。哦，对了，我还有一个最大的特长，就是琴、棋、书、画，样样精通。”结尾的方法1．自然结束法。如：大象面红耳赤地说：“我以后再也不干坏事了。”“噢！原来是这样。”小蜜蜂羞红了脸，想：百灵鸟学问真多。我以后也要多读书，认真学习，争取做一个有学问的小蜜蜂。2．揭示主题法。如：“小伞兵”绝望地喊着：“人类呀！给我们一寸立足之地吧！”鼠王临终时，对它的臣民们说：“现在我终于明白了，我们做了太多危害人类的事，他们才恨我们的，你……们……你们要……要……”话没说完，鼠王便头一歪，嘴一撇，死了。鼠民们听懂了鼠王的话，知道是自己干了太多坏事，才挨人类打的。3．抒发感情法。如：又有一天，公鸡也来到了这片草地上，看到黑母鸡带着这群漂亮活泼的孩子，他对这只黑母鸡投去惊奇、赞许的目光……人啊！请你们怜悯我们吧，给我们留一片属于我们自己的家园，不要让我们再次流泪、流血，不要让我们失去对未来的憧憬。我想写一个关于动物的童话故事，如何快速地构思行文呢？首先要有新奇的幻想。要会幻想。通过幻想，编写出一个新颖有趣的故事。要会使用夸张、拟人、象征等多种修辞手法，把故事编写的充满情趣。编写的童话故事要合情合理，富有启发性。要带着自己的思想感情来写童话。赞美什么，批评什么，通过有趣的故事把道理说清楚说明白。一阵轻风吹过，飘来了一个鲜艳的红气球。它飘呀飘呀，来到一片绿油油的西瓜地上空。低头一看，满地碧绿，一个个和自己形状差不多的绿皮西瓜正一动不动地躺着睡大觉呢。红气球看着这一片绿色，唯有自己是鲜红的，自觉美得很，很想显示一下自己的风采。于是它清了清嗓子，摆着学者的风度对长在地上的西瓜大声说：“喂，小家伙们，你们抬头看看，知道我是谁吗？我是赫赫有名的红气球先生。”西瓜们被它的高嗓门吵醒了，一个个抬起头惊奇地望着它。红气球看西瓜们真听它讲话了，而且还很认真，就更来了神，继续说：“看看你们，穿着平平淡淡的绿衣服，一点