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三年发展规划（2017.9----2020.9）第二民族小学是一所2015年9月建校，学校有一批淳朴乐学的学生和一支有一定专业水平敬业重教的教师队伍。现在原有尼五小办学基础上，结合教育改革布局结构调整引起的生源变化，在全国教育现代化深入推进和管理区教育综合配套改革的背景下，特制定我校新三年发展规划。一、基础与现状（一）外部环境1.学校基本状况莫旗第二民族小学建在尼尔基111线大转盘下，前身莫旗尼五小。属于完全义务教育学校，现学校占地面积56400平方米，有29个教学班，学生1472人，教职工81名，外聘9名，交流6名，支教2名，新聘任3名。2.教育发展背景第二民族小学组织全体教师学习并着力推行《国家教育中长期发展纲要》，制定了《第二民族小学2017.9-2020.9三年发展规划》。在我校三年发展规划的制定过程中，应充分立足于教育改革的大背景之下，理性思考和设计如何在推进城乡教育一体化的过程中，整体提升我校教育质量和办学品位，成为办事处百姓认可的优质教育资源。另外，莫旗教育局提出了“教育现代化”的工作目标，因此，我们在发展规划的制定中也应充分考虑教育现代化的内涵和实践途径，将教育改革的方向和内容融入我校的发展规划中。3.学校发展状况全旗各级领导对学校发展高度关注，社区、家长对学校的期望值也很高，教育局领导多次到校现场办公，关心学校教育教学环境工程进度，现在学校教学区、活动区、生活区总建筑面积平方米，拥有篮球场、标准风雨场馆、室外足球场、游戏区等。同时学校正在逐步配齐各类教学设备，教师的教学环境和学生的学习环境得到明显改善。现学校办学除财政开支外，所有费用需要自筹，学校经费一直存在一定困难。另学校所处地理位置在莫旗城乡结合部西端，学校学生绝大多数来自农工家庭，部分家长素质较差，多次出现不能尊重家校协作教育的现象，学生在养成教育上存在较大困难。（二）内部条件学校管理状况从搬到新校舍的近三年来，学校在围绕办学理念和学校特色不断改善管理队伍结构，提升学校管理水平方面做了努力，学校的管理机制和效能与教育现代化发展的要求在不断缩短差距。干部队伍在管理中有一定的开拓进取精神，并努力跟进学校发展目标。（三）存在的不足1.教师的专业化水平需进一步提高，队伍建设任重道远。从整体上看，我校教师能够克服各方面的压力，积极主动地投入教育教学工作中。他们的各项工作得到了家长、学生的好评。但是，从教育事业发展的要求来看，教师的教学观、学生观、质量观与国家和管理区教育发展目标和任务还存在较大差距。名优教师的引进和培养任务还十分艰巨，专业引领作用需要不断增强；新课程的实施需要有着全新教育理念与教学行为的学习型教师队伍作为支撑。我校学科骨干教师的核心辐射功能仍未能充分发挥，部分青年教师有较大的发展潜力，个体素质较好，但进取心不强，努力目标不明确，还未充分展示应有的风采，服务意识有待加强。2.教育科研与新课改亟待整合。我校虽有教科研课题，但是因为缺乏专家和理论的引领，尚停留在“自我摸索”的层面，教师的教育科研意识比较淡泊，缺少教育科研的热情，学校还未能形成良好的科研氛围。如何找准教育科研与新课改的有机结合点，真正形成科研课改齐头并进的良好局面，是我们当前需要努力的方向。二、学校发展思路（一）办学理念：知行结合学以致用在科学发展观的指导下，挖掘传统文化的深厚底蕴，打造富有艺术气息的书香校园，让教师们在书香中自我发展，让孩子们在书香中不断成长。主要围绕以下“一条主线，两个重点”。1.一条主线：围绕陶行知先生的“生活教育理念”，依托传统文化熏陶人的实施载体，探索“高效课堂”的办学实践模式，满足社会对学校教育的高品质要求。这既是我们今后三年的发展方向，也是我们将为之奋斗的办学理想。2.两个重点：一是着眼于学生综合素养，提高课堂教学的有效性；二是着眼于教师专业化发展，提高教师专业技能和人文素养。（二）办学目标以师生的生命成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争到2013年把学校办成一所“质量保证、艺体见长”，在学生、家长及社会中认可度较高的教育特色学校。校训：文明团结勤奋创新校风：合作奉献务实教风：严谨互助创新学风：明礼乐学力行三、重点发展项目（一）学校管理责任人：吴梅目标：坚持以传统文化兴校抓管理，人法双馨抓落实，促进学校制度建设，营造以美育人、用心教育的良好工作氛围。措施：1.充分发挥党支部的战斗堡垒作用，调动各部门工作积极性，保障学校各项工作顺利开展。2.加强干部队伍建设，营造严谨与宽松相融的和谐管理氛围。3.加强学校团队文化建设，树立坦诚、信任、尊重、协作的团队精神，提升教师对学校发展的认同感促进学校内涵发展。4.完善各级家长委员会组织建设，让家长社区共同参与，促进学生健康发展。5.建立学校教工之家，开展教工活动，通过“读书沙龙”等体验活动，增强教工人文底蕴，创建学习型组织。6.以艺术教育为抓手，加强师生活动建设，陶冶情操，发展个性，营造具有浓郁艺术气息的书香校园文化，提高师生人文素养。阶段性目标：第一年（2017年9月——2018年8月）年度目标：1.以传统文化导读为抓手，进一步确立办学理念、办学目标。2.提高教育教学质量，创设校园育人文化环境。任务：1.强化校长室——教导处（政教处）——教研组三级管理的制度建设。2.加强干部自培，认真学习现代教育思想和教育基本理论，明确干部个人和分管工作的发展目标。3.完善校园文化活动建设的评价指标，加强教师作风主流意识为抓手，营造用心育人的工作氛围。4.完善教师成长的发展规划，鼓励教师在专业和个性发展上自创特色。第二年（2018年9月——2019年8月）年度目标：以人为本，形成学校共同愿景。任务：1.增强干部的目标管理意识，主动将目标任务落到实处。2.以《打造书香校园，促进师生共同成长》的课题研究为抓手，提高教师职业素养。第三年（2019年9月——2020年8月）年度目标：以构建和谐校园为出发点，推进学校、家庭、社区的现代学校制度建设。任务：1.以创建学习型学校为目标加强团队建设，形成教师终身学习和个人发展的良好氛围。2.加强与社区的沟通，逐步完善学校、家庭、社区科学合理的，多元的评价体系和监督机制，实现管理工作的制度化、规范化、民主化、科学化。三年目标达成的预期效果：1.干部专业素养：干部深入教育教学第一线，力争成为教学骨干型的管理者。中层及中层以上干部要积极开展学校管理和教学工作的研究，力争每人每年有1篇以上论文在市级范围交流或发表。2.管理成果：学校要争创“管理区安全文明校园”，“管理区教育科研先进集体”，“市传统文化教育特色学校”。学校的教学质量在管理区学校中处于中等以上水平，家长满意率达到98%以上。四、各部门总体三年发展规划（二）党支部工作责任人：么春生我校党支部现有党员20名，党员积极分子2名。在2015-2017年度学校党支部在上级党工委的正确领导下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性长效机制为契机，进一步更新思想观念，认真抓好党自身建设。学校支部在工作中重视党支部核心作用和党员先锋模范作用的发挥，不断促进学校精神文明、政治文明建设和师德师风建设，顺利完成了各项预定的工作目标和任务、为推进学校各项事业的发展提供了有力的组织保证。今后三年，我校将全面启动办学效益大幅度提升的重大历史航程，党支部作为核心保障，在继续保持党政协力同心传统的基础上，围绕学校发展的中心工作，对学校今后三年的党建工作进行了具体的规划。一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话，巩固“两学一做”成果。坚持学校党组织的政治核心作用，按照办好人民满意教育的要求，大力加强党的建设、加强党员和教师队伍建设，推动德育创新，推进校园文化建设，巩固提高文明学校成果，提升优质教育水平，提升学校精神力。二、发展目标未来三年，我们将以“一年求拓展，两年出成效，三年见跨越”为目标，使党的组织建设得到进一步增强；教工队伍思想保持稳定、整体综合素质普遍提高；道德风尚优秀、文化氛围活跃，单位秩序井然、环境整洁优美；文明单位创建成果得到巩固提高。并重点抓好学校三支队伍的建设：1、建设一支廉洁高效、团结有为、务实求真、主动发展的干部队伍。2、建设一支党性强、讲奉献、能探索、会发展，并真正成为学校各项改革和发展先锋队、示范员的党员队伍。3、建设一支具有现代教育观念、教艺精湛、师德高尚、一专多能的教师队伍。三、工作措施（一）加强党支部自身建设党的建设，历来同完成党的历史任务紧密联系在一起，因此，必须坚持党要管党，从严治党的方针，全面加强党支部的自身建设，不断提高领导班子的领导水平和决策水平，提高党员的整体素质和增强拒腐蚀防演变的能力，肩负起历史赋予我们的历史使命及人民赋予我们的职责，为“三年见跨越”提供扎实的组织基础。1、坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面加强党的思想理论建设。坚定不移地用邓小平理论武装全体党员，不断增强党支部的凝聚力和战斗力；切实有力贯彻执行教育党工委的各项指示、指令和规定，同时，不断提高全体党员运用理论解决实际问题的能力。为达到预想的效果，党支部将定期组织上好党课，并积极组织中层干部参加各类政治理论学习，在内部形成讲政治，讲学习，讲正气的良好的氛围。2、进一步落实党建工作责任制。认真开展党支部“创优达标”的活动，民主评议党员和评选优秀党员活动，坚持三会一课制度。3、党支部认真开展学习“和谐社会”教育活动，发挥“一个党员一面旗帜，每个岗位都闪光”的模范带头作用。党员要成为教育教学的骨干，要为教育教学做出成绩，要为学校的发展做贡献，要成为群众的行动表率。4、有效落实党员责任区制度，广泛联系群众，多方听取群众对学校工作的意见建议，增进广大群众参政议政意识；坚持批评自我批评，永葆共产党员先进本色。5、严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，把工作在一线和35岁以下的优秀青年作为发展党员的重点，做到成熟一个，发展一个。坚持党员与联系人谈心制度，每学期2-3次，积极鼓劲，耐心教育。继续推行入党前公示和预备党员转正前公示制度。保证新党员质量。6、加强支委会建设，逐渐细化工作职责与日常工作制度，及时把握支部、学校发展的最新动向，有效增进支部应对响应速度，提高支部工作的针对性、时效性与科学性。（二）加强党风廉政建设1、贯彻落实中共中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》，切实落实《关于“三重一大”制度的实施办法》，进一步规范党建工作制度。2、坚持密切联系群众，克服形式主义，官僚主义，保持党同人民群众的血肉联系和代表最广大人民群众的根本利益；坚持深入群众，广泛听取群众意见和建议，不断改进党支部的工作。3、全面落实党风廉政建设责任制；落实领导干部廉洁自律的各项规定，不断提高队务、政务公开工作质量，进一步加强法律和群众的监督，以推动党风廉政建设。4、定期召开党员民主生活会，交流思想，积极开展批评与自我批评，不断警示每个党员及领导干部，时刻牢记党员的纪律和义务，充分发挥党员先锋模范作用。（三）加强以师德为核心的政治思想建设1、以学习“十八大”“十九大”精神为中心，围绕教育教学工作，引导广大教师学习，探讨新的教育方法和育人模式，转变教育观念。在学习中要注重理论与实践相统一，导向与前进方法相统一，集中学与自学相结合，校内学习与校外辅导相结合，落实好学习内容，保证学习效果。2、大力加强法制宣传工作，提高依法治校、以德治校、依法治教、依法执教水平。教师的法制教育以学习教育法律法规为重点，以教育系统发生的法律事实为教育典型。通过法制教育，加强教师师德建设。学生的法制教育要采取多种形式，要保证课堂主渠道的教育作用，不断提高学生自我保护能力和自我防范意识。3、加大对外宣传力度，塑造二民小教育形象。宣传工作要紧密结合学校教育环境和教育工作实际，大张齐鼓地宣传先进教职工典型，大力宣传二民小名师和有一技之长的学生，宣传学校教育改革成果，打造学校品牌，扩大学校知名度。学校把