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范文学习永无止境用牛顿运动定律解决问题（一）导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件第四章牛顿运动定律编制：高一物理三级部包科领导签字：第六节用牛顿运动定律解决问题（一）【学习目标】.熟练掌握牛顿运动定律，提高应用牛顿运动定律分析动力学问题的能力。2.自主学习，合作探究，学会应用牛顿定律分析动力学问题的方法。3..激情投入，享受学习的快乐，感悟牛顿运动定律的奥秘。【重点难点】．从物体受力分析物体的运动情况2．从物体的运动情况确定物体的受力【使用说明及学法指导】范文学习永无止境2．依据学习目标，研读课本P85—P87，仔细分析本节教材的例题1、例题2，明确运用从受力分析物体的运动情况、从运动情况确定物体的受力的解题方法，总结牛顿定律解决实际问题时的基本思路和方法，形成正确的思维模式。【问题导学】情景1：一个静止在水平地面上的物体，质量是10kg，物体与地面的滑动摩擦因数为0.4，在60N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。（g=10m/s2）（1）物体的受力情况如何？（画出受力分析图）（2）物体所受的合力是多少？（3）求出物体运动的加速度？（4）根据运动学公式，求物体在4s末的速度和4s内的位移。情景2：一个滑雪的人，质量是60kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=370。在t=10s的时间内滑下的路程x=220m。（g=10m/s2）（sin370=0.6,cos370=0.8）（1）根据运动学公式求出物体运动的加速度。（2）应用牛顿第二定律求出物体受到的合力（3）分析滑雪者的受力情况（画出受力分析图）（4）沿平行斜面和垂直斜面的方向建立坐标系，运用范文学习永无止境正交分解法进行力的分解，然后用牛顿第二定律列方程，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦力和空气阻力）。【预习自测】.一个物体在水平恒力F的作用下，由静止开始在一个光滑的水平面上运动，经过时间t，速度变为v，如果要使物体的速度变为2v，下列方法正确的是A．将水平恒力增加到2F，其他条件不变B．将物体质量减小一半，其他条件不变c．物体质量不变，水平恒力和作用时间都增为原来的两倍D．将时间增加到原来的2倍，其他条件不变2.如图所示，一质量m=2kg的木块静止于水平地面上．现对物体施加一大小为10N的水平方向拉力．若地面光滑，求物体运动的加速度大小；若物体与地面间动摩擦因数μ＝0.1，求物体的加速度大小和经过2s物体的位移大小．【我的疑惑】请写出你的疑问，让我们在课堂上一起解决！【合作探究】探究点一、从受力确定运动情况问题1：水平地面上质量为10kg的物体，受到斜向右上方与水平方向成370角的拉力F=50N作用，在水平面上由静范文学习永无止境止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，求物体开始运动2s内的位移大小。（g=10m/s2）思考总结：从受力确定运动情况解题步骤：【针对训练】.某绿化用撒水车在行进过程中的牵引力不变，所受的阻力与重力的关系是Ff=kmg（k为常数）车没有撒水时，做匀速直线运动，当车沿直线撒水时，它的运动情况将是（）A．做变加速直线运动B．做匀加速直线运动c．做匀减速直线运动D．仍做匀速直线运动2.水平地面上质量为10kg的木箱，受到水平向右的拉力F=70N作用，在水平面上从静止开始运动，木箱与水平面间的动摩擦因数为0.5，求木箱在2s末的速度和2s内的位移。（g=10m/s2）探究点二、从运动情况确定受力问题2：一位滑雪者如果以v0=20m/s的初速度，沿直线冲上一倾角为370的山坡，从冲坡开始计时，至2s末，雪橇速度变为零．如果雪橇与人的质量为m=80kg，求滑雪人受到的阻力是多少。（g=10m/s2）范文学习永无止境思考总结：从运动情况确定受力解题步骤：【针对训练】3.从静止开始做匀加速直线运动的汽车，经过t=10s，发生位移x=30m．已知汽车的质量m=4×103kg，牵引力F=5.2×103N．求：（g=10m/s2）（1）汽车运动的加速度大小；（2）运动过程中汽车所受的阻力大小4.一个木箱沿着一个粗糙的斜面匀加速下滑，初速度是零，经过5.0s的时间,滑下的路程是10m,斜面的夹角是300，求木箱和粗糙斜面间的动摩擦因数。课件