1初高中英语衔接教材第一讲语音【课标解读】高中英语新课标强调语音的交际功能。包含基本读音、重音、读音变化、语调和节奏等�为高考听力理解打下坚实的语音基础。【方法点津】掌握四十八个国际音标�以及元音字母和字母组合的发音规律�跟读、仿读�把握词句的重音、语音和语调变化。【重点点拨】一、48个国际音标英语国际音标表�48个�元音�20个�辅音�28个�爆破音清辅音/p//t//k/浊辅音/b//d//g/摩擦音清辅音/f//s//θ//ʃ//h/浊辅音/v//z//ð//ʒ//r/破擦音清辅音/tʃ//tr//ts/浊辅音/dʒ//dr//dz/鼻音浊辅音/m//n//ŋ/边辅音浊辅音/ǀ/半元音浊辅音/j//w/二、元音字母发音规律1.元音字母在重读音节中的读音�元音字母读音例词�a在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake在闭音节中[æ]bagdadhatmapblacke在开音节中[i:]hethesemeChinese在闭音节中[e]bedletpendeskyesi在开音节中[ai]bikeflydrivetimenice在闭音节中[i]fishbigdrinksitmilko在开音节中[əʊ]thoseclosegohomeno在闭音节中[ɒ]clocknotboxshopsocku在开音节中[ju:]studentexcusedutyTuesday在闭音节中[ʌ]buscupjumpmuchlunch在开音节中�元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:]音�如�Junebluerulersuper★☆注意�-re音节元音字母组合在重读音节中的读音�元音字组读音例词�单元音长元音/ɑ://ɔ://ɜ://i://u:/短元音/ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e//æ/双元音/eɪ//aɪ//ɔɪ//əʊ//aʊ//ɪə//eə//ʊə/2are[eə]caredarehareere[ɪə]heremerethereire[aiə]firehirewireore[ɔ:]morescorebeforeure[juə]purecure三、常见字母组合的发音规律1.元音字组在重读音节中的读音�元音字组读音例词�ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplay[εə]airhairchairpairrepairal在fm前[ɔ]smallballtalkwallall[ɔ:l]alwaysalsosaltalmost[α:]halfcalmau/aw[ɔ:]autumndaughterdrawea[i:]teacheasycheapplease[e]heavybreadsweaterweather[ei]breakgreatear[iə]heardearnearclearyear[εə]bearpearwearswear[ə:]earthlearnearlyee[i:]jeepweekgreenthreeeer[iə]pioneerdeerbeerei/ey[ei]eightneighbourthey[i:]eitherkeyeu/ew在jlrs后[ju:]newfewnewspaper[u:]flewbrewjewelryie/ei在[s]音之后[i:]piecefieldreceiveoa[əu]coatJoanboatgoaloar/oor[ɔ:]roarboarddoorflooroi/oy[ɔi]noisepointboytoiletoo[u:]broomfoodtoothschool[u]booklookcookfootou/ow[au]flowerhousecountdown[əu]knowrowthrowthough[ʌ]youngcountryenough[u:]groupyousoupour[ɔ:]courseyourfour[auə]ourhourours[ə:]journəyui在jlrs后[ju:i]fluidsuicidetuition[u:]juicefruitsuit2.非重读音节中元音字母组合的读音ai/ayei/ey[i]Sundayforeignmonkeyow[ou]yellowsparrowtomorrow-sion–tion[ʃn]impressionnation3–sion在元音字母后[ʒn]visiondecisionoccasion-tion在s后[tʃən]questionsuggestion-sten[sn]listen-stle[sl]whistle-sure[ʒə]pleasuremeasure-ture[tʃə]pictureculture3.元音字母组合在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号�但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如everyday[ei]handbag[æ]blackboard[ɔ:]有些词随着语言的发展�前后两部分已失去其单独存在的意义�融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如�sun太阳+day[ei]日子�Sunday[i]星期天holy神圣+day[ei]日子�holiday[i]假日break中断+fast[α:]斋戒�breakfast[ə]早餐cup茶杯+board木板[ɔ:]�cupboard[ə]碗柜四、重音1.单词重音单音节词汇�重音位于词首�但是一般不标注tea[ti:]n.茶form[fɔ:m]n.形状spend[spənd]v.花费双音节词汇�重音位于第一个音节�或者第二个音节(对于80%的双音节词汇来讲�重音的位置不同会导致词性的不同�其排序规律遵循―名词�形容词�动词‖)present[pri'zənt]v.提出['prezənt]n.礼物perfect['pə:fikt]adj.完美的[pə:'fekt]v.使完美increase[in'kri:s]v.增长['inkri:s]n.增长三音节词汇�重音位于第一个音节�或者第二个音节�或者第三个音节(当重音位于第三个音节时�大多是外来语�而且大多来自法语)sympathy['simpəθi]n.同情心agonize['ægənaiz]v.折磨arrival[ə'raivəl]n.到来四音节以上词汇�重音通常位于倒数第三个音节�或者倒数第二个音节�有时会位于词首�有时甚至同时出现两个重音(超过五个音节的词汇�往往存在次重音�即弱于重音�强于非重音的重音。次重音位置通常有三种�一种是距离重音左数两个音节的位置�一种是在词首�多出现于复合词�一种是在最后一个音节上�后者发生于派生词的后缀当中。请注意�双元音只算作一个音节)socialism['səuʃəlizəm]n.社会主义4aspirator['æspəreitə]n.吸尘器geology[dʒi'ɒlədʒi]n.地质学paralysis[pæ'rəlisis]n.瘫痪antithesis[æn'tiθəsis]n.无神论复合词重音:复合词重音分为―均重音和非均重音‖�均重音即符合词中的每个单词都重读�词与词之间属于修饰关系�并非不可分的整体�非均重音即符合词中只有第一个词被重读�词与词之间关系紧密不可分割�意思已经形成一个整体。shorthand['ʃɔ:t'hænd]n.时针shorthand['ʃɔ:thænd]n.速记greenhouse['gri:n'haus]n.绿色的房子greenhouse['gri:nhaus]n.温室whitehouse['(h)wait'haus]n.白色的房子WhiteHouse['(h)waithaus]n.白宫2.句重音�1�标准句子重音�实词(名词�动词�形容词�副词�数词�代词)重读�虚词(介词�连词�冠词�感叹词)不重读。所谓标准句子重音�就是标准理论的讲法。也是大家可以在任何语音语法书籍中可以见到的。也是当没有特殊情感表达时的一种基本重音标法。�2�实用型句子重音�强调的词汇需要重读。所谓实用型句子重音�即依据情感表达的不同�需要强调的词汇产生变化�句子重音也就相应地发生变化。ExampleSentences①That’s'mybook,not'yours.�那本书是我的�而不是你的。�②Idon’twant'youtobemysister.(我不想让你当我的妹妹�爱找谁找谁去。)Idon’twantyoutobemy'sister.(我不想让你当我妹妹�做我女朋友好吗�)③Let'metry.(让我试试吧�他已经试过了。)Letme'try.(让我试试吧�看是否能成功。)五、语音的变化音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这里主要介绍几种常见的变化1.连读�1�以辅音结尾的单词+元音开头的单词�要连读如�I’dli(kea)notherbow(lo)frice.这里like/laik/以辅音结尾�another以元音开头�所以连读。2.同化音的同化也是一种连读的现象�两个词之间非常平滑的过渡�导致一个音受邻音影响而变化。主要是以下三种方式�1�辅音[d]与[j]相邻时�被同化为[də]�Wouldyou....?2�辅音[t]与[j]相邻时�被同化为[t∫]�Can’tyou....�3�辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]�Missyou....�3.失去爆破Sitdown�ContactlensBigcakeDadtoldmeHugechangeGoodnight4.弱读一般来说�实词重读�如动词、名词、副词等�虚词弱读�如介词、代词等弱读的规则一般是�元音音节弱化成[ə]�比如说如下几个单词�for/to/some/does/of查字典会发现这些词都至少有两种读音�如for:重读时[fɔ:],弱读时[fə]5第二讲词法�一�【课标解读】词汇的掌握是英语学习起点�也是各种英语能力形成的基础。新课标要求高中毕业生掌握3,500左右的词汇和400—500左右的常用短语。对于一些高频词汇还要求在写作中灵活运用。【方法点津】一、利用构词知识记忆单词一�词缀法(affixation)即借助于词缀构成新词。英语中词缀分为前缀�prefix�和后缀(suffix)。一般说来�前缀改变词义不改变词性�后缀改变词性但不改变词义。有词缀法生成的新单词�综合词根和词缀的基本意义便得到了新词的基本含义。enclose(en-再内+clos关)�v.装入�密封�围住。illegal(il-不+legal合法的)�adj,非法的。contradict(contra-反+dict说)。v.反驳。二�转化法�conversion�:即通过词性的变化而创造新词的方法。有转化法�conversion�生成的新单词。有的词汇意义保持不变�但是句法功能却发生了变化。三�合词法��composition�合词法即有两个或两个以上的单词按照一定的顺续排列一起组成新词�称之为合词法。有合词法生成的新单词综合各构词因素的意义不难得出新词得意义。例如:1.sheiswearingaseethroughshirt.(透明的)2.Hesweet-talkedherintomarryinghim.�用甜言蜜语劝诱�3.Shefrequentlybaby-satforthechild.�照看�四�拼缀法�blending�:即对两个词进行剪切分别取其首部和尾部生成新词。综合两词的含义便可以得出新词的词义。例如:breakfast–lunch----brunch�早午饭��smoke–fog---smog(烟雾)�boat—hotel---botel(船屋)�medical---care---medicare(医护)。附�构词知识常见的英语前缀英语中有许多表示否定的前缀�主要有dis-in-im-il-ir-un-mis-non-dis-de-anti-counter-等�它们分别用在那些词上呢�有那些区别呢�1.dis-主要加在名词、形容词�动词之前。如�disadvantage缺点、dis