搜索
总复习比与比例（一）龙泉小学：刘华自学问题1、回忆一下，在比和比例的知识中，我们研究了哪些内容？2、比与除法、分数的联系与区别3、比的基本性质有什么用处？比例的基本性质呢？4、比和比例有什么区别？5、你是怎样判断两种量成正比例还是成反比例的？一、回顾与交流1、回忆一下，在比和比例的知识中，我们研究了哪些内容？在比和比例的知识中，我们研究了：比和比例的意义；比和比例的各部分名称；比和比例的基本性质……..。（1）什么是比？什么是比例？两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。（2）比、比例各部分的名称是什么？（3）比和比例的基本性质是怎样的？比比例意义。各部分名称基本性质两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。。90:60＝1.5比值前项后项内项比号9:6＝3:2外项比的前项和后项同时乘或同时除以相同的数（0除外），比值不变。在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。。名称相互联系区别比前项∶（比号）后项比值除法分数2、比与除法、分数的联系与区别被除数分子÷（除号）—(分数线)除数分母商分数值数运算关系比和除法、分数的关系还可以用字母表示：b_aa÷b＝a:b＝（b≠0）3、（1）比的基本性质有什么用处？比例的基本性质呢？用比的基本性质可以化简比.用比例的基本性质可以解比例。4、比和比例有什么区别？比比例意义两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等式子叫做比例。构成由两个数组成，分别叫比的前项和后项。由四个数组成，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。5、你是怎样判断两种量成正比例还是成反比例的？正比例和反比例的意义，也可以用字母表示：x_y=k(一定)=kxy(一定)努力吧！1．我是小法官，对错我来判判。（1）比例是由任意两个比组成的。（）（2）在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是0。（）（3）比例式中有四个外项，四个内项。（）×√√（1）把1g药放入100g水中，药和药水的比是（）。（2）:6的比值是（）。如果前项乘3，要使比值不变，后项应该（）。（3）化简比。0.12:0.16（4）如果a×3＝b×5，那么a:b＝（）:（），如果a:4＝0.2:7，那么a＝（）。23_26_78：1:1011_9乘3＝3:1＝3:4—35435•下面各题中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例关系？（说明判断的理由）（1）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。（2）分数的大小一定，它的分子和分母。（4）车轮的周长一定，车轮前进路程和转数。（3）三角形的面积一定，它的底和高。这节课你有什么收获？行知天下第109页基“础园地”。