句子成分划分

句子成分划分一、句子成分名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。符号：主语==谓语－宾语～定语（）状语[]补语句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：定语、状语、补语。主语部分和谓语部分之间可用‖划开。主语主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例：中国人民志气‖高。他‖是我们的榜样。去北大荒的‖就是他。杨亚‖写字。辱骂和恐吓‖决不是战斗。谓语谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。例：满天乌云‖顿时消散了。树叶‖黄了。小王‖今年十六岁。明天‖星期日。什么书‖他都看。鲁迅‖是（中国现代文学）的奠基人。﹏﹏﹏宾语宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例：什么‖叫做信息？门口‖围着一群看热闹的。大家‖认为他很有勇气。他‖是学生。我们‖拥有青春。（能做主语的一般都能做宾语）﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏定语定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。例：（那沉甸甸）的稻谷，‖像（一垄垄）（金黄）的珍珠。（三杯）美酒‖赠亲人。（中国）的历史‖有（自己）的特点。﹏﹏﹏﹏﹏﹏状语状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待动作的时间、地点、范围、情况等。例：他‖〔已经〕走了。咱们‖〔北京〕见。歌声‖〔把王老师〕带入（深沉的）回忆。蝴蝶‖〔很〕漂亮。﹏﹏补语补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语中心语起补充说明作用。例：他‖坐〈在桌子旁〉。颜色‖那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。他‖生〈于1918年〉。成分口诀主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。二、单句的种类可分为主谓句、非主谓句两类。主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。主要有：动词谓语句：茶桌‖擦得滑溜溜的发光。形容词谓语句：他‖非常健康。名词谓语句：今天‖星期一。主谓谓语句：他‖性格温和。主谓宾语句：事实‖证明实践是检验真理的唯一标准。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏几种特殊的单句连动句是用连动短语充当谓语的句子。两个动词，互不作成分，而是共同作谓语，短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。例如：⑴他‖搜集着一片片的干苔藓烧水喝。⑵他‖挣扎着蠕动爬行。几种特殊的单句双宾句是动词之后先后出现近宾语远宾语两层宾语的句子。特点是:1、动词要有“给予、接受、询问”等意义。2、近宾语指人或人的等价物，远宾语一般指物，也可指人或事。例如：我‖也曾送他一两次东西。﹏﹏﹏几种特殊的单句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点：第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的。动宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语。例如：⑴父亲‖叫闰土坐在椅子上。“闰土”既作“叫”的宾语，又作“坐”的主语，“闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。例如：⑵大家‖一致选小萍做代表。﹏﹏﹏﹏讲解例题给下列句子划分成分。1、马儿跑了。2、我们肩负着民族复兴的重任。3、窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。4、作业做得真好。5、她请他来吃饭。6、我们借给他一本书。7、老师从讲台上拿了一本书递给了我。【练习】1、马儿‖跑了。2、我们‖肩负着（民族复兴）的重任。3、（窗外）的世界‖〔已经〕发生了（翻天覆地)的变化。4、作业‖做得真好。5、她‖请他来吃饭。6、我们‖借给他(一本)书。7、老师‖〔从讲台上〕拿了(一本)书递给了我。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏复句复句一般是由两个或多个单句构成的。类型：一重复句和多重复句。关系及关联词例题讲解1、他还不是一个共产党员，还不能参加这样的大会。（）2、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（）3、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。（）4、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身土气。（）5、我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。（）6、湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。（）7、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（）8、我们只有好好学习，才能取得好成绩。（）因果假设并列承接递进转折选择条件二重复句①敌人看起来是强大的;︱②但是决定历(转折)史命运的不是秦皇汉武,‖③而是人民自己。（并列）练习见黄皮书P3.