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第1页/共3页音乐优质课观摩感想在这两天的听课学习中，收获不少，感想颇多。更让我感受到了音乐教师要想上好一堂课是相当不容易。课改后的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，而是从多个方面进行的“审美”课了，每一节课要讲的有亮点，有新意，都需要我们教师的努力，可以说是对老师的要求更高了，在这里我谈谈自己参加这次活动的感想和反思：来自各县市的12位音乐教师，在赛课中，“说、唱、弹、跳”各有千秋，都有值得学习的地方，但我觉得比较精彩的是：龙山县第五小学的彭大卫老师的《土家神韵》，彭大卫是一位活幽默热情，充满感召力的教师，他的课取材于湘西民间艺术，包括打溜子、土家山歌等有着浓郁的原生态气息，整节课气氛活跃，用民间器乐演奏打溜子《锦鸡出山》做为导入，在欢快动听的演奏中，激发学生们的好奇心和兴趣，再用司刀和铜铃舞表演让学生认识土家乐器司刀和铜铃，并将这两种乐器分发到每个学生手中，教授学生如何正确演奏，及常用节奏的练习，以多种形式跟老师一起合作表演，几度将现场气氛推向高潮，最后要求学生用湘西方言演绎湘西儿歌《虫虫飞》并用手中的乐器伴奏。让学生把刚刚学到的知识加以运用和消化，层层深入，步步提高，使学生通过这节课对湘西民族乐器有了很好的了解与认识。另外，吉首市师范学院附属小学===老师的《我爱家乡的四季歌》吉首市民族中学康峥老师的《献给老师的第2页/共3页歌》，也是非常有特色的音乐课。《我爱家乡的四季歌》，同样取材于湘西本土民歌，最有特色的是学生创作表现环节，一改通常的舞蹈、律动等表演，而是让学生根据已教授的春夏两季的歌词自行填写秋冬两季的歌词，以及运用锄头、三角架等在现实生活中随处可见的物品作为打击乐器，让学生的表演看上去是那么自然，充满童真。《献给老师的歌》这节课老师的语言很有亲和力，但又不失其中的“力度”，她有两个亮点，让我记忆犹新：第一是教师送给学生千纸鹤，表达老师对学生的美好祝福，再以一首《长大后我就成了你》渲染情绪，再播放地震中的故事《老师宽厚的肩膀》使情感再次升华，为新课做下铺垫，第二是歌曲高潮部分，老师让学生将手中的千纸鹤送给再场的老师，表达对老师的感谢，最后再以深情地唱结束本课，在感动中深化主题，让学生学会感恩。通过这次音乐优质课的观摩、学习，我深受启发。无论我们在教学中要采用怎样的方法，无论从何种教学角度出发。我想作为教师我这们在课堂中始终要保持着一种对音乐的挚爱，用我们对音乐的挚爱来牵动学生，让学生体会歌唱的魅力，体会到音乐的美！作为一名音乐教师，平时要不断丰富，充实自己，是自己的基本功进一步提高，并加强各方面知识的学习，深入领会新课程的基本理念，开拓思路，创新方法，以音乐为本，以育人为本，在教学中，突出音乐课的特点，注重音乐教学与各领域之间的有机联系，面向全体学生，注重因材施教。相信有了我们各位同行的共同努力，共同学习，共同提高，我们的音乐课一定会上得更加有声有色。这可能就是我最大的收获。第3页/共3页