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口语训练展开联想，续写一个句子：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；，那是在启示我们。授课教师：苏艳丽学习目标1、通过正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”的心理变化。2、理解课文内容，从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。我会读：捕捞鲈鱼鱼饵涟漪银光闪闪剧烈操纵辉映鱼钩小心翼翼鱼鳃翕动皎洁嘴唇筋疲力尽沮丧诱惑告诫抉择不容争辩实践摆脱溅起乞求依依不舍学以致用：捕捞鲈鱼鱼饵涟漪银光闪闪剧烈操纵辉映鱼钩小心翼翼鱼鳃翕动皎洁嘴唇筋疲力尽沮丧诱惑告诫抉择不容争辩实践摆脱溅起乞求依依不舍我还知道课文讲了一件什么事？课文按照顺序，先写了，再写了，最后写了。自主学习从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，“我”的心情有什么变化？画出相关语句，并读出当时的感情。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看见鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着．“爸爸，为什么？”我急切地问道。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。体会“我”的心理变化过程得意—急切—乞求—依依不舍我不想放鱼的原因是：“我”钓到这条鱼不容易。鲈鱼又大又美。钓着鱼时四周又无人。合作探究“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？为什么？画出描写父亲神态、动作、语言的句子，并有感情的读一读这些句子。父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。却很难拓展延伸在人生的旅途中，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人“鱼”。这“鱼”还是指那条诱惑人的大鲈鱼吗？你遇到过这样的情况吗？你是怎样做的？在学校：考试，老师多给了分数,你是告诉老师还是悄悄的把卷子藏起来?•选举班干部，有的同学找你帮忙，你是答应还是不答应呢?衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠作业“自助餐”1、积累本文中好词佳句。2、回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流。