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1、声音２和声音３对比，声音有什么不同？2、为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢？噪声通常是指那些难听的，令人厌烦的声音乐音通常是指那些动听的，令人愉快的声音声音1声音2声音3活动：某个同学闭上眼睛，找另一位同学大声说“报告”，让他猜出是谁发出声音的？一、音调指声音的高低音调的高低与发声体振动的什么因素有关？音调小实验什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.实验音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。频率频率是描述物体振动快慢的物理量；频率是物体每秒内振动的次数；频率的单位是赫兹（Hz）；频率决定声音的音调，频率越大音调越高。实验结论音调音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低.1、人能听到的频率范围是多少？2、什么叫超声波？什么叫次声波？3、超声波和次声波在生活中有什么应用？1、人耳听到声音的频率范围：20～20000Hz2、超声与次声频率高于20000Hz的声音称为超声波;频率低于20Hz的声音称为次声波.想想议议：振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？次声的危害核爆炸导弹发射次声火山地震风暴与海啸次声频率不同的音叉发出声音的波形二、响度指声音的大小或强弱响度小实验响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。探究：响度跟什么因素有关？结论：响度跟振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。实验探究：把闹钟放在讲台，给前排和后排的同学比较声音的大小。结论：响度跟物体的振幅有关,还与距离声源的远近有关。乒乓球在实验中的作用：将音叉微小的振动放大三、音色指声音的特色不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同我们能听声辨物是根据音色不同音色与什么因素有关？音色与发声体的材料、结构有关。小结：声音的特性一、音调1、指声音的高低2、由发声体振动的频率决定二、响度1、指声音的强弱2、由发声体的振幅决定三、音色1、指不同物体发出声音的特色2、由发声体的材料、结构决定到此结束，谢谢大家！