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1乐治镇教育管理中心二○一四年春季学期工作总结今年上半年，以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，认真落实省、地、县教育工作会议精神和要求，在乐治镇党委政府的正确领导下，在上级教育部门指导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构建教育发展新平台，不断提升学校办学层次。上半年来，在全体师生的共同努力下，我镇充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了一定的成绩。现将我镇上半年来的工作总结如下：一、扎实推进素质教育1、加强德育教育，提高学生综合素质。一是以清明节扫墓系列纪念活动为抓手，大力开展爱国主义主题教育活动。二是认真开展争优评先活动，加强学生的养成教育，着力推动校风、教风、教学建设。三是认真开展“六一”儿童节、“五四”活动，文艺汇演活动。活动分为两个部分，一是小学新队员和中学新共青团员入队仪式，小学部新队员和中学部新团员光荣的加入了中国少年先锋队和共产主义青年团组织，在嘹亮的队团歌声中，这些新队员和团员郑重宣誓：“……时刻准备着为共产主义事业，奋斗终生！”同学们紧握双拳，神情庄重，报效祖国之决心溢于言表！二是文艺汇演。同学们在崭新的舞台上，载歌载舞，庆祝自己的节日。每个节目都很精彩，博得了在场观众的阵阵掌声。文艺汇演活动内容多样，形式不拘一格，有舞蹈、小品、相声等。此次文艺汇演活动，主题鲜明，组织有序。儿童少年们展风姿、献才艺，以颗颗童心表达对党的热爱，孩子们沐浴在党的阳光下体验着成功、交往的快乐，度过了愉快的节日！2、扎实开展留守学生教育和管理工作。各校以留守儿童之家为平台，大力开展健康向上的文体活动，丰富留守儿童的校园生活。广泛开展心理疏导等教育活动，着力解决了留守学生成长过程中出现的各种心理问题，得到了学生家长和教育主管部门的好评。二、细化教学管理1、狠抓常规管理。各校坚持教学月查制度，细化备、教、改、辅、考等教学过程管理工作，每次及时将检查结果向本校教师反馈，同时也向社会公开，主动接受学生家长和社会各界的监督。2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。乐治镇教育管理中心定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，每学期期初、期中、期末组织抽查，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，着力规范教师的从教行为。并且明确了各校校长是主抓教学管理的第一责任人，乐治镇教育管理中心同时出台了对不认真抓好教学的领导给予相关的处罚的校长办公会议纪要。3、开展赛教活动。本学期赛教活动采用“评选与研讨”相结合的方式，参赛的选手经过精心准备，凝聚着参赛选手的智慧和汗水。参赛课涉及讲读课文、识字课等，本次参赛课与以往最大的不同点就是不再是单一为赛教而赛教了，与课改追求的目标更贴接近生活实际，与常态的教学更吻合，可操作性更强了，更能得到大家的认同。4、狠抓毕业班教学工作。今春开学后，镇乐治镇教育管理中心深入各中小学，逐校调查、走访毕业班教学工作中存在的问题、困惑，先后召开了2场次教学工作研讨会，与广大教师2共同探讨破解之道，提振信心，促使教学质量提高。三、稳步推进民生工程建设工作校安项目建设快速推进。今年，全镇共争取新建中心校幼儿园一所，教师公租房34套，学生宿舍1115平方米。四、加强教师队伍建设与管理工作1、认真开展师德教育。以“自己的孩子都找一所好学校、找一位好教师，如何教好每一位学生”为主体，开展各类活动。各校以每周一次政治学习为抓手，大力开展师德教育活动，着力提高教师的德育水平。认真落实规范办学行为各项政策规定，规范教师的从教行为。各校将在暑假前，通过师德培训，同时与教师签订师德承诺书等形式，严禁教师假期举办有偿家教。2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训，积极组织各校领导参加教育局专题报告会，教师们通过外出培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织教师参加网上培训活动，今年上半年有20多位教师都参加了网上培训，并顺利通过了考核。另外，我校组织教师参加各级各类业务培训。3、稳妥做好岗位设置工作。乐治镇教育管理中心按照岗位设置政策有关规定，平稳、有序做好岗位设置工作，全镇没有出现因岗位设置不公而上访现象。4、认真做好了绩效工资考核发放工作。我们坚持以绩效考核为杠杆，着力构建重业绩和能力，推动学校工作的导向，在广泛征求意见，认真制订绩效方案，把握政策，规范程序，合理考核的基础上，平稳地做好了2013年绩效工资考核发放工作。五、强化安全教育，努力打造和谐校园1、加强安全管理，全镇10所学校均组建了安全工作领导小组，教师轮流值日，实行责任追究制。2、进一步加强食品卫生管理。一是食堂饮食卫生水平进一步提高。各校认真落实“二证、三要、四关”制度。做到了食堂工作人员持证上岗、食品采购实行索证制度；工作人员生熟食分开、食品留样；严把进货关、卫生消毒关、食物贮存保鲜关、食品加工关。二是加强学生传染病防控工作。按照健康教育要求，认真上好卫生教育课。3、认真做好学校内保工作。一是各校加强门卫管理。各校严格执行封闭管理有关规定，严防校园侵害事故隐患。乐治中学、中心校、乐治一小、乐治三小、三新小学、高枧小学等每天都安排一名班子成员值班，加强校园安全防卫工作，严禁闲散人员进入学校，确保师生在校人身安全。4、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建平安校园。今年上半年，我校广大教职工上下一心，扎实工作，虽取得了一定成绩，但我们也要清醒地看到存在的困难和不足。在下学年里，我们将继续坚持以科学发展观为指导，进一步解放思想，求真务实，开拓进取，努力实现我镇教育跨越式发展。3乐治镇教育管理中心2014年春季学期德育工作总结2014年春季学期，我们认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。1、以党的群众路线教育实践活动为主题活动，学校党支部坚持按时上党课，通过学习，加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，在上一年的基础上，继续要求各校利用政治学习的机会，组织教师学习了《教师职业道德规范》、《义务教育法》，校长、教师“十个不”承诺等的学习，并通过个人读书笔记、撰写学习心得体会等形式提高了教师的德育理论水平。3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校组织班主任培训，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“道德讲堂”主题教育活动。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了一定质量的德育论文。三、创设活动载体，寓教育于活动之中1、本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。有针对性的开展了“弯一下腰营造一片洁净，捡一张纸奉献一份美丽”活动，倡导师生树立环保意识，不乱丢纸屑，看到杂物能主动捡起来。活动开展以来效果明显，校园环境得到了很大的改善，学生的行为习惯明显好转。2、开展学生道德教育。在上级政府的领导下，组织了“做一件礼物感恩父母”等活动，对学生进行了一次很好的感恩教育。同时开展禁毒、反邪教等活动，教育学生远离烟草、远离毒品、远离邪教。3、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，植树节开展环保教育，安全教育月开展各种安全讲座及板报评比活；“清明节”组织缅怀先烈活动；“五一”劳动节组织爱国主义手抄报竞赛；六月一日举行入队仪式对学生进行少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动。同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。4、通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义。我们教育学生从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动，使学生树立了良好的环保意识。5、继续发挥共青团、校园“十佳”小公民作用。通过共青团，十佳小公民的宣传督促，4各校校园卫生，文明礼仪大有改观，收到了一定的教育效果。6、全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出乐治镇学校德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级”评比活动，以班级教育、自我教育为主，以共青团，“十佳”小公民为监督员，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过卫生、守纪、出勤、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。7、心理健康教育加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》，加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲、留守儿童档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“三关爱”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，定期召开家长会，倾听家长意见，大大地增加教育效益。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动，积极动员全社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。乐治镇教育管理中心2014年春季学期安全稳定工作总结本学期，乐治镇教育管理中心根据教育局相关文件精神，认真开展工作，现将一学期来的安全工作总结如下：一、主要做法与成效1、在管理中心的统一领导下，各校领导都能高度重视学校安全工作，把安全工作列入学校工作计划，安全教育做到常抓不懈，日日讲，时时抓。并能根据教育管理中心提出的工作要求认真开展自查工作。2、建立健全安全工作责任体系，做到横向到边，纵向到底，从学校领导到班主任到一般教师和管理人员，层层落实责任，签定安全目标责任书，有制定各项管理制度和措施，安全检查有记录，并能根据上级要求开展相应的安全教育活动，发现有隐患，能及时采取相应的措施加以整改。3、各学校都建立了门卫制度。学校安保人员和值周教师配合，时时刻刻对校园进行巡查，5对外来人员及车辆进行了登记，做到了人防、无防、技防，有效地防止了学校安全隐患的产生。4、学校公共设施基本符合标准，楼梯口有“上下楼梯靠右走”等安全出口标志。平时进行疏散演练，大部分学校配备消防设施，体育设施基本安全。5、各校均严禁学生