搜索
第二单元投身经济建设第5课坚持科学发展观全面建设小康社会前言在前面的学习当中，我们了解了很多经济微观和宏观方面的具体知识，包括商品和货币、市场和价值规律、企业与国家经济等等。今天要学习的内容是设计国家经济战略和政策的内容。本课内容包括两个部分：全面建设小康社会、坚持科学发展观促进经济社会生态协调发展。目录1全面建设小康社会2坚持科学发展观第一框全面建设小康社会2、从总体小康到全面小康•什么是小康？•指人们的生活水平在温饱的基础之上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。邓小平为我国设计的三步走计划：•第一步：从1981年到1990年，实现国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；•第二步：从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；•第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。什么是国民生产总值？GDP与GNP名词介绍•国内生产总值（GrossDomesticProduct，简称GDP)是指在一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。它不但可反映一个国家的经济表现，还可以反映一国的国力与财富。•国民生产总值(GNP)是最重要的宏观经济指标,它是指一个国家地区的国民经济在一定时期（一般1年）内以货币表现的全部最终产品（含货物和服务）价值的总和。•讨论三步走计划的实施结果•恩格尔系数•指食品支出占家庭总体支出的比例。•系数越大，生活水平越低；反之越高。﹥60%60%~50%50%~40%40%~20%﹤20%绝对贫困温饱小康富裕十分富足•目标：•第一，在优化产业结构和提高效益基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。•第二，基本实现工业化，简称完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。•第三，居民收入和消费水平大幅度提高，城镇人口明显增加，工农差别、城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步扭转。•第四，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，社会保障体系比较健全，人们过上更加富足的生活。3、全面建设小康社会的奋斗目标和意义衡量国家富裕程度的指标•世界银行的标准高收入国家上中等收入国家下中等收入国家低收入国家全面建设小康社会的意义•标志着我国物质文明、精神文明、政治文明建设和社会建设进入了一个新的阶段；•关系到我国从不发达的社会主义国家到富强的社会主义现代化国家的历史性转变；•关系到中华民族复兴的伟大事业。第二框坚持科学发展观，促进经济社会生态协调发展1、走中国特色的现代化发展之路新型工业化道路包括：工业化、城市化、市场化、国际化、社会化和信息化等内容，就是坚持走一条科技含量高、经济效益好、资源消耗少、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化道路。2、推动经济又好又快的发展•如何推动？•贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式转变、推动经济结构优化。•科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，坚持全面协调可持续，方法是统筹兼顾。转变经济增长方式依靠数量扩张实现增长，即依靠人力物力的投入而实现经济增长的方式依靠科技进步、劳动者素质提高管理创新实现经济增长的内涵式发展道路调整经济结构•产业结构的优化升级•区域经济的协调发展三大产业地位及其重要性•第一，要大力发展第三产业，提高第三产业的比重和水平。•第二，要重视第一产业的发展，发展现代农业。•第三，依靠技术进步，转变增长方式实现第二产业的发展壮大。区域经济协调发展•促进区域经济协调发展，就要在支持东部地区率先发展的前提下，推动中部地区崛起，实现东北地区振兴，开发西部地区，加大对革命老区，民族地区、边疆地区和贫困地区的扶持力度，从而形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的区域发展格局，逐步缩小发展差距。3、构建资源节约型和环境友好型社会•资源节约型社会，包括生产上的集约和消费上的节省两个方面的涵义。•环境友好型社会，是指一种人与自然和谐共生的形态，其内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统的协调可持续发展。什么是低碳生活？可以从哪些方面做起？•树立科学发展理念，利用经济、法律、行政、技术和道德等手段，节约资源，保护环境，促进生态良性循环，大力发展循环经济，构建资源节约型和环境友好型社会。课堂总结•全面建设小康社会历史发展目标和意义•坚持科学发展观，实现经济社会生态协调发展现代化发展新道路推动经济发展经济与生态的协调发展