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合肥工业大学2010年大学生暑期“三下乡”实践活动策划书-0-x合肥工业大学2010年大学生暑期“三下乡”实践活动策划书-1-目录＊活动概况及流程...............................................1＊实现途径与推进步骤.......................................5＊预期效果和可行性分析...................................6＊经费预算...........................................................8＊附页...................................................................9社会调研...............................................................................9组建临时团组织.................................................................12临时电影院.........................................................................13财务表格.............................................................................13＊附录.................................................................14材料一：防震知识宣讲....................................................14材料二：甲型（H1N1）流感科学防范小知识..............20材料三：大学生携手留守儿童共启爱心传递工程材料.............................................................................................21材料四：夏季如何防暑....................................................24材料五：农民工如何维护自身合法权益的建议............25合肥工业大学2010年大学生暑期“三下乡”实践活动策划书-2-活动概况及流程活动概况活动背景三下乡——是指文化、科技、卫生三下乡。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。主办单位合肥工业大学土木与水利工程学院团队名称合肥工业大学赴肥西沿河小学创新实践服务与支教团队方案主题深入实际、深入实践、深入农家庭第一线；服务农村、服务农民、服务农村留守儿童。先进性与创新性本次三下乡的重点并不拘泥于传统意义的上的深入农村、“科技文化卫生”三下乡，首次将目光锁定在农村建筑的民生民态和防震抗震，作为一个优秀的毕业生，应努力投身祖国的建设中，而作为一名优秀的在校大学生，应努力学习知识，时刻准备着为中华之崛起而奋斗！我们坚信，这里的学习并非狭隘的汲取课本知识，而是深入施工第一线，理解知识，运用知识。作为土木与水利工程学院的在校学生，更应该深入施工一线。本次三下乡宣传防震抗震（详见附录1）、丰富留守儿童的暑假生活（详见附录2）、关注归乡农民工（详见附录3）为活动的重点，在提高自己的同时，我们又通过别具一格的调研方式感悟生活，接受心灵的洗礼，用眼睛、用手、用肩膀，去感受农民工的艰辛、寂寞、无奈。用我们有限的力量去带给他们温暖，用一系列的活动使他们明白，我们手牵手，心连心，永远一家人。1.本次社会实践团队赴肥西工地，通过近距离接触与本专业息息相关的建筑工程环境提前完善我们对社会以及未来从事职业的了解，清晰的认识择就业问题；2.自08年汶川、10年玉树地震后，全国已掀起防震抗震高潮，而建筑业则是防震抗震关键合肥工业大学2010年大学生暑期“三下乡”实践活动策划书-3-之所在。通过调研近距离的了解肥西房屋抗震实施情况等，以便于向当地政府及施工方提出建议；3.在金融危机的背景下，社会失业率不断升高，大学毕业生的工作越来越难找。我们通过走访肥西市相关房地产、建筑行业的公司并对其进行相应的调研，了解在危机背景下土建行业大学生工作的机遇与挑战，建筑行业要求什么样的大学生，具有哪些能力的大学生，为我校我院的学生培养提供合理化的建议，为我校我院大学毕业生的工作问题提供自己的一份力量。方案目的“三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务。并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。实践时间2010年7月20日——2010年7月29日实践地点肥西县沿河小学参与群体及人数合肥工业大学土木与水利工程学院08及09级本科生共16人活动内容本次“三下乡”活动主要以深入农村，以肥西县沿河小学为基地，进一步的学习测量实习知识，服务农村的留守儿童，开展对外来务工人员生活状况及思想观念的调研活动。活动对象主要是当地的留守儿童，农民工，土木专业学生这三个群体。（一）针对农民工开展的活动：1.开设一些有关工地安全施工问题以及自然灾害救急处理的课程。2.介绍夏期防暑问题（见材料四），发放相关药品。3．开展一些农民工自身权益维护及普及相关法律知识的活动。（见材料五）的宣传活动。4.开设一些具有与当地特色文化相适应的课程（见附页），让大家接受一次爱国主义和革命传统教育。（二）针对农村防震抗震的活动：1．地震基本常识和防震抗震知识宣讲；2.防震抗震手抄报的发放；合肥工业大学2010年大学生暑期“三下乡”实践活动策划书-4-3．对农民家庭的防震抗震进行调研。4.地震应急措施的宣讲；（三）针对留守儿童开展的活动：1.上海世博会宣讲和上海世博会主题签名；2.到农村慰问看望留守儿童；3.H1N1卫生知识宣传（见材料二）；4.农村留守儿童的心理健康和安全教育（见材料三）；5．开展一系列其他学习娱乐活动。6.留守儿童与父母心连心—爱心电话活动活动流程三下乡流程图第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天第八天第九天看望留守儿童，上海世博会宣讲和签名下午为留守儿童开展学习娱乐活动第十天早上抵达肥西沿河小学、授牌仪式下午关于科学发展观报告会临时团支部、活动基地建立晚上开展心连心爱心电话活动早上为留守儿童开展学习娱乐活动调研农村建筑的防震抗震和民生民态集体放电影等早上为留守儿童开展学习娱乐活动农村房屋施工工地见习晚上见习总结，收集活动总结早上地震知识宣讲心理健康和安全教育农民工维权普法宣传，发放防暑药品晚上调研活动总结参观学习肥西县规划联谊会以及告别会回到学校合肥工业大学2010年大学生暑期“三下乡”实践活动策划书-5-实现途径与推进步骤活动宣传前期宣传1.以出海报，发放报名表格，举办上届三下乡报告会等形式强调“三下乡”的意义和重要性，并鼓励大家积极参加“三下乡”活动。2.在校内举行土木与水利工程学院暑期社会实践启动仪式即土木与水利工程学院三下乡启动仪式。届时将邀请合肥各家媒体来报道此次活动，以扩大活动的影响面。3.在我校网站上建立一个“三下乡”网页，从前期开始就上传我院关于下乡进程的跟踪报道，并力求同时将相关信息发往外网。4.在下乡之前主动与目的地政府及所驻扎的建筑施工单位取得联系，并就相关问题进行商谈，并与当地媒体（电视台和广播电台）预先取得联系。中期宣传1.通过校内及社会上的电视台、报社、广播电台等各类媒体联合对本次“三下乡”进行报道，宣传我校我院此次“三下乡”社会实践活动。2.在目的地举行三下乡活动开幕式。3.以海报和横幅等形式在当地对所开展的活动进行宣传。后期宣传1.在学院和学校的网站，以及合肥的地方网站上做一个关于“三下乡”的专栏，内容包括整个活动的历程，队员的日记、文章、照片和记录短片等等。2.通过学校的宣传窗张贴活动海报和照片进行宣传；3.下乡结束后，我们将整理论文报告，结合我们的下乡生活，队员真实感受和下乡记录片出版一份有关本次“三下乡”的刊物。4.下学期开始，举行一次“三下乡”报告会，通过报告会来“总结过去，展望未来”，做好“三下乡”传、帮、接、带工作，同时也是为这次“三下乡”画上圆满的句号。报告会主要是向大一新生介绍“三下乡”的全过程、队员的下乡心得；并通过队员和新生进行交流，使他们进一步了解“三下乡”，渴望“三下乡”，实践“三下乡”；并对“三下乡优秀队员”和“暑期优秀实践标兵”进行表彰。5.我们将会把活动过程的录像和图片及时地通过各种渠道进行宣传，做成DVD。6.三下乡所涉及的一些专业道具及物品，如图纸、模型等将永久性保存及展览。前期工作部署和完成情况组队情况基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在筹备之初，我们在人员确定的问题上，对三下乡服务队的组员提出一系列的要求，具体如下：(1)态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及其意义，有很大的服务农村的热情。合肥工业大学2010年大学生暑期“三下乡”实践活动策划书-6-(2)作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。(3)专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，服务群众。(4)有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。(5）关注“三农”问题，对农村有一定认识，对农民农村有深厚感情，思想与中央保持一致，认同新乡村建设和大学生支农调研活动的理念和精神通过层层选拔和严格把关，并结合各班老师的意见，我们选出了n名优秀的队员，形成了本次暑期“三下乡”社会实践服务队这个充满了凝聚力和战斗力的团体。这为我们这次活动的顺利完成奠定了良好的基础。活动具体安排完成情况（1）详细联系并确定服务点，加强与服务地的沟通与合作。（已完成）（2）招募、组建服务团，确定随行知道老师、招募优秀志愿者，并对志愿者进行前期培训。（已完成）（3）服务团人员在校内通过展板，图片展等形式做好校内前期宣传，并募捐资金、书籍、衣物、文具。分类整理并根据实情况分配好各地点物资。（已完成）（4）针对确定的服务点，进行详细的调查，根据当地实际需要，制订下乡培训计划，编订、准备培训班所需教材、资料。（已完成）（5）加强与服务地的联系与交流，确保活动顺利完成。（已完成）预期效果活动可行性分析预期效果：1、从下乡队员本身来说队员会提高个人组织和团队配合的能力，增强集体荣誉感和吃苦精神。2、对建设工地农民工的工作环境有一个彻底的体会，能够更加了解他们生活得艰辛，为城市建设所作出的贡献以及努力，让我们更加的尊重他们，更加的了解他们；3、当地政府以及其它社会力量的帮助下，能够对肥西县的房屋抗震情况有一个基本的了解，提高市民防震抗震知识；4、通过对无锡市房地产、建筑公司的调研，深刻了解在金融危机背景下土建行业大学毕业生就业的机遇与挑战，了解建筑公司对人才的需求情况，使学校学院培养出更加受社会欢迎的大学毕业生，提高我们的大学生就业率。人事管理本次下乡人数共