五(4)班主题班会著名的“木桶理论”:一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.@应付作业,甚至不完成作业的;@桌子附近有垃圾或很脏,置之不理认为不是我扔的我才不捡或者反正有值日生让他们去捡吧;@做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学,或者干脆抄别人的或者抄答案;@进校或升旗不佩戴标志,集会、做操、路队不够快、静、齐;@上课讲小话、搞小动作、看课外书或睡觉的;@不积极举手回答问题,被老师叫起来,一问三不知;@老师牺牲时间教育你、帮助你,你不但不感激反而埋怨、不耐烦甚至憎恨老师……@明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不肯虚心接受长辈或同学的批评;@不关心集体,甚至做出损害集体荣誉的事(指因为个人不守纪而被学校扣分);@早上来到班里不认真做作业,讲闲话甚至影响别人;@带零食进校园,在班里或在老师看不到的地方吃零食。@上下楼梯不靠右、不轻步,大声说话甚至追逐打闹。@课间在教室或过道追着跑。@带玩具或尖锐的刀具进校园。班上有哪些优点值得我们发扬?有哪些缺点需要我们改正?五(4)班的优点。1、大部分同学们相处得比较愉快,能团结合作;2、部分班干部基本明确工作范围,有一定的方法指导并能为集体争得荣誉;3、大部分同学参加班级、学校活动积极性较高;4、大部分同学的作业都完成得很好。5、大部分同学集体荣誉感强;6、大部分同学的读书笔记和预习都完成得很好;7、包干区打扫及时,很少出现被扣分。五(4)班的缺点(需要改进的地方):1、课堂表达个人看法或意见时积极性不高,应该增强自信心。2、自习时间纪律不够好,主要是极个别学生自控能力较差;主要有几个同学特别爱吵闹、爱打闹。3、部分同学早上进教室不能快速交完作业然后自觉阅读或写作业。4、上课铃响后少数同学不能快速回到座位做好课前准备等待老师。5、部分学生卫生不够自觉,个别同学挑拣任务、偷懒,甚至逃脱责任。6、卫生、作业、纪律检查没有天天提交检查表,不能自觉维护班级荣誉,老师在与不在有很多差别;我为五(4)班做什么?问题:我们该为五(4)班做些什么?㈠不迟到,到校快速交齐作业,自觉读书;㈡早读认真,上课认真听讲,勤思考,爱发言;㈢认真做眼操、课间操,集合快、静、齐,集会、路队自觉走齐,为班争光;㈣经常留意自己以自己座位为圆心的一米范围内是否有垃圾。无论是否你的垃圾,有的话,捡起来;㈤没有老师到的情况,自觉安静,身边有人说话不理睬,做好自己,班干部进行警告;㈥在轮到自己值日时,做好组长分配任务;㈦班集体活动时,积极些,认真些,让自己成为班级的骄傲。(八)认真完成各科家庭作业!人人以违纪为耻,人人争当模范榜样!让我们一起为五(4)班努力!