《分式与分式方程》专题复习知识点1分式的定义我们将的式子叫做分式。练习下列各式是分式的打√,不是分式的打╳.①23x②a21③222nm④x1⑤1⑥222yxx⑦)(1yxx⑧1xy知识点2分式有意义的条件当分式的时,分式有意义。练习x取何值时,下列分式有意义?①21x②xyx3③)3)(1(2xxx④422xx⑤xxx312⑥112x⑦yxyx知识点3分式的值为零的条件当分式的分子,分母时,分式的值为零。练习x取何值时,下列分式的值为零?①31aa②3)2)(1(aaa③112aa④xxx3922知识点4分式的基本性质分式的分子、分母同时,分式的值不变。练习1.利用分式的基本性质填空:①xxxx3322②123692xxxxy③2)(bababa④244422xxxx2.约分:(.1.).acab1510(.2.).yxyx322.36.1(.3.).112mm(.4.).yxxxyy24422(.5.).322)(27)(12baaba(7)22164mmm(8)2442xxx知识点5分式的乘除运算乘法法则:分式乘以分式,把它们的分子、分母.除法法则:分式除以分式,将除式中的分子、分母.用符号表示为:bdacdcbabcadcdbadcba练习1.填空:①.)29(283xyyx__..____......②.xyxxxyx33322__..____......③)(1baba______.④abababababab2222222.2.计算:①.232285xyyxy②.nmmnmmnmnm242222③.11.11)1(122xxxx④.2229425523ababaa⑤abbababababaa222222242⑥xxxxxx32)3(44622知识点6分式的加减运算法则同分母分式相加减,分母不变,分子相加减.异分母分式相加减,先通分,变成同分母分式后再加减.用符号表示为:bcabcbabdbcadbdbcbdaddcba练习计算:①xxxxx224222②xxxxxxxx35223634222③baaabbbaba22④xyyxxyxy22⑤412234272xxx⑥941522333222aaaa知识点7分式的混合运算分式的混合运算,先乘方,再乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的.练习①yyyyyyyy4)44122(22②)()(nmmnmnmmnm③111212xxx④2211yxxyyxyx⑤(x-x1-x2)÷(1-x1)⑥221()abababba⑦111121122xxxxxx⑧先化简,再求值:1+1x-2÷x2-2x+1x2-4,其中x=-5.知识点8整数指数幂公式:nnxx1.如:9131322;3232321yxyxyx.练习填空:3)(a=______;2)3(______;3)51(______.01)π()21(______;-1+(3.14)0+2-1=______.计算:...①.)()(32232baba②.xyzyx2325)(③.22332)()5(mnnm知识点9科学记数法通常将一个很大(或很小)的数表示成na10(a110)的形式.练习..用科学记数法表示:.........(1)0.00016(2)-0.00003102(3)104000000(4)—0.000003知识点10分式方程①解分式方程时,方程各项都乘以最简公分母(没有分母的项也要乘).②解分式方程,必须检验.凡是使最简公分母为0的根,必须舍去.练习确定下列方程中的最简公分母:①1712112xxx②625xxxx③1275723xxx④yyyy2434216252解下列分式方程:①34231xxx②3625xx③45411xxx④1211422xxxxx⑤1412112xxx⑥27xx+23xx=261x知识点11分式方程应用题步骤:审-----设----列----解----验-----答可以借助自画的表格列方程.练习根据题意列方程:1.某农场挖一条480米的渠道,开工后,每天比原计划多挖20米,结果提前4天完成任务,求原计划每天挖多少米.设原计划每天挖x米.2.一辆汽车先以一定速度行驶120千米,后因临时有任务,每小时加5千米,又行驶135千米,结果行驶这两段路程所用时间相等,求汽车先后行驶的速度.设汽车之前行驶的速度为x千米/时.3.一个车间加工720个零件,预计每天做48个,就能如期完成,现在要提前5天完成,每天应该做多少个?设每天应该做x多少个.4.甲、乙两同学学习电脑打字,甲打一篇3000字的文章与乙打一篇2400字的文章所用的时间相同,已知甲每分钟比乙多打12个字,问甲、乙两人每分钟各打字多少个?设甲每分钟打字x个.列方程解应用题:某校招生录取时,为了防止数据输入出错,2640名学生的成绩数据分别由两位程序操作员各向计算机输入一遍,然后让计算机比较两人的输入是否一致.已知甲的输入速度是乙的2倍,结果甲比乙少用2小时输完.问这两个操作员每分钟各能输入多少名学生的成绩?