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我的目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、查找资料，了解课文中出现的人物以及脸谱特点。3、读课文，听歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味，感受京剧的风格特点。朗读课文，自悟“韵味”为了理解歌词，我们得先读一读：1、正确、流利地读课文。2、思考：你从课文中品出了什么韵味？还有哪些地方不太明白？团结力量大（小组合作）①品读第1小节，说一说：a、从“愣”字中你体会到了什么？b、找出外国人称赞“京剧”的词语。外国人的惊奇、不可思议。美极了，妙极了，简直顶呱呱！团结力量大（小组合作）②品读2、3小节，说一说课文描写了哪些人物？黄脸:关羽，他是刘备手下的一员武将，面色如重枣，性格耿直忠义，是典型的赤胆忠心的红脸形象。窦尔敦，他是一员勇猛，刚强的武将。用蓝色代表勇猛，刚强。张飞，黑脸是形容面色丑陋且性情猛直的人，张飞的性格正好符合。鬼怪神佛仙代表，面色奇异的鬼、怪、神、佛、仙。蓝脸:白脸:黑脸:红脸:金银脸:典韦，他是曹操手下一员勇猛，刚强且凶猛的武将，黄脸有时也代表凶猛和残暴。曹操，他具有君王的狡猾和奸诈，有时太监也用白脸，往往形容一些内心狡猾诡计多端的人。团结力量大（小组合作）③并利用你查找到的资料，说一说各种脸谱的颜色与人物性格的联系。红色—表现忠贞、英勇。如关羽蓝色—表现刚强、骁勇，有心计。如：窦尔敦、杨延昭黑色—表现正直、无私、刚正不阿。如：包公、张飞白色—代表阴险、狡诈。如：曹操、赵高、秦桧绿色—代表顽强、暴躁。如：程咬金黄色—代表凶狠、残暴。如：典韦、宇文成都、紫色—代表肃穆、稳重、富有正义感。如：托塔李天王金、银色—表现各种神鬼形象。如：猴王关羽张飞典韦曹操程咬金窦尔墩李天王妖怪团结力量大（小组合作）④读第4小节，思考：a、本小节在形式上有什么样的特点。每一句都以“一ＸＸ”的形式开头b、从戏剧大师勾画脸谱时的情景，体会到了京剧脸谱的什么特点？丰富多彩、鲜明、生动、夸张听歌曲、并试唱，品一品《唱脸谱》的韵味。京腔、京韵听唱品韵《唱脸谱》片段1《唱脸谱》片段2用学：1、按课文内容填空：（）的窦尔敦（），（）的关公（），黄脸的（），白脸的（），（）的张飞叫喳喳！紫色的（）托宝塔，绿色的（）斗夜叉，（）的猴王，（）的妖怪，灰色的（）笑哈哈！2、《唱脸谱》既是_____________，又是_________________。流行歌曲京剧唱段蓝脸盗御马红脸战长沙典韦曹操黑脸天王魔鬼金色银色精灵测学：一、连线：（脸谱的色彩运用有一定的内容和含义，它是表现人物性格的主要因素。）红脸代表忠耿正直黑脸代表阴险奸诈蓝脸代表赤胆忠心白脸代表刚强勇猛二、练一练（拓展延伸）1、你还知道那些家乡戏？简单说一说。_________________________________________________2、用笔写一写，你学习《唱脸谱》一文体会到了哪些韵味?________________________________________________越剧、豫剧、川剧、黄梅戏、秦腔等京腔、京韵示学：从这节课的学习中，我们感受到了中国民族音乐的博大精深，体验到了京剧这一古老剧种的艺术魅力，希望在当今流行音乐盛行的时代，大家不要忘了继承和发扬我们的民族音乐，做一个热爱民族音乐的人。