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Whereismycar?教学目标：1.知识与技能Newwords:in,on,under,desk,chair.Newsentences:Whereisthe…?It’sin/on/under….2.过程与方法在语境中初步感知，尝试运Whereis….?It’sin/on/under….询问和回答物品所在位置。能够用正确的语音语调朗读对话，通过老师说口令，正确的做出选择。3.情感态度与价值观培养学生学会整理自己的物品，养成收拾文具的好习惯。deskchairOn在…上面In在…里面Under在…下面inthedesk在桌子里onthedesk在桌子上面underthedesk在桌子下面onthechair在椅子上面underthechair在椅子下面It’s____the_____.Whereistheruler?ondeskIt’s____the____.Whereistheruler?indeskIt’s____the____.Whereistheruler?underchairWhereisthe……?It’sin/on/underthe……Let’ssing!Whereistheruler?Whereistheruler?Ican’tsee.Ican’tsee.It’sonthechair.It’sonthechair.Icansee.Icansee.Let’ssing!（用学过的文具pencil,pen,eraser,bag…完成儿歌改编）Whereisthe?Whereisthe?Ican’tsee.Ican’tsee.It’sthe.It’sthe.Icansee.IcanseeSummingup•Mainwords:oninunderchairdesk•Mainsentence:----Whereis……?----It'son/in/under…….Tobeagoodchild.whereismybackpack?dirtycleanHomework★Singthesongtoyourparentsafterschool.(放学后把上课学过的歌曲唱给爸爸爸妈妈听）★★Makeyourownsongwithyourpartner.（课后可以和同桌共同编唱自己的英文歌）选择适合自己的其中一项作业完成。