二年级下册语文第3单元试卷分析

二年级下册语文第3单元试卷分析二年级下册语文第3单元试卷分析匆忙中，结束了第三单元的学习，为了了解学生的学习情况，进行了测试。现在对学生的做题情况做简要分析。整张试卷难度应该为中等偏下，很多题目都是平常练习过的，反映出来的学生的问题主要是书写。第一题中的根据拼音写汉字出错最多的是“茂盛”的“茂”字，出错原因是把第四笔的丿写成了竖提，对字体的形体结构掌握不够好。除此之外，有几个字学生书写不规范，比如说“凤凰”这两个字中的第二笔，很多学生写成了横折提；“辉煌”这个词很多学生偏旁混淆，有的都写成了光字旁，有的都写成了火字旁，还有的两个偏旁呼唤过来；“敬爱”这个词，部分学生把“敬”字右面的反文旁写成折文。这些字虽然问题不大，但是影响了生字的正确性和美观，以后书写的时候首先还是要强调学生的书写质量，其次提高速度。第二题辨字组词中出错的原因主要是书写错误。比如说“沟”字，学生能正确组词，但是在书写的时候把右面的“勾”写成了“勺”，写字的时候没有认真观察；“勾”与“钩”相混淆，组词出现错误。这个题中还反映出学生的一个问题是学生放着简单的字、学过的字不写，反而找一些自己不熟悉的生字来写，出现书写错误或者加拼音把拼音写错。对于生字组词我还是强调学生写我们以前学过的要求会写的生字，这样会大大提高做题的正确率。第三题考查了学生对多音字的学习。以前都是进行组词，这次让学生注音，出错较多的是“盛”字，根据学生的回答能够看出来，词语学生会读，但是拼音出错，虽然拼音已经学过，但是学生的答题情况告诉我学生的拼音掌握并不理想，在以后书写生字的时候，还是要多让学生注音，把容易混淆的几个字母区分开。第四题填合适的词语也有相当程度的出错，最大的还是书写错误，写错最多的是“大街”的“街”字，这个字是要求学生会认的生字，在这里学生选择写这个词语也可以，不会写字可以加拼音，但是学生对于这个字的拼音总是掌握不好，在平时的作业中也反映了出来。所以还是强调学生选择自己有把握的词语来填。不光可以写“繁华的大街”，还可以写“繁华的都市、繁华的城市”等。第五题选词填空很少出现，这个题中出错最多的是这个句子“满天乌云，黑沉沉地（）下来。”在这个句子中要选填的的字有“铺、压、飘”，一想到云，学生就填上了“飘”字，而没有看到这里是“乌云”，而且是“黑沉沉的”，所以应该填“压”。讲评时老师一分析，学生就豁然开朗了。“欢庆”和“欢迎”一词也有个别学生没有区分开。其实学生把词语放到句子里多读几遍就能读出来是否合适。第六题中考查对反义词的掌握情况，这些字都是语文园地当中的，有不少字没有要求会写，所以学生在填的时候出错较多，凭印象写，没有十足的把握。第七题照样子写句子，学生做得还不错，但是也有部分学生跟例子还是有些差距的，不过学生能够加上标点符号也算是一种进步了。第七题根据课文内容填空出错较多的是“日潭、月潭、日月潭”这几个空，很多孩子“潭”字书写错误，拼音加错；还有学生将“两半”写成了“二半”，学生在做题的过程中缺乏了阅读，只要一读就能读出来是否合适。本次的阅读题还是比较简单的，出错的原因是部分学生没有把题答全，所以对题目的阅读还是要进一步努力。本次的古诗文连线做得相当不好，通过学生做题我发现我不检查学生就不好好背，以后还得抽出时间来专门检查学生的古诗文背诵，不能让很容易得分的题目失分。这次的看图写话很多学生都偏离的主题，图画中是两个小朋友走在植树的路上，要求写出他们去干什么，他们会说些什么。学生在写的时候直接把植树的过程写了出来，如果是写到对话中应该是很不错的。还有的学生在对话中写了一些与图画内容无关的事情。写话一直是学生的一个弱项，很多学生在写的时候图画中的内容写得很少，无关的事情描写得太多，在以后的时候，不能只写，还要进行恰当的指导。本次的考试中，学生的表现都还不错，有部分学生进步很大。另外学生的做题速度也有了提高。相信孩子们只要找到自己不足的地方加以改正，加上平时的认真听课，一定会有更大的进步的。