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．1、部分学生反映学校食堂卫生状况不好。2、好多学生买一些三无小食品。3、相当一部分同学在在校外流动小食品摊买饭、就餐。小商贩绝大多数没有《卫生许可证》，而且收完钱的手直接接触食品，安全隐患极为严重。有时卖剩饭菜或过期变质食品。。S1、教师驾驶机动车，在教学楼拐弯处易发生撞人撞车事件。2、多数学生不注意检查自行车车况，有的自行车无铃铛、车闸失灵。3、出操或集会时，楼梯拥挤。课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。安全隐患（P1）交通安全（P1）饮食卫生（P1）财物安全（P2）身心健康（P2）用电安全（P2）老师要求（P2）学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。一、来自学生之间的追逐打闹行为。二、来自学生之间的欺诈、侵权行为。三、放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。四、厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。五、食堂、学校周边小滩贩的食品安全。六、由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。七、校园内部的丢窃，包括自行车丢失。八、失火、触电、溺水，中毒。九、理化生实验，体育运动中的意外伤害。十、课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮肉痛苦为主进行对付。遭抢之时，要努力挣脱，尽快逃离，一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀！”如果挣脱时有物品带不走，如帽子掉地下了，书包被拉住了，就不要顾这些，以自身挣脱为主。挣扎，喊叫，跑就代表着你斗争的勇气。校园安全B用电安全l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。5、严禁放烟花爆竹，观看时也要注意自己的安全。6、禁止到江、河、湖、水库等水域玩耍。7、不准到“三室二厅”的地方；在活动时，要选择安全的活动场所。8、不吃三无食物，注意个人卫生和习惯的养成。”1、有的学生随身携带较大数目的现金。2、部分班级离开教室时忘记关窗、锁门。3、有些学生上学携带贵重电子设备。4、有的学生自行车忘记上锁。5、学生在操场随意丢放衣物、钱包、手机。6、校门口闲杂人员多。除了上述隐患，学生的身心特点也成为易受伤害的因素。一方面少儿期的孩子对任何事都充满了好奇心，什么都想看一看、摸一摸；另一方面身体的协调性较差，缺乏必要的生活经验，自我保护意识较差，常常不能预见自己的行为的后果。近年来，少儿意外事故时有发生，相当大的比例是由于自我保护能力和安全常识的缺乏造成。中学生发生意外伤害的原因与日常生活行为密切相关，如交通安全意识淡薄、携带锐器、打架等危险行为等。此外，自杀倾向、情绪障碍等心理问题是导致青少年意外伤害的另一个根源。老师要求如被人殴打以后怎么办？第一、设法与老师或家长取得联系。以便尽快得到救助。第二、及时治疗。第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。有人拉你参与打架怎么办？（1）自己坚决不去。（2）设法劝阻。（3）及时报告