自考大专大学语文复习题和答案

1《大学语文》(课程代码04729)第一大题：单项选择题1、下列《咬文嚼字》列举的例证中，被朱光潜先生称为“炼字的好例”的是AA.你是没有骨气的文人——你这没有骨气的文人2、《行路难》(其一)中，包含了伊尹故事的诗句是BB.忽复乘舟梦日边3、《都江堰》所写到的器物中，象征为民造福的是（B）B.长锸4、《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“新刷出的雪白的起跑线”的象征意义是（C）C.新时期中国如日东升5、《吃饭》中，从吃饭想到结婚、想到政治，这种联想方式的基础是（C）C.相似性6、爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“宗教感情”，指的是（A）A.对最深奥理性和最灿烂美的执着追求7、下列《张中丞传后叙》中的典型事例，用来刻画许远形象的是（B）B.为国让贤8、被苏轼誉为“文起八代之衰”的作家是（A）A.韩愈9、《我与地坛》中，让读者联想到“我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈精神的景物是（D）D.“历尽沧桑”、“荒芜但并不衰败”的园子10、《诗经•秦风•蒹葭》是一首（D）D.爱情诗11、《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是（B）B.侧面烘托12、李白《行路难》中情感流程的特点是（C）C.起伏跌宕13、《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是（C）C.行为描写14、下列《西湖七月半》语句中使用了排比句式的是（D）D.人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑15、《秋夜》所写的形象中，象征遭受蹂躏却还抱有希望的弱者的是（B）B.小粉红花16、下列文章中，主要采用今昔对比写作方法的是（B）B.《香市》17、《秋兴八首》(其一)中对偶极为精当工稳的两联是（B）B.颔联与颈联18、柳永《八声甘州》抒写的主要情感内容是（B）B.羁旅行役之苦19、李清照《声声慢》中引发词人故乡之思的景物是（B）B.过雁20、戴望舒《雨巷》的写作背景是（C）C.大革命高潮时21、《五代史伶官传序》的中心论点是（D）D.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺22、《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是（D）D.对比法23、在写议论文时，选择和使用论据的标准是(C)C.是否具有说服力24、《香市》的主要特点是（C）C.即小见大25、《纪念傅雷》：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是（D）D.细节描写26、《哭小弟》中使主题升华的要害转折句是（C）C.这样壮志未酬的人，不只他一个呵27、下列作品，属于楚辞体的是（B）B.《湘夫人》28、《陌上桑》中，拒绝使君“共载”所表现的罗敷性格特征是（B）B.坚贞29、“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的情景交融方式属于（C）C.移情于景30、《长恨歌》的诗句中，描绘杨玉环“闻道汉家天子使”时情态的是（D）D.芙蓉如面柳如眉31、李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中，隐含家破人亡之痛的词句是（C）C.雁过也，正伤心，却是旧时相识32、下列诗篇，表达诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁情怀的是（B）B.徐志摩《再别康桥》33、戴望舒《雨巷》的主要表现方法是（A）A.象征34、《宝黛吵架》中，宝玉“后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’”属于（D）D.心理描写35、《声声慢》（寻寻觅觅）中有“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，这句话的抒情方法属于(B)B.移情于景36、《宝黛吵架》与《红楼梦》其他章节的最大差别是(C)C.采用了直接心理描写方法37、在《秋水》中，作者在文章开头所描写的河水与海景的作用是(B)B.以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界38、下面属于史论的文章的是(C)C.《五代史伶官传序》39、在《吃饭》这篇文章中，主要采用的论证方法是(A)A.类比论证40、在《寡人之于国也》中，最能说明当时社会的贫富悬殊、阶级对立的是(D)D.狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发41、下列作品，属于托物言志的是（D）D.《早雁》42、柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）中，“红衰翠减”的修辞手法是（C）C.借代43、诗歌《蒹葭》中，从“白露为霜”到“白露未唏”，又到“白露未已”，这最能体现出(C)C.追求时间的漫长与追求者的执著44、《香市》中，重兴香市的发起人是(B)B.镇上的小商人45、施蛰存在《纪念傅雷》中认为对傅雷最好的纪念是(A)A.他的这种精神“永远弥漫于知识分子中间”246、在《都江堰》第一部分中，作者写道“中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”，这里主要运用的叙述手法是(B)B.对比手法47、在《我与地坛》中，描写了古园中那“谁也不能改变”的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风，这些象征性地体现了(A)A.作者的倔强“心魂”48、《前赤壁赋》“主客对话”中，“客”的主要情感倾向是（A）A.功名难就49、《陌上桑》中，那位居心叵测的太守对罗敷不怀好意，罗敷斥退他的方式是CC.“夸夫”50、《秋兴八首》(其一)中“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”，这两句诗属于(C)C.移情于景51、诗歌《早雁》“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。”中的“长门”实际上是指(A)A.长安的宫殿52、诗歌《湘夫人》中，“鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?”属于(A)A.因情造景53、散文《秋夜》中，象征“遭受蹂躏却还抱有希望的弱者”的是(D)D.小粉红花54、庄子《秋水》（节选）的主旨是（C）C.阐析人的熟悉有限的思想55、《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是（B）B.求学为升官发财56、《冯谖客孟尝君》中写到冯谖“弹铗”，孟尝君“左右”“皆笑之”“皆恶之”，这对刻画冯谖形象的作用是（B）B.侧面映衬57、宋朝时期遭到弹劾被捕入狱，卷入到“乌台诗案”的文人是(C)C.苏轼58、下列《寡人之于国也》语句中，被用作比喻的是(B)B.以五十步笑百步59、下列《容忍与自由》所提到的外国人中，曾参加过宗教革新运动，但在掌握了宗教大权后，居然以“异端邪说”的罪名，活活烧死了学者塞维图斯的是(C)C.高尔文60、《冯谖客孟尝君》：“于是乘其车，揭其剑，过其友，日：‘孟尝君客我。’”这里采用的修辞手法是(A)A.排比第二大题：多项选择题1、下列《长恨歌》中的诗句，属于融情入景的有（BCDE）B.耿耿星河欲曙天C.秋雨梧桐叶落时D.春风桃李花开日E.迟迟钟鼓初长夜2、下列以“居士”为别号的人物，属于唐代的有（AC）A.青莲居士C.香山居士3、《我愿是一条急流》中互相对应的比喻意象有（BCD）B.荒林与小鸟C.废墟与常青藤D.小草棚与炉火4、下列《香市》的语句中，运用了比喻手法的有（CE）C.灿如繁星的“烛山”E.屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下5、辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）中，象征南宋国势衰微的景物有（ABE）A.落红B.芳草E.斜阳6、《祖国啊，我亲爱的祖国》具有（ABCD）A.深厚的情感蕴涵B.鲜明的对比色彩C.新奇的意象群落D.清楚的情感逻辑7、下列议论文，善于运用类比论证方法的有（AD）A.庄子《秋水》（节选）D.钱钟书《吃饭》8、《冯谖客孟尝君》中，冯谖的性格特征有（ABC）A.不甘屈居人下B.衷心报效知己C.深谋远虑9、诗歌《行路难》(其一)中借典故抒情的诗句有CDC.闲来垂钓碧溪上D.忽复乘舟梦日边10、在《秋水》这篇文章中，北海若说“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”这句话体现出(ACD)A.人的认识要受到时间的限制C.人的认识要受到空间的限制D.人的认识要受到后天教育的限制11、《长恨歌》的主题历来有争议，主要说法有(DE)D.双重主题说E.叙事说12、由《垓下之围》这篇文章的故事情节而形成的成语有BCDB.羞见江东父老C.四面楚歌D.霸工别姬13、下面属于豪放派的词人有CDC.苏轼D.辛弃疾14、《秋水》(节选)所表达的庄子的理念有(ABE)A.孔子的学问“少”B.伊尹的政治意识“和”E.圣贤的学说是“自多”15、下列语句所描写的场景中，发生在秋天的有(BCE)B.杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑E.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼16、《垓下之围》塑造人物形象所使用的手法有(ABCE)3A.场面描写B.语言描写C.细节描写E.行为举止描写17、下列关于《雨巷》的描述中，正确的有(CDE)C.这首诗最富象征意味的是“丁香姑娘”D.这是一首典型的象征主义诗作E.营造古典诗词的意境美是本诗的一个特色18、下列《麦琪的礼物》语句中，属于人物行为举止描写的有(CE)C.一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹风不动E.白晰的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊19、在《我的世界观》中，爱因斯坦所列举的被他所认为是庸俗可鄙的、却是人们所努力追求的目标有（ACE）A.名誉C.虚荣E.奢侈的生活第三大题：名词解释题1、生闻之，不觉解颐解颐：开怀欢笑2、汉皇重色思倾国倾国：绝色女子3、王无罪岁，斯天下之民至焉罪岁：归罪于年成不好4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身逸豫：逍遥游乐，不能居安思危5、过其友曰：“孟尝君客我”过：拜访6、这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象声名狼藉：名声极坏7、邻国之民不加少加：更8、且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者闻：听说9、以为是殆幸运儿殆：大概是10、使人属孟尝君属：通“嘱”，请求11、然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也卒：最终12、城中居人户，亦且数万且：庶几、将近13、从政有经，令行为上有经：有规范、有原则14、遍征金陵之贵客文人征：召集15、宛在水中坻坻：水中的小洲、小岛16、可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运余荫：后代17、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。虏弦开：胡人开弓提弦射猎大雁，指回纥统治者发动战争18、当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳，而贼语以国亡主灭。蚍蜉蚁子之援：形容极微小的援助19、驱而之薛，使吏召诸民当偿者悉来合券。当偿者：应当还债的人20、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!何其衰也：多么衰败啊！21、坐中数千人，皆言夫婿殊。殊：特殊，指出众22、姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。可怜：可喜，让人羡慕23、城之陷，自远所分始，以此诟远。诟：辱骂、诽谤24、孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。就国：回自己的封地25、弃甲曳兵而走曳兵：拖着武器26、井蛙不可以语于海者，拘于虚也拘：拘束27、孟尝君不说，日：“诺，先生休矣。”休矣：算了吧28、欲将以有为也；公有言，云敢不死有为：有所作为第四大题：简析题1、阅读下面一段文字：很早以来，她就在想这样一条裙子，像家中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙，有一天连在一起——就是在她亲生儿子振丰取亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了，她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”，这就是民国。请回答：A．金鲤鱼为什么想穿百裥裙?答：因为百裥裙是一种身份和地位的象征，金鲤鱼一直想争个名分。B．这段文字反映了金鲤鱼怎样的思想观念?答：金鲤鱼有梦想和反抗，想取得平等的地位，但他这种思想和行为同样是以封建制度为出发点的，这跟压迫她们的思想意识是相同的，因而悲剧色彩十分浓厚。C．举例说明这段文字所运用的人物描写方法。答：主要采取心理描写来刻画人物形象。2、阅读《论毅力》开头一段文字：天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败?曰：有毅力者成，反是者败。4请回答：A．从这个开头看，《论毅力》的总论点是什么?答：有毅力者成，反是者败。B．这个开头有什么特点?答：开宗明义，激人斗志，发人警醒。C．这个开头体现出《论毅力》怎样的论证方法?答：正反对