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模拟试题三一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内。1．鲁迅的小说《风波》选自()。A.《故事新编》B．《朝花夕拾》C．《呐喊》D．《彷徨》2．屠格涅夫的《门槛》是一篇()。A．散文B．小说C．散文诗D．寓言3．《无题》（相见时难别亦难）的作者是()。A．苏轼B．李商隐C．李煜D．韩愈4．“多行不义必自毙”一语出自()。A.《左传》B．《国语》C.《战国策》D．《韩非子》5．我国第一部纪传体通史是()。A.《左传》B．《汉书》C．《史记》D．《后汉书》6.《饮酒》（其五）是一首()。A．五言律诗B．乐府诗C．五言绝句D．五言古诗7．“青海长云暗雪山”中的“暗”从语法角度看是()。A．意动用法B．使动用法C．为动用法D．-般用法8．《天净沙·秋思》的作者是()。A．关汉卿B．王实甫C．汤显祖D．马致远9．王实甫的《西厢记》是一部()。A．明杂剧B．说唱文学C．元杂剧D．传奇10.“逝者如斯”一语源于()。A．《醉翁亭记》B．《前赤壁赋》C．《论语·子罕》D．《孟子》11.下列各句中，“数”字作“计算”义解的是()。A．此其过江河之流，不可为量数B．成败之数，视此而已C．必有数次乃至十数次之阻力D．数罟不入湾池12．《种树郭橐驼传一文中“故不我若也”一句从语法上看属于()。A.被动句B．判断句C．宾语前置D．双宾语句13．《米龙老爹》在叙述角度和叙述方式上的特点是()。A．顺叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用B．顺叙之中有插叙和第三人称叙述方式C．倒叙方式和第一人称叙述方式D．倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用14．《论毅力》的作者是()。A．王安石B．康有为C．梁启超D．欧阳修15.议论文的核心要素是()。A．论据B．标题C．论证方法D．论点16.成语“分崩离析”出自()。A.《庄子》B．《孟子》C．《论语》D．《左传》17．《五代史伶官传序》是一篇()。A．记叙文B．说明文C．小品文D．议论文18.鲁迅《灯下漫笔》发表在()。A.《语丝》B．《莽原》周刊C．《小说月报》D．《创造》周刊19．《行路难的作者是()。A．白居易B．杜甫C．李白D．李商隐20.柳永《八声甘州》的线索是()。A．登高临远B．睹物思人C．雨洒江天D．佳人颐望二、文言文阅读：21～29小题，共30分。（一）阅读庄子《秋水》中的一段文字，然后回答21～23小题。秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涣渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹日：“野语有之日，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”21．本段描写了哪两种景象？二者的关系是什么？（4分）22.从这段话来看，《秋水》这篇文章是采用什么方法来阐述道理的？（4分）23.这段话中包含并演化出的两个成语是什么？（2分）（二）阅读杜甫《蜀相》-诗，然后回答24～26小题。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。24.说说本诗颔联中的“自”“空”二字的含义。（4分）25.分析本诗颈联、尾联的思想含义。（4分）26.全诗表达了杜甫怎样的思想感情？（2分）（三）阅读王实甫《长亭送别》中的一段文字，然后回答27～29小题。【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。【滚绣球】恨相见的迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知！27.莺莺是怎样看待这次送张生进京赶考的？表现了她什么样的心情？（4分）28.举例说明哪些地方是情景交融。（4分）29.举例说明哪些地方运用了夸张的艺术手法。（2分）三、现代文阅读：30～38小题，共30分。（一）阅读朱光潜《选择与安排》中的一段文字，然后回答30～32小题。从上面的话看来，我们可以知道文章有一定的理，没有一定的法。所以我们只略谈原理，不像一般文法修辞书籍，在义法上多加剖析。“大匠能诲人以规矩，不能使人巧”。知道文章作法，不一定就做出好文章。艺术的基本原则是寓变化于整齐，整齐易说，变化则全靠心灵的妙运，这是所谓“神而明之，存乎其人”了。30.这段文字的中心观点是什么？（2分）31.怎样理解“寓变化于整齐”？（4分）32.将“大匠能诲人以规矩，不能使人巧”译成现代汉语。（4分）（二）阅读冰心《往事》（之十四）中的一段文字，然后回答33～35小题。他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……”33.作者认为大海有哪些品格？（4分）34.对“海化”的青年应怎么样理解？（4分）35.这段话采用的是什么修辞方法？（2分）（三）阅读契诃夫《苦恼》中的第一段文字，然后回答36～38小题。暮色晦暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。车夫姚纳·波达波夫周身白色，像个幽灵。他坐在车座上一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也会觉得用不着抖掉似的……36.本段中的景物描写渲染了怎样的气氛？（4分）37.车夫姚纳为什么在大雪中“像个幽灵”般“坐在车座上一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也会觉得用不着抖掉似的”？（4分）38.在这里，作者对马车夫采用了什么描写方法？（2分）四、作文(50分)39.题目：友谊与真诚要求：A.以议论为主；B．不少于800字；C．字迹工整，卷面整洁。参考答案一、选择题1.C2.C3.B4.A5.C6.D7.B8.D9.C10.C11.A12.C13.D14.C15.D16.C17.D18.B19.C20.A二、文言文阅读21.一是秋水暴涨的景象，一是大海无边的景象。二者是对比关系，用来说明人外有人、天外有天的道理。22.采用具有形象性和故事性的寓言的方式讲道理，这是庄子散文的一大特色。23.“望洋兴叹”和“贻笑大方”。24.“自”“空”二字互文见义，写碧草映阶，春光空自美好；黄鹂隔叶，啼声空自悦耳。弦外之音是诗人的惆怅感慨：祠堂虽然春意盎然，但先哲已逝，时过境迁，如今又遭逢乱世，却再无孔明那样的济世英杰。25.后四句由写景转入叙事并借以抒情。五、六句写诸葛亮的雄才伟业，同时流露出对当今统治者不能像刘备那样求贤若渴的不满；七、八句惋惜孔明壮志未酬身先死，同时以前贤功业事迹自勉，表达了渴望尽忠报国的心愿。26.全诗赞颂了诸葛亮的历史功绩和忠心为国的精神，抒发了对其“出师未捷身先死”的惋惜之情，含蓄地表达了诗人追求君臣相济、政治清平的理想，对世无英才的慨叹以及报国无门的忧思。27.张生进京赶考，完全是莺莺母亲的主意，莺莺自己并不愿意。莺莺认为：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”她还认为母亲的做法是：为了“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里”。莺莺别离时的心情是又怨又恨。28.“柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖”，就是情景交融。29.“听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。”这两处都明显地运用了夸张的艺术手法。三、现代文阅读30.这段文字的中心论点是：文章有一定的理，没有一定的法。31.“寓变化于整齐”，整齐是指文章写法有一定的理，有章可循；变化是指文章之道千变万化，没有一成不变的方法，所以在写作中要根据情况灵活运用。32.高明的工匠能够把做器物应遵照的法则教授给别人，但不能使别人心灵手巧。33.大海的品格是：温柔而沉静、超绝而威严、神秘而有容及虚怀、广博。34.“海化”的青年就是具有大海的优秀品格的青年。35.采用的是拟人的修辞方法。36.渲染了晦暗冷清的气氛（答“阴冷”“凄清”也可）。37.因为姚纳刚失去了儿子，又无处诉说，内心非常苦恼。38.肖像描写和细节描写。四、作文39.略以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.