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天河学院建筑系工程管理专业09级课程设计心圩中学教学楼工程施工组织设计编制：林祯雁班级：工管091学号：2009090843121指导教师：卢乃荪编制日期：2012.11.26――2012.12.7目录一．课程设计任务书二．施工组织课程设计个人总结三．课程设计：心圩中学教学楼工程施工组织设计1.工程概况1.1工程特点1.2建设地点特征1.3施工条件2.施工总体安排2.1该项目的质量、进度、成本及安全总目标2.2工程项目的结构分解及对分解结果进行编码2.3施工项目经理部组织机构设置3.施工方案3.1主体结构模板施工技术措施3.2主体结构钢筋施工技术措施3.3主体结构混凝土施工技术措施4.施工进度计划4.1划分施工过程、计算其工程量和劳动量、划分施工段，计算流水节拍（列表）4.2横道图施工进度计划4.3双代号网络进度计划4.4双代号时标网络进度计划4.5施工进度计划编制说明5.资源需要量计划5.1劳动力需要量计划5.2机械需要量计划5.3主要材料需要量计划5.4主要预制构件需要量计划（无预制构件可不列此计划）6.施工平面图6.1施工临时用地计算及临时用地表6.2施工平面图6.3施工平面图编制说明7.参考书籍一．课程设计任务书课程设计任务书一、实习实训个人总结（500字以上）二、课程设计任务：针对一个工程项目（由指导教师选定工程项目），要求参与实习实训的学生每人独立完成一个单位工程的施工组织设计，其主要内容包括：1.工程概况1.1工程特点（工程建设概况、建筑设计特点、结构设计特点、工程施工特点分析）1.2建设地点特征（本工程的位置、地形、地质、地下水位、气温、雨季期限、主导风向）1.3施工条件（施工现场及周围环境情况、交通运输条件、施工单位机械、设备、劳动力落实情况）2.施工总体安排2.1该项目的质量、进度、成本及安全总目标；2.2工程项目的结构分解及对分解结果进行编码；2.3施工项目经理部组织机构设置。3.施工方案3.1主体结构模板施工技术方案：含柱、梁、板、楼梯等的模板配制，包含模板的搭设支撑、模板组装及拆模等；3.2主体结构钢筋施工技术措施：含钢筋配料、水平及竖向钢筋连接、运输、现场绑扎等；3.3主体结构混凝土施工技术措施：含对商品混凝土的配合比要求，运输及泵送、现场浇筑振捣、施工缝的留置、养护要求等。4.施工进度计划4.1参考实践课资料1的内容：划分施工过程（20－30项）→计算各施工过程的工程量→按广东省综合定额计算出各施工过程的劳动量或机械台班量→划分施工段→根据广东省建筑施工现状决定各施工过程每天工作班数→根据建筑市场现状选择每施工段所需工人数→计算各施工过程每施工段的工作持续时间（流水节拍）。编制各进度计划时，各施工过程的流水节拍也可先行估算，再使用倒排进度法计算所需工人数。施工段的分段：土方开挖及混凝土垫层两个施工过程可为一个施工段；地基与基础分部、主体结构分部各施工过程须分两个施工段；框架结构主体填充墙可每层为一个施工段，并连续施工；屋面分部各施工过程均为一个施工段；而装修分部按每个施工层为一个施工段，装修分部应组织异节拍流水，各施工段连续施工。工程量及劳动量计算、施工段划分、流水节拍等计算结果应填入表中，其表格的设置形式如，其表格的下侧根据需要续延：4.2横道图进度计划其左边部分即其工程进度计划表的文字数据部分，表格右侧及下侧，根据需要续延下去，其表格的设置形式如下：4.3双代号网络进度计划：其施工过程的安排及其持续时间的计算方法同横道图进度计划，要求按实践课3的绘图方法进行绘制，各分部工程可先单独绘制，然后进行搭接和组合，形成一个单位工程施工进度计划。4.4双代号时标网络计划：按横道图进度计划的各施工过程及流水节拍，编制一份时标网络进度计划。要求：三份进度计划表每分部、每层的进度计划应统一，总工期应相等。建议主体结构平均每层结构施工的工期不超过12－14天，即如果分两个施工段，每施工段的工期不超过8－10天。4.5施工进度计划编制说明：须说明本工程的高峰人数、平均人数及劳动力不均衡系数；本施工进度的优点和存在的问题；执行本计划的重点和措施；有关责任的分配等。5．资源需要量计划5.1根据自己编制的施工进度计划所需的人数来编制本工程劳动力需要量计划；5.2根据自己计算的工程量来编制本工程各主要建筑材料需要量计划；5.3根据自己编制的施工方案和施工进度计划来编制本工程各机械需要量计划；5.4根据施工图及计算的工程量来编制本工程主要预制构件需要量计划（无预制构件可不列此需要量计划）；注意：各资源需要量需根据进度计划要求分期分批进行安排。6.施工平面图6.1施工临时用地根据实践课5的作法及其相应的系数，须计算出各临时设施占地面积，用文字及计算公式列出其计算过程，并编制相应表格。6.2根据实践课资料5的形式，结合建筑物的具体要求布置垂直运输设施、施工道路、生产设施、办公及必须的生活设施、水电线路等，形成本工程主体结构施工平面图，比例为；1：200－500。6.3施工平面图编制说明：绘制本工程主体结构施工平面图的主要因素及先后顺序；本施工平面图的优点及尚难处理的问题；现场不能安排需另作考虑的临时设施及建议措施。二．施工组织课程设计个人总结施工组织课程设计个人总结经过这样的一次施工组织课程设计，自己感觉收获良多，通过这个过程让自己对所学的专业有了较为深刻的体会，也明白了我们以后工作的性质，它是一个需要体力和脑力的工作，故我们更应该学好建筑专业的基础知识，为以后的发展打下扎实的基础，正所谓后厚积才能薄发，只有自己学好，懂得理论知识，也会具体实践，如此才会走得更远，非得更高，成为社会需要的人才，为我国建筑行业的发展做出自己一份微薄的力量，也实现自己的人生价值。经过本次的课程设计，也让我更加懂得了相互学习的可贵之处，正如孔子所言：三人行必有我师。身边的每个同学都有它自己擅长之处，自己有些不懂之处可以通过向他们学习来提高自我，同样，自己也会去帮助同学讲解自己比较擅长的知识，其实自己也会在过程中对知识有更为深刻的理解。很感谢那些与我们一起努力课程设计的同学，感谢你们对我给予的帮助，也谢谢你们在我身心疲惫之时给予的鼓舞和关怀，同时也很感谢高文财老师对于课程设计的指导和答疑，感谢您给予我们的那份无私的指导。本次的课程设计只是我们学习路上的一次实践，我想，自己可以把它作为学习的经验，指导自己对于专业知识的学习。施工组织设计通常依次由目录、编制说明、工程概况、项目整体部署、主要工程施工方案或技术处理措施、施工进度计划、施工场地总体布置、工程质量管理及控制措施、职业安全健康管理、文明施工管理、消防治安保卫管理、环境保护措施、工程各方协调保护措施、附录等十四部分组成。一、目录也就是将所编写的章、节分类列表，便于查找。目录看起来就这么很简单。但没有细心是很难7做好的。往往目录与实际章节对不上，因此而损坏了自己的光辉形象不说，还给业主留下了不好的第一感觉是你这人做事马虎。记得我第一次写施工组织设计的时候就出现了这样的毛病，拿到业主及监理那审核，里面内容都通过了，惟独目录要返工真是无地自容，因为这是一个天大的低级错误。所以在编制目录时一定要一章一节的与实际章节的页码核对好。最好是先编制目录和在书写的时候在先插入页码。然后在写好一章或一节时就在目录里输入页码，这样就是在整个施工组织设计做好并修改后页码也不会太乱，再校对就容易多了。二、工程概况首先要说明工程全称，即招标文件和合同上的工程名称，工程的地理位置，室内外地坪的高程，高程要说明是依照那年那地的高程，发包方，以下简称甲方，全称和承包方，全称以及工程的承包范围。这里要提醒一下的时工程承包范围应尽可能解说详细这样审核人可以更清楚地了解你所承包的工作量，对你以下的进度计划有较正确的判断。其次，应详细说明工程所在地的地质情况和历年的气象情况。1、工程所在地的地质应根据甲方和地质勘测单位提供的地质报告进行详细的描述和利害关系分析。还应清楚地描述工程现有的地形地貌，即施工场地的地形及尺寸和“三通一平”情况，以及我方依据上述条件作出的场地合理布置情况。2、水文气象，依据甲方提供的当地历年气象情况作出的我方考虑到最好和最坏结果的处理方案和防治办法以及应急措施。施工组织设计作为指导施工全过程各项活动的技术经济的纲领性文件，是施工技术与施工项目管理有机结合的产物，它是工程开工后施工活动能有序、高效、科学合理地进行的保证。从施工组织设计编制的特点看，施工组织设计是以单个工程为对象进行编制的。一般情况下是各个施工企业分别独立进行，它有很强的技术性和综合性，需要编制人员有足够的建筑工程理论基础和一定的实践经验。施工组织设计的内容必须适应工程项目和业主、设计、监理的特殊要求，同时也必须符合国家有关法律、法规、标准及地方规范的要求。施工组织设计编制必须满足最终的一个基本要求即对施工过程起到指导和控制作用，在一定的资源条件下实现工程项目的技术经济效益，达到施工效益与经济效益双赢的目的。施工组织设计编制目前所存在的缺陷：1.目前所累积的建筑施工技术资源得不到有效、充分的应用，特别是其中的智力资源，这一方面是编制人员自身素质和经验不足造成的另一方面是传播渠道不足不畅通所致。对早已有的成功经验没有进行借鉴，所编制的内容缺乏新技术、新工艺，没有起到提高劳动效率、降低资源消耗的作用。往往有这种情况，某施工组织设计编制人员在构想的内容，早已是有经验可以借鉴，但他不仅没有借鉴，甚至根本不知道有这项成果的存在，这就给编制人员带来了大量的重复劳动。2.有的施工组织设计编制人员缺乏技术理论基础和具体施工经验，编制中只是对技术规范照搬照抄，而未对具体工程的特点进行有针对性的规划和设计，没有起到指导施工作用。3.施工组织设计必须对每个建筑工程逐个进行编制，以适应不同工程的特点，但不同编制人员对于同类型的施工工艺在进行编制工作的同时，作了大量不必要的重复劳动，降低了工作效率。4.现在编制的施工组织设计只作为技术管理制度的一项工作，它主要追求施工效益而很少考虑经济效益，存在只注重组织技术措施，而没注重经济管理的内容，以至在实施过程中不讲成本，没有实现经济效益的目标。5.目前施工组织设计的编制经常是技术部门的几个技术人员包揽，技术部门搞编制，生产部门管执行，出现设计与实施分离的现象，以至造成施工组织设计只是个形式而已，不能真正起到指导施工的作用。通过本次的实践，也让我明白自己的一些不足，我应在今后的学会道路上进行改正，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.三．课程设计：1.工程概况1.1工程特点本工程为全套教学楼施工组织，为现浇钢筋混凝土框架结构，墙体为240厚砖渣砌块。房屋高度为23.40米，层数位6层，基础为钢筋夯独立基础和墙下条形基础，建筑面积为563.96㎡，总建筑面积为3068.32㎡。建筑分类为二类多层建筑，耐火等级为二级。本工程结构采用现浇钢筋混凝土框架结构，结构安全等级二级，抗震重要性类别为丙类，抗震烈度为六度，设计基本地震加速值为0.05，特征周期为0.35秒，设计地震分组为第一组，本工程建筑结构按六度四级抗震设防；地基基础设计等级为丙级；结构设计合理使用年限为50年合理，砌体结构施工质量控制等级为B类.总建筑面积3239.404m2地下部分面积576.827m2用地面积468.256m2地上部分面积468.256m2基地面积层数地上部分6层±0.000高程基础埋深-1.65m地下部分0层设计室外地坪-0.45m檐口高度25.8m层高及建筑功能建筑物总高度23.40m轴网尺寸层数地下室首层二层三~五层六层层高（米）03.9m3.9m3.9m3.9m功能教室校医务室卫生间教室教室办公室卫生间教室教师办公室卫生间教室活动室教师办公室会议室洗手间1.2建设特地点征本工程的位置：广西省南宁市。根据勘察报告，由于建设单位未提供地质资料，地基承载力暂按180KPa设计，基础必须挖至老土以下300mm。1.3施工条件气象条件：夏秋两季主导风向偏东，冬季北偏西。温暖湿润、四季分明、降雨集中且持续时间长、梅雨明显。年降水量1500～1700mm，其