苏教版一年级下册数学课件：5元角分时认识1元及1元以下的人民币

优翼第1课时认识1元及1元以下的人民币元、角、分五义务教育苏教版一年级下册苏教版一年级下册数学课件：5元角分时认识1元及1元以下的人民币苏教版一年级下册数学课件：5元角分时认识1元及1元以下的人民币我要买两个练习本和一个铅笔盒，一共多少钱？我想玩碰碰船，需要多少钱？阿姨，我买一份晚报。看一看，小朋友们都在做什么？情境导入探究新知知识点1：认识面值是1元、1角、1分的人民币去商场买东西时要用到钱，我们国家的钱叫人民币。探究新知你认识下面的人民币吗？元、角、分是人民币的单位。探究新知练习本1元钱，我付10角可以吗？10角就是1元。知识点2：元、角、分之间的进率探究新知123456789101元=10角探究新知你知道1角等于几分吗？1角=10分探究新知你认识下面的人民币吗？知识点3：认识面值是5角、5分、2分的人民币探究新知5角+5角=10角10角=1元一张可以换几张？探究新知5分+5分=10分10分=1角几枚可以换一枚？想想做做1.2.618想想做做想想做做3.买1元2角邮票。可以怎样付1元2角？想想做做第一种方法第四种方法第三种方法第二种方法想想做做4.哪两样商品的价钱合起来是1元？3角2角8角9角7角巩固练习5.买一根雪糕，如果都用5角的纸币付钱，那么至少要付几张？1元8角5角+5角+5角+5角=20角=2元2元＞1元8角，至少要付4张。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.人民币有纸币和硬币。人民币的单位有元、角、分。可以从人民币的大小、文字、图案、颜色等方面来分辨人民币。2.1元、1角、1分都是面值较小的人民币。1元=10角，1角=10分。一、成功之处本节教学最大的成功在于教师把主要精力放在积极引导学生探索发现问题之上。利用复习准备、导入两个环节,为学生探索比例的基本性质搭建了桥梁,新知构建部分,有教师引导的思路设计,学生通过阅读教材、分析、计算,总结出比例的基本性质,教学自然流畅。随堂练习,让学生展示自己发现的成果,在获得成功的同时也收获了解决问题的方法。二、不足之处在例1的教学时教师放手还是有些不够,问的太多,学生自主学习成分略显不足。三、再教设计再教这个内容时,我应该在引导学生发现问题时,真正让学生自主阅读,自主发现,培养学生探究发现新知的本领。